2015年短文两篇陋室铭教案

短文陋室铭爱莲说教案最新推荐度：
相关推荐

2015年短文两篇陋室铭教案

　　《陋室铭》是一篇短文力作，是我国古代文苑中的一朵奇花，千百年来经久不衰。它的显著特点就是语言精辟。采用大量的修辞方法，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗，具有一种韵味如歌的音乐美，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。

2015年短文两篇陋室铭教案

　　一、教学目标

　　1、了解本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

　　2、体会精妙新颖的构思。

　　3、当堂背诵全文。

　　二、教学过程

　　(一)导语

　　在上课之前，请大家先来做个选择题:假设有一个王公大厦，要得到它，必须说一辈子违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事;还有一间简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。如果是你要哪个呢?

　　(学生回答:选择后者，因为……)

　　恭喜你，你的选择居然与一名唐代大名鼎鼎的诗人不谋而合，他便是刘禹锡。你有望成为新时代的刘禹锡!接下来让我们来看一看刘禹锡的《陋室铭》吧!说到刘禹锡，那我们当然就要来了解作者及其相关的资料。

　　1、学生自主介绍作者及作品。

　　点拨:刘禹锡因参与王叔文领导的政治革新失败被贬的背景。

　　2、解题:请一个同学读书下注释，了解“铭”的特点:

　　铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室，意思是简陋的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。

　　(二)顶针提问，研读课文

　　第一组提问:

　　1、学生齐读课文，提问:同学们对陋室总的印象如何?(陋室不陋)

　　2、“陋室”为什么“不陋”?(斯是陋室，惟吾德馨)

　　3、这八个字中哪两个字最为关键?(德馨)

　　4、文章开始就写了陋室吗?

　　(没有，由山和水引出，比兴手法。山不高——陋室

　　水不深——陋室

　　有仙——德馨

　　有龙——德馨

　　明，灵——不陋

　　第二组提问:

　　5、作者的“德馨”表现在何处?(“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”五句)

　　6、(讲析“苔痕”两句的环境，两个用得好的动词、写景的顺序之后)到这里来的人多吗?(不多。从“苔痕上阶绿”可以看出)

　　7、到陋室来的人不多，到底是些什么人呢?(鸿儒)

　　8、作者为什么要写自己的朋友是些什么呢?(写自己的朋友是博学之士、高雅之士，以显现自己“德馨”)

　　9、朋友走了之后做些什么呢?(调素琴、阅金经)

　　10、可以看出室主人的志趣如何?(高雅)

　　(教学中顺势板书:景、友、趣)

　　第三组提问:

　　11、作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”?(以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自此)

　　12、作者自叱“诸葛”、“子云”的目的何在?(表明作者想从政治上和文学上都干出一番事业)

　　13、那么，可以看出作者是个什么样的人?(有远大的抱负)

　　14、由此看来，这一句在表意上是“蛇足”还是更进一层?(更进一层，是“德馨”的深化)

　　15、全文结局照应了文中哪一句?(惟吾德馨)

　　小结:作者通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

　　(三)拓展延伸

　　提问:本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣，处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度?

　　(四)作业布置

　　表示不与世俗同流合污的诗文，在中国古代有许许多多。请同学们在课外阅读中注意收集，把它们抄写在本子上，比较一下看看哪一些诗文写得最精彩。

　　板书设计:

　　陋室铭刘禹锡

　　景:优美的自然环境 “上”、“入”——以静为动

　　德馨友:学问渊博的来客主人:具有高雅脱俗的情怀 “陋室不陋”

　　趣:恬然自适的生活主人:安贫乐道的情趣、的原因

　　对世俗生活的厌弃

　　托物言志借陋室以言志，表现自己不贪恋荣华富贵、不与统治阶级同流合污，重视自身修养的思想感情。

【短文陋室铭教案】相关文章：

短文两篇陋室铭爱莲说教案2017最新05-19

陋室铭教案05-11

八年级语文《陋室铭》教案及说课稿06-07