2015人教版鸿门宴教案

　　秦灭六国，天下一统，一夫发难，七庙俱隳。秦王朝的覆灭留给后人的教训是深刻的，而楚汉相争的一幅幅画卷，又带给人多少回味与思考?今天，就让我们一同走进楚汉相争的第一个回合──《鸿门宴》。

2015人教版鸿门宴教案

　　教学目标:

　　1、了解项羽的悲剧性格，学会在历史环境下客观地多角度地去分析人物形象。

　　2、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，了解到这一事件在楚汉相争中的地位。

　　教学重点:

　　分析项羽失败的原因。

　　教学难点:

　　学会在历史环境下客观地多角度地去分析人物形象，了解到这一事件在楚汉相争中的地位。

　　教学过程:

　　一、导入:鸿门宴是整个楚汉战争中占有非常重要的环节，后世不少人认为项羽在事件中缺乏当机立断的能力，间接导致范增的计划失败，亦埋下了自己日后败死的伏线。那么如果在鸿门宴中，项羽杀掉了刘邦，历史会不会改写?

　　二、布置预习工作，学生搜集相关鸿门宴的资料。

　　1、问题设置:

　　⑴.鸿门宴发生是在什么样的时间背景?

　　⑵.鸿门宴的故事中是哪几个军事集团在交锋?

　　⑶.这场宴会中有哪些人物出现?

　　⑷.你认为哪些人在这场宴会中很关键?

　　⑸.鸿门宴之后，事态又是如何发展的，最后战争的结局是什么样子的?

　　⑹.我们现在通常用“鸿门宴”形容什么?这又说明了这次宴会的什么特点?

　　2、提前三至四个课时布置预习工作，安排学生课外搜集，包括查阅资料，借助影像，鼓励学生交流。

　　三、分析鸿门宴。

　　1. 介绍整个事件的发生背景。

　　秦末陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。当时为沛公的刘邦率领义军攻破武关，进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后，与秦民约法三章，并派人驻守函谷关，以防项羽进关。当时项羽刚刚于巨鹿之战取得胜利，并歼灭了秦军的主力，正向关中进攻。当项羽到达函谷关后，得知刘邦已经攻陷关中，一怒之下攻陷了关隘，并推进至戏水之西。刘邦当时与其军队同处霸上，暂未会见项羽。(当时项羽的兵力大约是400,000 人，刘邦军队共约100,000 人。)

　　2、了解整个事件过程。

　　项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。张良向刘邦分析，不宜和项羽硬拼，刘邦只得退出咸阳，回师霸上，更知道自己军力不及于项羽四十万大军，刘邦更把在咸阳所得一切，原封不动的送到项羽营中，更说愿让项羽称关中王。范增已觉出刘邦必成大器，便命项羽设下“鸿门夜宴”一心诛除刘邦，但此事为项伯知悉，项伯竟顾念和张良故人之情，向刘邦大军报讯，刘邦知道这鸿门宴是去不得的凶险之地，但张良却表示不去便只有死路一条，赴会也许能有生机，刘邦无奈只得应约前往。鸿门宴当日，范增早已布下天罗地网，定要把刘邦人头留下，谁知刘邦竟以一跪化解了项羽之怨恨，范增便再命“项庄舞剑，志在沛公”，一心要在席中把刘邦刺死，可是还是被项伯和樊哙给刘邦解了围，刘邦终于更借往如厕而逃遁而去。

　　3、了解战争的结果。

　　范增的预言在数年后应验:项羽和刘邦在随后的四年进行了大规模的战争 (史称楚汉战争)，最后项羽败北，在乌江自刎而死，刘邦建立汉朝，是为汉高祖。

　　4、鸿门宴的实质。

　　鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，在众目睽睽之下刘邦为什么能逃离鸿门宴的?

　　(问题可以细化)

　　范增为什么让项羽杀刘邦?项羽为什么要杀刘邦?当刘邦赴宴以后，项羽为什么转变初衷而不杀刘邦?

