2016年初三语文寒假作业答案
寒假是同学们好好复习学过的知识，也能预习下学期将学习的内容，下面我们一起来看看初三的语文寒假作业答案，希望对大家有所帮助!
一、《西游记》阅读：
略
二、课外文言文阅读：
【阅读训练】
1.给下列句子断句。
与兄季中依将军段煨采稆负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改
语文寒假作业
一，《西游记》阅读：
1“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”指的是什么事情?_打闹天宫______
2你能说出省略号部分的主要情节吗?
二郎神大战孙悟空，悟空被太上老君困在炼火炉，练成火眼金睛，之后打闹天宫
3结合文段谈谈孙悟空的形象。
例如大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般变化，万劫不老长生。 会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位?看出他的自大，充滿了鬥爭精神
4你从师徒四人取经的故事中得到了什么启示?
要经过磨难才能取得成功
二，课外文言文阅读：
略
寒假作业
一、阅读下文，回答问题。
1、文中三藏道：“我记起来了，东岸边原有个陈家庄。那年到此，亏你救了他儿女。”指的是什么事情?
指悟空救了陈家庄的儿女
2、八戒道：“只说凡人会作弊，原来这佛面前的金刚也会作弊。他奉佛旨，教送我们东回，怎么到此半路上就丢下我们?如今岂不进退两难!怎生过去!”请用原文回答：为何金刚会在半路上丢下三藏师徒?
只因心里明白，知道唐僧九九之数未完，还该有一难，故羁留于此
3、“那老鼋蹬开四足，踏水面如行平地，将他师徒四众，连马五口，驮在身上，径回东岸而来。”你知道这之后紧接着发生的情节是什么吗?并解释老鼋为什么这样做。
老鼋把他们沉到水底，因为唐僧忘了答应老鼋的事情
二、语段阅读
略
语文寒假作业
一，《西游记》阅读：
1.佛祖道：“我与你打个赌赛”。这个“赌赛”的结局如何?
悟空输了
2.有人说西游记的成功之处在于小说“充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张”，请用这段文字中的例子加以佐证。
大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位?”
3.请结合本段内容分析孙悟空的形象。
大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位?”看出悟空的好胜
二，课外文言文阅读：
略
语文寒假作业
一，《西游记》阅读：
略
二，课外文言文阅读：
略
语文寒假作业
一，《西游记》阅读：
1、选段中的“那怪”指的是： 猪八戒 。
2、在本文段中，行者对“那怪”要见唐僧显得十分谨慎细心，请结合具体内容加以分析。
行者道：“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假，你可朝天发誓，我才带你去见我师父。”
3、请结合具体内容谈谈小说艺术特色在文段中的体现。
行者又拔了一根毫毛，吹口仙气，叫：“变!”即变做一条三股麻绳，走过来，把手背绑剪了。
充满了天马行空的想象
4、请分别写出一个发生在本文段之前和之后和行者有关的故事情节。
本文段前：八戒斗悟空
本文段后： 八戒大战流沙河
二、课外文言文阅读：
略
语文寒假作业”
第九十二回 三僧大战青龙山 四星挟捉犀牛怪
1.这篇选段选自名著《西游记》 ，作者是 吴承恩
2、第1段中悟空说道：“待我进去看看师父生死如何…。”第3段有说道“师父啊，为你不识真假，…..
请问：在唐僧是身上究竟发生了什么意外?请把相关的大致过程叙述出来。
因保唐僧行至天竺国东界金平府旻天县，我师被本县慈云寺僧留赏元宵。比至金灯桥，有金灯三盏，点灯用酥合香油，价贵白金五万余两，年年有诸佛降祥受用。正看时，果有三尊佛像降临，我师不识好歹，上桥就拜。我说不是好人，早被他侮暗灯光，连油并我师一风摄去
3、第2段中行者道：“我自有法力。”行者的法力是什么?他在营救唐僧的过程中遇到了哪些阻挠?
72变，火眼金睛，筋斗云。随风追袭，至天晓到一山，幸四功曹报道，那山名青龙山，山有玄英洞，洞有三怪，名辟寒大王、辟暑大王、辟尘大王。老孙急上门寻讨，与他赌斗一阵，未胜。
4、第2段中只见他哭道：“一别长安十数年，登山涉水苦熬煎。……“请结合全书的内容，列举三个他师徒四人经受熬煎的情节。
三打白骨精，车迟国斗法，女儿国遇难，通天河遇险，盘丝洞遇险
二、语言的综合运用
1、 根据拼音写出汉字。 lí( 罹 )难。 yóu( 犹 )存
2、 文中画横线的句子有语病，请在原文中进行修改。
他们肩付着共同完成16个国家的80项科学实验的重任
3、 根据前后文的内容，请在横线上填上一句话。
还没完成任务却已经逝世了
语文寒假作业
一、《西游记》语段阅读
练习：
1、请问以上故事中的妖精是白骨精，在这以后的故事情节是 玄奘赶悟空走，后来发现自己错了，悟空后来救了唐僧，并打死了白骨精
2、请结合选文分析唐僧的性格特点。
是非不分，例如他不了解事情，就念《紧箍儿咒》，判断悟空杀了人
3、有人说这部小说具有“充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张”的艺术特点，你可以结合选文分析一下吗?
