苏教版七年级语文寒假作业答案

　　寒假是同学们十分期待的日子,寒假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的苏教版七年级语文寒假作业答案，希望对大家有所帮助。

苏教版七年级语文寒假作业答案

　　冰心《笑》阅读答案

　　1.如果用第1段中的一个词来概括这段景物的特征,这个词是清美

　　2."严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象."句在文中起承上启下的作用.

　　3.作者看到什么而回忆起过去哪两见事?

　　墙上的画,1路边的女孩儿2雨天

　　4.文章第4和6两段是作者回忆了过去的两件事,能不能颠倒它们?为什么?_不能,因为是按时间顺序来写的

　　5.请在画线处分别填上一个词,完成课文的结构图.

　　现实→思索→现实

　　《妈妈是我心中的一团火》阅读答案

　　1.委婉(婉转)

　　2.前者因信任我能独立完成，所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱

　　4.“我”在妈妈的帮助下取得了成功由于吃惊而发愣的样子

　　5.赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

　　6.略(言之成理即可)

　　《美丽如初》阅读答案

　　1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?

　　(1)____________________________________________________________________。

　　(2)____________________________________________________________________。

　　2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?

　　3.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?

　　4.纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?

　　(1)____________________________________________________________。

　　(2)____________________________________________________________。

　　1 (1)宁静平和(幽美) (2)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

　　2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)

　　3. (因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

　　4. (1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。

　　《无边的回忆》阅读答案

　　1、文章第一段为什么写塑料拖鞋很“普通”，很陈旧?(2分)

　　2、联系上下文，理解下面语句的意思。(4分)

　　(1)很不以为然的表情

　　(2)而这是让生命在刹那间变得非常温柔。

　　3、关于外婆有哪些描写?请你把它筛选出来。(2分)

　　4、不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?是真的“不知道“吗?请说说你的理解。(2分)

　　5、读罢全文，请思考。(4分)

　　(1)“我”舍不得丢掉灰旧拖鞋的原因是什么?

　　(2)文章的标题“无边的回忆”的深刻含义是什么?

　　参考答案：

　　1、拖鞋的意义不一般。

　　2、(1)别人不理解 (2)外婆的留给我的影响。

　　3、动作描写、语言描写。

　　4、余温代表着外婆的情。

　　5、(1)能勾起对外婆的回忆。(2)永远的、美好的回忆。

　　《朋友经常出差》阅读答案

　　问题：朋友为什么“无论长途短途，无论车上多挤”，他总能找到座位?本文把不愿主动找座位的乘客比作了现实生活中的哪一类人?朋友作为生意人，“运气好”的原因是?结尾“ 人生之旅永远的坐票”含义是?人生之旅，你握有“坐票”吗?请你谈谈你的“坐票”是什么?

　　不懈追求、执著、善于发现的'人懒惰，不去发现机会，浅尝辄止

　　因为他不懈追求、自信、执著、富有远见、勤于实践

　　其实文章中说的很明白了,"坐票",是大家平时坐车都想拥有的,想舒舒服服的坐着."人生的坐票" 就意味着成功. 得到你最初想要的.人生之旅永远的坐票,其含义就是人生如何成功的真谛.文章的最后,作者写道:"自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票". 这些都是得到"坐票"的方式. 每个人都有优点,都是由坐票的,但是大部分人上了车却不肯努力去找自己的座位,而选择懒惰,站在车门处.不去为自己的座位努力. 我是有坐票的,而我的坐票就是: 努力和锲而不舍

　　《枯枝与鲜花》阅读答案

　　1、在第①段，作者描写了一棵充满了奇迹的树。 (1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字) (2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)

　　2、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么，结果怎么样?

　　3、阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。文章的这部分运用了【】的修辞方法和【】的写法，表达了对枯树和柔藤【】的生命现象的赞美。

　　4、文章在结尾写道¡°望着这一棵树，我微笑着¡±，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

　　答案：

　　1、①落花时节繁花满枝 ②枯枝与牵牛花复活

　　2、枯枝把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯枝头顶，结果它们复活了，和谐美丽地生活在一起。

　　3、拟人、对比;相互依存，相互帮助。

　　4、人生只有相互信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值

　　《那时候我很小》阅读答案

　　12.A.差涩。B.诧异。C.徘徊。

　　13.(1)一对善良的夫妇把迷路的"我"送回家;(2)一位老人帮"我"把一袋粮食背上肩：(3)女儿想为病中的"我"倒水却打碎了杯子。

　　14.温暖人生。

　　15.(1)④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中"我手中还留着那女人的手温气与⑤段中"我已有了那一对夫妇的年龄"相关联;从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。

　　(2)这段话表达了作者对送"我"回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了"人生充满温暖"这一中心。

　　16.长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着"我"的心，而且时时提醒并激励着"我"给他人送温暖。 17.时时给人温暖，人生才会更加快乐。

　　《华歆和王朗》阅读答案

　　1.华歆和王朗一起乘船来避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“还好船比较宽敞，为什么不可以呢?”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“一开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许了他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他抛弃了呢?”于是仍像当初那样携带并且关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。

　　2.王朗罢录诺寡信，不负责任。王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。王朗在认为对自己无害时，能助人时则助人，一旦事情有变，危及自身利益时，就只考虑自己。

　　华歆处事谨慎，做事有始有终，信守承诺。

　　3.告诉我们帮人要到底，危险是对人性的考验，也是对品德的拷问。

　　1.俱：一起 2.避难(nàn)：这里指躲避汉魏之交的动乱。

　　3.难：迟疑;犹豫不决。4.纳其自托：接受了他的托身的请求，指同意他搭船。

　　5.贼：敌人 6.拯：救助。7.本所以疑：原本感到为难的。

　　8.依附：跟从。9.宁：难道。10.辄:11.难之：对此事感到为难。12.弃：抛弃。

　　13.尚：还14.欲：想要15.遂：于是就16以：通“已”

　　《狐假虎威》阅读答案

　　启示：

　　狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。借着别人的势力，或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。

　　理解：

　　这是一则家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳(chuō)穿，它非但会受到群兽的围攻，还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终决不会有好的下场。狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。借着别人的势力，或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。

　　从上面的故事，我们可以知道，凡是借着权威的势力欺压别人，或借着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。一切狡猾，奸诈的人，总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子。这种人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。同时也说明凡事应开动脑筋，不能像“狐假虎威”中的老虎那样盲目信从狐狸，否则，自然会脱离实际、闹出笑话。

　　《父亲的爱》

　　1. 概括说明本文写了哪几件事。

　　2. 通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点?

　　3. 把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?为什么?

　　4. 本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现?

　　5. 结尾一句有何作用?

　　《父亲的爱》答案

　　1八件事。①令我把偷的糖果送回去，并拆箱卸货作为赔偿：②送我去医院和医院的人发生争执;③生日会忙于做家务;④替别人照相，自己不照：⑤激励我自己去骑车;⑥不给我写信;⑦我打电话，他叫妈妈来接;⑧我结婚时只是大声撸鼻子。

　　2.父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点

　　3.不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”，与文章的主旨不符。

　　4.以母爱的表现作对比，更鲜明地表现父爱的特点。

　　5.提示读者回味前面所描写的父爱的特点。