七年级语文《竹影》教案

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七年级语文《竹影》教案

　　下面是关于对《竹影》教案的知识介绍，同学们认真看看，相信会给同学们很好的复习学习上的帮助的哦。

七年级语文《竹影》教案

　　教学目标:

　　1、体味本文生动形象的描写。

　　2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

　　3、了解中国画与西洋画的不同特点。

　　教学重点:

　　1、整体感知文章内容。

　　2、领会课文描写所表现的童趣。

　　教学难点:

　　体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中

　　课时安排:

　　1课时

　　教学设计:

　　一、课前三分钟

　　二、导入新课

　　用儿歌《影子》导入,学生齐读儿歌:

　　影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我; 影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我。今天我们就来学习一篇与影子有关的文章---《竹影》。(板书课题)

　　三、简介作者

　　1、小组内交流收集的丰子恺的漫画作品、散文;

　　2、请同学在班上介绍丰子恺的情况,讲述有关作者生活中的发现,进行艺术美的创作的故事。

　　3、[资料链接] 丰子恺(1898~1975),浙江桐乡人。自幼爱好美术,从李叔同学习绘画、音乐,1921年赴日学习音乐和美术。回国后,曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后,曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法,亦擅散文创作及文学翻译。着有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师,他在绘画及散文创作方面成就颇丰。

　　四、自由朗读,整体感知

　　1、用一句简洁的话概括课文内容。

　　2、配以轻音乐,学生轻声朗读。

　　(学生回答有难教师可提示:文题是“竹影”,它是写景为主,还是以写人物活动为主。)

　　明确:叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏,引出对中国画的艺术体验,获得了艺术美的发现。

　　五、品味朗读,体验童趣

　　童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的,一次平凡的游戏,却有了艺术美的发现,那么,你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣?找出来,有感情的朗读。

　　(学生找到后小组内朗读,然后教师点名朗读水平好的学生示范朗读,也可鼓励学生自告奋勇来朗读。)

　　六、拓展欣赏

　　一次童稚的游戏,在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下,“我”和伙伴们从一次无意的游戏,走进了艺术的殿堂,并领略了中国画与西洋画各自的魅力,下面让我们借这次语文课,也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。

　　(多媒体展示,配音乐)

　　七、口语交流