- 相关推荐
2016年九年级寒假作业答案语文
以下是初三2015-2016学年第一学期语文寒假作业参考答案，希望对同学们能够有所帮助!
一 综合性学习
一、1.活动一： 九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九(6)班从“2号出口”疏散。 活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险! 活动三：示例：为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。
二、(1)中学生课外阅读量随年级升高而降低(2)男生课外阅读量比女生高 (3)必须减轻学生过量负担，增加学生课外阅读量
三、(1)做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗”等。
(2)60%以上的人(大多数人)因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了，或“只有极少数(17.5%)人会一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。
(3)示例一：我们应当真诚待人，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。示例二：职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例三:应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度。
二 名著阅读
一、(1)《鲁提辖拳打镇关西》或《拳打镇关西》
(2)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
二、略
三、1.(例子与特点一致，作分析)
2.示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间 C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向(3)语言得体，有理有据。
四、略
五、(1)《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵;杨志阻止手下买酒喝(意近即可);乐观豁达、坚强乐观。
(2)写作(或文学创作)，应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神(意近即可)。
(3)示 例：山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山(要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶(联)的要求，宽对也可)
三 诗歌鉴赏
(一)1.(1)梅子、芭蕉、柳花
(2)“闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题。
(二)1.欲动 2.B
(三)1. “见”通“现”，写出在远处齐刷刷的草丛中，牛背时隐时现的情景; “见”字化静为动，似乎在不经意之间，宁静优美的农村景象、清新淳朴的田园风光跃入眼帘。(或：让人体会到悠闲自在，惬意喜悦的情绪。或：抒发了诗人喜爱农村生活、田园风光之情，平淡中见韵味，给人留以无限的想象空间。2.C
(四)1.(1)描绘了暮春时节落英缤纷的美丽胜景，表现了船行之快，传达出作者愉快的心情。 2.运用了静中有动(或动静结合、以静写动)躺在船上看到满天的去都不动，却不知是去和我都在动。诗人的观察和感受，不但很有情趣，而且含有智慧和哲理，给人以有益的启示。譬如，有人只顾欣赏自己的成绩，却往往忽略旁人的进步。
(五)1.“掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态，也暗示出作者轻松愉悦的心情。2.无风的水面，光滑得好似琉璃一样，船儿滑行在水面上却又让人感觉不到船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸疾速飞去。
(六)1.略 2.“万籁此俱寂，但余钟磬音”以声衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以动显静的手法来渲染山林的幽静，抒发了幽静恬淡的情怀。
四 文言文阅读
(一)
1.(1)每天 (2)苦于 (3)停止 (4)夹杂
2.D 3.(1)到我六岁时，母亲才叫我拿笔学写字。(2)像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。(3)两条大腿哆嗦打抖，差点都想要先跑掉。 4.要点：逆境出人才。
(二)
1.(1)到 (2)击鼓;打鼓 (3)慢慢 (4)处所(每小题1分，意对即可)
2. B 3.(1)月光洒进(照射)树林，稀稀落落地，如同残雪一般。 (2)戏演完了，天将要亮了，解开缆绳，划船过江。 4.狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为;沉醉于自然风景;赏玩风景的闲情逸致。
(三)1.D 2.A 3.(1)(大王您)如果一定要争夺天下，除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。(2)如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样，这就是韩信要离去的原因啊。(加点处为主要得分点)4.上不我用 国士无双 许
(四)1.(1)攻打 (2)确实 (3)更加 (4)依靠 2. B
3.而/先为其言者/亦惑焉 4.我听说小国战胜大国，是侥幸于大国没有防备小国。 5.宋王偃恶楚威王;宋王偃认为楚国不如宋国 大惧小盈
