2015幼儿园优秀音乐教案《啦啦啦啦来跳舞》

　　一、在音乐游戏活动学习问候的礼仪;

　　二、培养幼儿感受、听辩节奏的能力;

　　三、让幼儿在愉快的'游戏中体验参与音乐活动的快乐。

　　活动准备

　　道具准备：白板、十六宫格、音乐CD。

　　乐器准备：铃鼓、打棒、蛙鸣筒、响板、圆舞板。

　　活动过程实录

　　一、礼仪学习、体验音乐。

　　1、谈话：今天我们要举办一个盛大的舞会，你们看这么多客人老师都来参加我们的舞会。我们跟她们打声招呼吧(鼓励幼儿大胆与老师们打招呼)。“家里有客人来的时候，小朋友们应该说什么?应该怎样给客人服务呢?

　　2、体验音乐：用肢体感受一遍音乐

　　指导语：安静的倾听，歌曲里面都有哪些动作?

　　3、熟悉语词：学生围圈唱，回应老师相同的礼仪动作，老师在圈内边走边唱，走到谁面前，幼儿配合词义律动。

　　指导语：老师走到哪个小朋友的面前，小朋友就根据歌词内容和老师打招呼

　　4、根据律动内容：可单人或双人做律动，间奏可换伴

　　指导语：小朋友可以随歌曲内容自由表现，也可以找到自己的好朋友一起表演。

　　二、歌曲游戏、听辩节奏。

　　1、出示十六宫格，老师引导幼儿根据歌曲内容，画出节奏。

　　指导语：我们一起听音乐，然后把它记录下来

　　2、根据所记录歌曲节奏内容，小朋友拍手表现节奏。

　　指导语：小朋友跟着老师一起拍出这些节奏吧

　　3、乐器演奏

　　请幼儿选择乐器，根据歌曲节奏进行演奏。

　　指导语：请小朋友根据老师拍的节奏进行传乐器的游戏，注意传乐器的时候要安静哦，等会我们就要进行音乐伴奏哟。

　　三、音乐舞会、表现音乐。

　　围圈请客人老师跟孩子们一起舞蹈，结束活动。

　　活动小结

　　班级幼儿对于音乐游戏活动兴趣很浓，愿意参与，也愿意使用乐器进行伴奏，能够大胆的表现音乐，并感受音乐节奏的变化，达到活动目标。

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