　　(教学预设):问题细化以便于学生从集团内部的团结与分离延伸到人物的性格。

　　5、总结:

　　(1)、项羽(出身于楚国一个贵族)有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负，听到“沛公欲王关中”的密报，大怒曰“旦日飨士卒，为击破沛公军!”这可见其自大轻敌;项伯斡旋泄露军机，项羽麻痹不问，项伯说项羽“今人有大功而击之，不义也”，项羽又在“义”字上思虑不定。这可见其寡谋轻信，沽名钓誉;鸿门宴上刘邦一席花言巧语，竟使项羽不好意思，暴露了无伤，说明他无知而愚蠢。范增多次目示、举玦，“项王默然不应”，这可见其羽刚愎自用、不听人言;“项庄拔剑起舞”，项伯“翼蔽沛公”，听之任之，说明项优柔寡断，坐失良机，缺乏政治眼光。樊哙闯宴，威慑项羽，慷慨陈词，指斥项羽。项羽沽名钓誉，不但不怒，反而大加赞赏、赐坐。刘邦逃跑，项羽受璧，无可奈何，缺乏深谋远虑。

　　听曹无伤言(大怒)决意伐刘--受项伯说(许诺)答应善遇--受刘谢罪(留饮)自愧设宴--见增举佩(默然)纵容刘邦--见伯护刘(不应)继续纵容--樊哙闯斥(称赞)赐坐赐酒--张良留谢(不追)安然受璧

　　性格特点:

　　唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义”皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人。

　　(2)刘邦出身农家，不务正业，贪财好色，一心称王。鲰生献计“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”，正中刘邦下怀。这样重大事件，刘邦都没有告诉过谋士张良，一方面可见其有大志;另一方面可见其真有心计。紧急关头，摇尾乞怜，又向张良求救。张良不计前事，连发数问，从实际出发，提出“沛公不敢背项王”的方针。刘邦首先怀疑张良与项伯的关系，既而心领神会，立刻接见项伯，说得天花乱坠，做得天衣无缝，这可见其能言善变、机敏过人，当张良给其主张，它马上采纳。这可见其虚心请教，善于用人;拉拢收买了项伯，通过项伯软化了项羽，在鸿门宴上受到项伯的“翼蔽”。刘邦鸿门谢罪是迫不得已，但有胆量有气魄，而又卑躬屈节，称项羽为“将军”，自称“臣”，奉承项羽，掩饰自己，拉旧关系，自己“北向坐”，“张良西向侍”，低三下四可见其能忍辱负重。刘邦进入咸阳，住在皇宫，尽享荣华富贵，不肯离开。见状，樊哙与张良质问刘邦:“欲有天下耶?将为富家翁耶?”力劝刘邦封宫室府库，还军霸上。刘邦察纳雅言，“沛公军霸上”。项羽扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见;刘邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。总之，刘邦还是善听人言的。赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声色，置若罔闻，密记在心;回军后，“立诛曹无伤”。刘邦多有心计，处事多么果断!

　　为之奈何(惊)--求救张良(问)--拉拢项伯(谋)--谢罪项羽(奸)--脱身独去(识)--留良代谢(周)

　　性格特点:

　　生性懦弱、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、善于应变、虑事周到、善于用人。

　　四:总结

　　项羽失去天下主要还是与他本身的性格有关，只是刘邦幸运地被他放掉了而已。项羽的性格注定了鸿门宴的结局。就算刘邦被杀了，还是会有另一个人使项羽失去天下。

　　五、延伸。

　　我们徐州有著名的戏马台，沛县有很多汉文化的景点，同学们课余时间可以去感受一下两种英雄的不同和情怀。

　　教学后记:

　　汉王朝的建立有很多的偶然的因素，但是偶然中都有其必然性。在那样的一个乱世中，出现了太多的个性鲜明的各路豪杰，值得深入挖掘的太多，作为了解整个的楚汉之争，必须找到一个小的切口，方能别有洞天，选择这样的一个主题，故事性和历史性有机的结合起来，激发了学生的兴趣，形成了良好的教学循环。

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