(五)1.良|尝闲从容步游下邳圯上(良|尝闲从容步游|下邳圯上) 2.①穿着 ②回头看 ③这 ④于是、就 3.B 4.①张良感到很奇怪，随即望着老人(离开)。 ②哪里有(因为)年老就抛弃他的呢? 5.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。 第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 6.敬老爱老
五 议论文阅读
(一)1.内容：高度概括了本文的论点——克服自身缺点，发扬自己的优势。形式：语言简洁，运用修辞。运用修辞可以从三种方法中任选一点：比喻，以“板”和“针”分别比喻人的缺点和优点。或者：对偶，使表达更工整，读起来铿锵响亮。或者：对比，更能突出文章的中心论点。 2.示例一：举例论证(摆事实)。通过章子怡一心琢磨演好戏，终于成为国际影星这一事实，有力地论证了要“把那根‘最高的避雷针’尽量做得越高越好”这一分论点。 示例二：(正反)对比论证，通过“四栖明星”出道多年红不起来与章子怡一心演好戏成为国际影星形成对比，突出“把那根‘最高的避雷针’尽量做得越高越好”这一分论点。
3.示例答案：严谨深刻，如“如果实在不能补齐，也要始终对其保持警惕，遏止其发展，千万不要让其成为导致自己人生失败的致命缺点”，逐层深入，步步突出智者对自身短板的防范程度，论证严密有力;通俗易懂，如“不要‘当行行通、行行松’的‘万金油’”，运用比喻，通俗地指出了看似才能广泛却作用平平的人的不足之处。
4.示例一：我同意作者的观点。有些人用心不专一，看似兴趣广泛，实则没有特长，这样的人往往临事则束手无策。今天的创新性社会，更需要专才，专得越深，个人成就越大，对社会做出的贡献越大。 示例二：我不完全同意作者的观点。从个人角度出发，兴趣、能力广泛，可以提高自己的生活质量;从社会角度出发，专才固然重要，通才也必不可少，专才和通才相结合，取长补短，就能发挥更大作用。
(二)
1.恪守“慎独”是十分必要的。
2.由生活现象引出中心论点，引发读者思考。
3.略
4.3个句子均出自文章最后一段，原文中3个句子相关并列，构成一个排比句，主要阐述“慎独”的作用。示例：现实生活中，人们会遇到种种不良的诱惑，如对金钱的过度渴求、对物质生活的贪婪追求，一些人为利用你或许满足你的这些欲望，从而使你走向违法犯罪的深渊。如果坚持“慎独”，就会抵挡住这些不良诱惑。
六 说明文阅读
(一)1.(1)玉，是君子的象征;(2)玉和金一样，是宝贵的象征;(3)玉，是权力的象征;(4)玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征;(5)玉，又是和平的象征。(只要答对其中三点即可得全分。)
2.(1)玉在中国古代文化中的重要地位。 (2)花雪月。
3.不能，如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了，与实情不符，体现了语言的准确性。或“之一”是说代表中国文化特色的不只是玉文化，还有其他的形式。语言准确。
4.象征义：连年有余 说明：示例：玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，“莲花”和“鲤鱼”代表着美好、富足，所以这种造型的玉器的象征义是“连年有余”。
5.(1)从诗中发现:菊花开在深秋不与百花争艳，耐霜抗寒，是高洁脱俗、恬静淡泊、坚贞顽强的精神象征。 (2)凡是能够蕴含中华民族的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的美丽，还有默默的感动，它代表了中华民族共有的精神道德意义，从这个角度来说它是一种文化。
(二)1.说明方法：举例子。作用：具体准确地说明扬州琢玉工艺源远流长。2.(1)诸品齐备，艺术水平空前提高。(2)扬州成为全国玉材的主要集散地和玉器主产制作中心之一。(3)两淮盐政除在建隆寺设有玉局，大量承制清朝宫廷各种大型陈设玉器外，每年还按岁例向朝廷进贡大量玉器。(4)现在，北京故宫博物院珍藏的清宫中的近十件大型玉器多半出于扬州琢玉艺人之手。(5)生产规模和作业能力之大，能工巧匠之多，实是前所未有。3.不能去掉。“主要”一词表示现代中国玉器大部分出自扬州产区，但也有的出自中国其他地区，如果去掉，就表示现代中国玉器只有扬州这一个产区，与事实不符合，体现了说明文语言的准确性和严密性。4.有“宁为玉碎，不为瓦全”的操守，有“化干戈为玉帛”的团结友爱风尚，有对“金玉良言”的劝告或教诲的赞美，有对“冰清玉洁”的品格操行的追求，还有对“金玉其外，败絮其中”的唾弃……(分析能够答到中国玉文化包含着伟大的民族精神和高尚的审美追求即可)
七 叙事散文
1.(1)对传统文化的神往。父亲的爱好便是壁画，他仔细评价的那一段便可看出。(2)“望子成龙”的企盼。总是希望我好好学习，时刻激励。(3)乐观和富有生活情趣。尽管自己是田里劳作的人，也常常哼曲喝茶看壁画展，乐在其中。
2. 用这一路上的寂静之境衬托出一路上，父子间有恋恋不舍的情感，许多心里话而没有说出来
3.(1)父亲的语言描写，语言简短而决断，但其中包含的是父子间难舍的深情。(2)父亲让“我”看壁画，并记住它，是想让我多看多记，将来能有出息，包含了对“我”殷殷期望，希望“我”有好出路。
4. 因为儿子不耐烦地嚷了一声，于是父亲出于对文化人(干部)的敬重和自感卑微的心理，感到自己像做了亏心事一般。父亲也在疑惑为什么儿子的反应是这样。
【九年级寒假作业答案语文】相关文章：
寒假作业的语文答案11-28
初二的语文寒假作业及答案12-02
初一寒假作业语文答案12-04
山东高一语文寒假作业答案11-30
2015九年级语文寒假作业答案12-12
关于初一语文寒假作业答案苏教版12-04
地理寒假作业答案01-07
人教版五年级语文寒假作业答案03-29
2016年初一语文寒假作业答案12-01
2016小学一年语文级寒假作业答案12-01