实不瞒师父说，老孙五百年前，居花果山水帘洞大展英雄之际，收降七十二洞邪魔，手下有四万七千群怪，头戴的是紫金冠，身穿的是赭黄袍，腰系的是蓝田带，足踏的是步云履，手执的是如意金箍棒，着实也曾为人。
二、课外文言文
略
语文寒假作业
一、《西游记》语段阅读
八戒大战流沙河
1、“这一个赤心凛凛保唐僧，那一个犯罪滔滔为水怪。钯抓一下九条痕，杖打之时魂魄败”，请问与八戒打斗的 “水怪”是谁?双方使用的兵器各是什么?
沙和尚，猪八戒：九齿钉钯，沙和尚：月牙铲
2、请结合以上文段，谈谈猪八戒的性格特征。
例如八戒道：“老猪当年总督天河，掌管了八万水兵大众，倒学得知些水性，却只怕那水里有甚么眷族老小，七窝八代的都来，我就弄他不过。一时不被他捞去耶?”可看出他不失忠勇，勇敢
3、结合全书，举例说明这部神魔小说的幻想艺术。
例如在文中“搅得那鲤鳜退鲜鳞，龟鳖鼋鼍伤嫩盖;红虾紫蟹命皆亡，水府诸神朝上拜。只听得波翻浪滚似雷轰，日月无光天地怪。二人整斗有两个时辰，不分胜败。”
二、课外文言文
略
一、名著文段阅读：
1、 给选文拟个小标题：_八戒斗黄袍老怪___________________________________________
2、 这呆子是谁?选文中看出他有什么性格特点?
猪八戒,不失忠勇____________________________________________________________________
3、 后来唐僧是怎么解救出来的，请概述后面解救的情节。
八戒斗不过它，便找孙悟空，悟空去天空请出玉帝，降服了他_________________________
二、文言文阅读：
略
语文寒假作业
一、《西游记》文段阅读。(节选自第55回)
1、选段是唐僧师徒经过 女儿国(国名)的遭遇，在这个情节之前，他们在这个国家发生了什么故事。
唐僧，八戒误饮子母河的水，腹痛有胎
2、选段中的妖精是什么精?他抓唐僧的目的是什么?最后他是被怎样收服的?
马毒，为求长生不老，被菩萨降服
3、《西游记》是一部“奇幻的神话世界”，请结合选文分析。
例如：那菩萨见他们认得元光，即踏祥云，起在半空，现了真象，原来是鱼篮之象。可看出《西游记》是一部“奇幻的神话世界”
二、语言运用
1、改正下列成语中的错别字。
断璧残垣 万籁俱寂 蹑手蹑脚 鳞次节比
璧 改为 壁 节 改为 栉
2、下面的新闻中画线的句子有语病，请修改在横线上。
略
语文寒假作业
一、阅读《西游记》选段，回答问题。
1、“却说孙大圣与八戒、沙僧辞陈老来至河边”，师徒几人在陈老家发生了什么事?这条河是什么河?怎么渡过的?
被观音莲池内的金鱼暗算，通天河，被老鼋载走
2、结合全书，谈谈猪八戒的性格特征。
例如：八戒慌得跪在泥里磕头道：“哥哥，是我不是了，待救了师父上岸陪礼。你在那里做声?就影杀我也!你请现原身出来，我驮着你，再不敢冲撞你了。”可看出八戒的胆小，
3、结合选文，举例说明这部神魔小说的幻想艺术。
向水底下行有百十里远近，那呆子要捉弄行者，行者随即拔下一根毫毛，变做假身，伏在八戒背上，真身变作一个猪虱子，紧紧的贴在他耳朵里。八戒正行，忽然打个躘踵，得故子把行者往前一掼，扑的跌了一跤。原来那个假身本是毫毛变的，却就飘起去，无影无形。可看出是一个神话世界
二、语言运用：
略
语文寒假作业(答案)
(一)阅读《西游记》选段，回答问题。
略
二、语言运用：
略
语文寒假作业
一、名著选读：(节选自第58回)
1、这个故事就是我们经常所说的：真假美猴王___。
2、选文第3段中写道“不想这妖精，几时就变作我的模样，打倒唐僧，抢去包袱。”孙悟空真的打了师父吗?这究竟是怎么一回事?
