2016年高二语文寒假作业答案大全

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2016年高二语文寒假作业答案大全

　　在寒假的尾巴里，百分网小编为大家整理了高二语文的寒假作业答案，仅供参考!

2016年高二语文寒假作业答案大全

　　第一套题参考答案

　　1、A(A项中加点字的读音分别为piāo、piǎo、piáo、biāo，B项中加点字的读音分别为以hé、hé、hài、gāi，C项中加点字的读音分别为niàng、liàng、1áng、láng，D项中加点字的读音分别为chuàng、qiàng、cāng、chuàng)

　　2、D(“忘怀”意思是“忘记”，“释怀”意思是“(爱憎、悲喜等感情)在心中消除(多用于否定)”。“薄弱”和“单薄”都是形容词，表示不雄厚、不坚强，容易破坏。“薄弱”强调力弱，不坚强，容易破坏;用于力量、意志、能力、事情的环节等抽象事物，不用于具体事物。“单薄”强调不厚实，显得无力;用于力量、论据和某些具体事物。“鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思，后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件;“基于”只是相当于“根据”之意。)

　　3、B(A“象牙之塔”，比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地，贬义，不当;C“喷薄而出”，形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符;D“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，多用于工作、学习等，不符合句子中诈骗团伙蠢蠢欲动的语境。)

　　4、D(A搭配不当，B缺介词“在”字，C句式杂糅。)

　　5、 C【A订dìng B缜zhěn 怏yàng D横hèng徇xùn】

　　6、B【A永诀C宁谧D辐射】

　　7、C 【惨淡经营：形容极端艰苦地从事诗文创造或规划和开拓某项事业。A.心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。　B.不肖子孙：指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为“不孝子孙” 。 D良莠不齐：好人坏人都有】

　　8、A ， 9、B ， 10、C。

　　11、(1)陈平虽然聪明，又怎能离间没有疑忌的君主呢?(3分)

　　(2)不采纳他的意见，却杀掉他所拥立的人，项羽怀疑范增，必定是从这个时候就开始了。(3分)

　　(3)替范增出谋的人，都说能除掉羽的，就除掉，不能除掉的，就应离开他，不果断怎么能是大丈夫?(4分)

　　12、答：(1)同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气慨。

　　(2)第一、虚实结合。前两句写弥漫山颠的云气直入枕中，让人觉得好象千峰在侧;松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑都是虚写，却给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。

　　第二、诗歌后两句运用了夸张的修辞手法，塑造出一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。

　　第三、寄情于景，全诗写云气、松涛和水浪，融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。

　　(可选其一作答)

　　13、略

　　14、(6分)“飞翔” 指语言的文采飞扬，人生态度的不受牵绊、洒脱自由，想象的丰富奇特。

　　15、(6分)《老子》文词过于简约，内容深奥 ;《孔子》生动形象，《孟子》文词精美细腻，二者在内容上都比较实在;《韩非子》善用寓言，轻松洒脱，耐人寻味，充满智慧。

　　16、(4分)①用老子、孔子、孟子等人的作品同庄子的作品进行比较，通过对比衬托出《庄子》语言和内容的诙谐幽默洒脱自然的独特魅力。②充实了文章内容，开拓了思路，增强了文化色彩。

　　17、(6分)本文运用的联想和想象有：由鸟巢联想到飞翔的鸟，由飞翔的鸟想到飞翔的人，由《庄子》想到《老子》《孔子》等人的作品，由庄子的作品想到庄子的现实处境和人生态度等等。作用：使文章内容丰富，思想充实，由表及里的联想使人们对庄子的认识逐步深入，这些想象贴切自然而又奇特，使文章充满浪漫主义色彩。

　　18、略

　　19、(5分)参考：厚德载物。理由：劝勉广大师生提高道德修养，铸造健康人格。

　　欲穷千里目，更上一层楼。理由：鼓励全校师生树立远大目标，实现更快更好地发展。

　　20、(6分)示例：我对此持肯定态度。随着社会发展而诞生的新词语，是生活的产物，是为适应人们表达情意而出现的。网络语言以其形象、便捷、有趣等特点，吸引着大量网友的追捧和使用。词语的活力在运用，只要经常运用，约定俗成为常规语言，网络语言也是如此。(也可以从反面来说，只要言之有理即可)

　　第二套题参考答案

　　D C D A A C B A A B B B

　　17.(1)因为文章的语言难以精细工巧而可喜，却容易(使作者)喜悦而自我满足。(3分)

