短文两篇陋室铭教案

　　《陋室铭》选自《全唐文》，刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。本文百分网小编为大家分享的就是《陋室铭》教案范文，欢迎参考!

短文两篇陋室铭教案

　　教学目标:

　　1. 背诵课文，理解课文内容及其寓意; 2. 认识作品的现实意义，理解作者的思想感情;

　　3. 了解托物言志的写法及各类修辞。

　　教学重难点:

　　1. 理解作者在文中所寄寓的思想感情;

　　2. 学习托物言志的写法。

　　课时安排: 一课时

　　一. 导入新课

　　聆听古朴幽雅的曲子，愿刘禹锡的这首内涵美、情致美、表达美的经典作品，能像“春雨润物细无声”地沁润你的心田——《陋室铭》。

　　二. 介绍作者

　　本文选自《全唐文》，作者刘禹锡(772—842 )，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

　　三. 感知课文，探究主旨

　　1. 学生以多种方式熟读课文

　　齐读引导断句听老师配乐范读

　　(如有字词文意问题，顺带解决。)

　　如: 鸿儒hóng rú 案牍dú 调素琴tiáo

　　宾语前置何陋之有

　　2. 探究主旨

　　(1 )、粗读课文，同学们对陋室总体印象如何?

　　(陋室不陋)(2 )、“陋室”为什么“不陋”?(斯是陋室，惟吾德馨——主旨)(3 )、作者的“德馨”表现在何处?

　　(“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”五句)“苔痕”两句——清幽宁静，不染浮华。环境之雅“谈笑”两句——交往高雅脱俗交往之雅“可以调素琴……劳形”四句生活情趣之雅

　　三.写作方法的学习

　　由本文的文体入手作为过渡，引导学生对本文写作手法及修辞手法的学习。