没有，是个六耳猕猴变成悟空的样子
3、选文中到底哪个是真的孙悟空，矛盾最终是如何解决的?
最后悟空在空中恶战，一直打到了西天，最后，如来识破了真相，真悟空打死了假悟空
二、语言运用：
略
语文寒假作业
一、名著阅读：
1、此选段选自 《西游记 》(作品)中 车迟国 (国名)的斗法故事。
2、国师们为什么要和行者斗法砍头?
比较法力
3、你还能写出接下来他们还进行了哪些斗法吗?请写下来。
在虎力大仙要和唐僧比高台坐禅。虎力大仙恼羞成怒，与行者赌利刀砍头，鹿力大仙愿赌剖腹剜心，羊力大仙赌赤身下油锅，
4、结合文段分析小说的艺术特色。
二、语言运用：
1、略
2、略
3、改正下列病句
A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
学生写作文切忌胡编乱造。
B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
中国人对刘翔这个名字都很熟悉。
C.新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。
新时代的教育应该提高学生善于观察，善于思考，善于创造的水平
D.一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。
一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，而是看他做出来突出的成绩
语文寒假作业
1. 概括选文的主要内容：
智取红孩儿
2. 选段中的妖怪有什么来历?
他是红孩儿，是牛魔王和铁扇公主的儿子
3.请在横线上补充恰当的句子。古人云： 识时务者，呼为俊杰。
4.“那妖精不与你亲，你强要认亲。”请说说“认亲”究竟是怎么回事?
牛魔王和孙悟空是结拜兄弟
5.这妖精的结局如何?请你概述一下。
被观音菩萨收走
语言运用：
略
语文寒假作业
一、《西游记》阅读：
1、你知道选文中的假春娇是谁吗?你能写出他的三个经典情节吗?
答：孙悟空 ：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇
2、请结合全书情节，为文中的假春娇写一则近200字的人物简介。
答：孙悟空--法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
3、结合本选段的具体内容，谈一谈这部神话小说天马行空的想像幻想艺术。
答：从“闻得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，轻轻挨近妖王，将那毫毛放在他身上，吹了三口仙气，暗暗的叫“变!”那些毫毛即变做三样恶物，乃虱子、虼蚤、臭虫，攻入妖王身内，挨着皮肤乱咬”这一情节体现了小说的天马行空的想像艺术。
4、列举一个《西游记》中你喜欢的情节，并说说理由。
答：我认为 “孙悟空大闹天宫”的情节曲折、精彩。比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。同时，这一情节又最能反映孙悟空的反抗精神
5、阳光灿烂 猪八戒 ，百变猴头 孙悟空 ，憨厚老成 沙悟净 ，阿弥陀佛是 唐僧 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 吴承恩
二、修辞练习：
1、对下列句子所用修辞，有错误的一项是( D )
2、仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。
答：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。
4、根据括号内运用修辞的要求，写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地交谈。
树叶(感激地): 你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。______ __________________(排比)
阳光(谦逊地): 你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。___________________________________________ _____________(比喻)
4、请你展开联想想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词语扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)
夏天的夜晚，遥望夜空，繁星满天，在深蓝色的天空，闪烁着他们光亮。我仿佛看见他们在眨眼，又仿佛听见他们在悄悄说话
答案：(一)、1、孙悟空 ：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇
2、 孙悟空--法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
3、从“闻得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，轻轻挨近妖王，将那毫毛放在他身上，吹了三口仙气，暗暗的叫“变!”那些毫毛即变做三样恶物，乃虱子、虼蚤、臭虫，攻入妖王身内，挨着皮肤乱咬”这一情节体现了小说的天马行空的想像艺术。
4、我认为 “孙悟空大闹天宫”的情节曲折、精彩。比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。同时，这一情节又最能反映孙悟空的反抗精神。
5、阳光灿烂 猪八戒 ，百变猴头 孙悟空 ，憨厚老成 沙悟净 ，阿弥陀佛是 唐僧 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 吴承恩
二、1、D
2、幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。
3、排比：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。
比喻：你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
4、夏天的夜晚，遥望夜空，繁星满天，在深蓝色的天空，闪烁着他们光亮。我仿佛看见他们在眨眼，又仿佛听见他们在悄悄说话。
语文寒假作业
一、阅读文段，回答下列问题：
1、请用一句话概括选段内容。
为了扑灭火焰山的火焰，孙悟空三借芭蕉扇。
2、阅读第二段，说说孙悟空是怎样从铁扇公主那儿借到芭蕉扇的?