　　(2)圣人的文章，虽然是(一般人)不能赶得上的，然而大概说来，道理懂得很多的人，他的文章自然不难达到好的水平。(3分)

　　(3)这就是足下所说的整天不从书房走出来，下笔时还是不能随心所欲、挥洒自如，这是因为道理不够充分啊。(3分)

　　18.答案：通过正反对比，意在证明“大抵道胜者文不难自至”的观点，提倡要写好文章，应重视实践，重视道的追求。(3分)

　　文言文参考译文：

　　前次有辱先辈寄来书信及大作三篇，读后感到浩浩然像有千言万言之多，等到我稍微定下神来仔细一看，才几百字啊。如果不是文辞丰厚，文意雄伟浩然盛大势不可挡，何以能达到这种地步呢?然而还是感到无所适从，担心没有人开导自己以求更进一步，这是先辈好学自谦的话啊!

　　我的才能不足为当时所用，官职不足荣耀于世，我(对人)的批评和赞誉也无足轻重，气势力量也不足打动人。世上要想凭借(别人的)赞誉来提高自己的地位、凭借(别人的)力量然后来求得进升的，能从我这里取得什么呢?先辈学问精深，文章雄健，都施用于当今，这些又不需借助我的声誉而被看重、借助我的力量而被提升的。然而先辈却惠然下问，责求于我，难道不是您急于谋求为文之道，以至没有时间选择人而向我询问吗?

　　大凡求学的人，未尝不是为了探求道理，但是能到达这一境界的人很少。不是道离人很远，而是求学的人(过于)沉湎其中，因为文章的语言难以精细工巧而可喜，却容易(使作者)喜悦而自我满足，世上的求学者，往往沉湎于这种情况之中，(文章)一有精细工巧之处，就说我的学问足够了。甚至抛弃一切事务，不关心任何世事，说：我是文士，做文章是我的职业。这就是到达道的境地的人很少的原因啊!

　　从前孔子老年时回归鲁国，他编纂“六经”，只用了很短的时间。为什么他花费时间短，却能达到登峰造极的地步呢?圣人的文章，虽然是(一般人)不能赶得上的，然而大概说来，道理懂得很多的人，他的文章自然不难达到好的水平。所以孟子一生周游列国，匆忙奔走，没有空闲著书，荀子据说也是到了晚年才有时间著述文章。像扬雄、王通，他们只是勉强模仿圣人的语言形式，这就是道理不够充分却勉强要写作的文人!后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，就以为文人只要努力写作就足够了，因而越是努力越是勤奋，可是越发达不到效果。这就是足下所说的整天不从书房走出来，下笔时还是不能随心所欲、挥洒自如，这是因为道理不够充分啊。如果道理充分，(文章)就是驰骋于广大的天地，沉游在幽深的渊泉，没有到达不了的。

　　先辈的文章，气势浩荡盛大，可以说是很好的了。同时又有志于追求道，还自谦以为不够广大，如果这样追求不止，孟子、荀子的境地是不难达到的。我虽然学习道理但未能学到，然而所幸的是我不甘于自我喜悦满足，停滞不前，因为您能够求“道”不止，又用这种精神对我的少许进步加以勉励，所以我实在是万分有幸啊!欧阳修禀告。

　　19.作者借落日啼鹃、流水桃花、淡淡遥山，凄凄芳草、隐隐残霞，柳絮飞舞等具有暮春时节特点的景物紧扣“春”字;(2分)通过“理”“倚”，借助人的活动写“送”;(2分)结尾句的“月照”暗写倚楼送春的痴情。(1分)( 共5分)

　　20.略(每空1分，共6分)

　　21.异：首段描写风雪，既交待故事发生的时间，又显现故事发生的背景;中间借风雪之冷衬托中年人有家的温暖。同：渲染气氛;深化主题。(各2分)

　　22.由于下放农村，也由于高不成，低不就，“她”感觉已经错过恋爱时节，婚姻之门已经关上。(4分)

　　23.插入对中年男人的描写，既给“她”带来希望，为行文制造波澜，又衬托“她”的孤苦和凄凉。(4分)

　　24.结尾运用曲笔的写法，既给人以意料之外的惊喜(1分) ，也给小说平添无限暖意(1分)，更揭示出，只要我们不放弃追求，生活之门永远不会将我们拒之门外(3分)。

　　25.依照08年高考作文评分标准

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