悟空从菩萨处得到定风丹，再找铁扇公主，悟空变成小虫钻进她小腹翻腾。
3、牛魔王抢走了芭蕉扇，孙悟空是怎么战胜他，得到芭蕉扇的?请写出具体经过。
请来托塔天王，天兵天将帮助，降服了牛魔王，从铁扇公主借到了扇子
4、 结合前面两个回合，说说牛魔王和铁扇公主为什么不肯借给孙悟空芭蕉扇?
因为红孩儿被观音收走，悔恨在心
5、这个回合是的回目是“猪八戒助力败魔王 孙行者三 调芭蕉扇”，请补充回目里的数字。并说说另外两次的经过。
悟空借了芭蕉扇，被牛魔王骗走，无奈之下。请来托塔天王，天兵天将帮助，降服了牛魔王，从铁扇公主借到了扇子。熄灭了火焰山的火焰，继续取经
6、仔细看文段，结合文段对孙悟空的描写，分析孙悟空的形象。
答：例如：他就撇了我，去那乱石山碧波潭底，与一伙蛟精龙精饮酒。是我暗跟他去，变作个螃蟹，偷了他所骑的辟水金睛兽，变了老牛的模样，径至芭蕉洞哄那罗刹女。那女子与老孙结了一场干夫妻，是老孙设法骗将来的。可看出悟空的勇敢机智
二、语言训练
1.依例仿写，要求字数、内部结构一样。
例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
仿句：如果把人生比作 长河 ，那么便有时大时小 ，风平浪静 ，波涛汹涌 。
2.仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。
略
3.略
语文寒假作业
1、概括内容：师徒4人拜访小雷音寺 。
2、结合选文分析想象艺术：
例如：行者听言，暗自怜悯道：“那师父虽是未听吾言，今遭此毒，然于患难之中，还有忆念老孙之意。趁此夜静妖眠，无人防备，且去解脱众等逃生也。”好大圣，使了个遁身法，将身一小，脱下绳来，走近唐僧身边，叫声“师父。”可看出善于说故事
3、结合选文内容，你来评价一下唐僧：
例如：哭道：“悟空啊!我自恨当时不听伊，致令今日受灾危。金铙之内伤了你，麻绳捆我有谁知。四人遭逢缘命苦，三千功行尽倾颓。何由解得迍邅难，坦荡西方去复归!”看出唐僧善恶不分，糊涂，窝囊
语言运用：
略
语文寒假作业
一、《西游记》文段阅读
1、 结合本段和全书的其他情节说说猪八戒是个什么样的形象?
例如：只见八戒喘呵呵的跑来。三藏大惊道：“八戒，你怎么这等狼狈?悟空如何不见?”呆子哭哭啼啼道：“师兄被妖精一口吞下肚去了!”看出八戒是个一遇困难就退堂鼓，胆小
2、“老魔”、二魔、三魔各是什么妖怪?他们最终是如何被收服的?
大鹏金翅鹰，文殊的青狮，普贤的白象，三兽被分别被五台山文殊、峨眉山普贤和如来佛所收。
3、 孙悟空有七十二般变化，他钻到老魔的肚子让老魔痛不欲生，在小说里他还曾经变成一个什么东西钻进了谁的肚子?
变成灰尘落到水杯让铁扇公主喝进肚子里。
4、 唐僧师徒四人西行取经途中遇到大大小小许多波折磨难，你知道哪些?请简要概括三件。
三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
5、 结合文段说说小说的艺术特色。
①善于说故事，可读性强。②善于塑造人物，形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。例如：把大鹏鸟塑造成一个强大的魔王，孙悟空对狮子和大象都有办法收伏，但对大鹏鸟却无可奈何，打不过又逃不掉，大鹏鸟飞得比孙悟空的筋斗云还快，翅膀一拍就是九万里，。可看出善于塑造人物
二、语言运用
1、略
语文寒假作业
一、《西游记》文段阅读
2、 结合本段和全书的其他情节说说猪八戒是个什么样的形象?
2、“老魔”、二魔、三魔各是什么妖怪?他们最终是如何被收服的?
6、 孙悟空有七十二般变化，他钻到老魔的肚子让老魔痛不欲生，在小说里他还曾经变成一个什么东西钻进了谁的肚子?
7、 唐僧师徒四人西行取经途中遇到大大小小许多波折磨难，你知道哪些?请简要概括三件。
8、 结合文段说说小说的艺术特色。
二、语言运用
略
2、略
附答案一、
1、 猪八戒形象：
①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
2、青狮、白象、大鹏金翅雕，三兽被分别被五台山文殊、峨眉山普贤和如来佛所收。”
3、变成灰尘落到水杯让铁扇公主喝进肚子里。
4、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
5、艺术特色：(例子略)
①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
二、2、声音有十几种，大厅里飘荡着快乐。不是洞箫的悠扬，不是弦乐的清脆，也不是交响乐的雄壮。
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