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GMAT分析性写作概述
GMAT写作是GMAT考试中相对容易的一部分，只要掌握一定的技巧和方法就能轻松应对。但想要得到GMAT作文满分却也不是一件容易的事。今天小编为大家带来的是最基础的GMAT分析性写作概述，希望为大家GMAT备考带来启发。
分析性写作(AWA)是一个30分钟的分析论证写作任务。在这一部分，你需要阅读一段简短的论证，分析背后的推理，然后对论点展开批判。你不需要给出自己的观点，只需对给出的材料进行分析。例如，您可能要考虑一下背后作者的想法的可疑假设，哪种解释或事例可以削弱结论，或者有什么样的证据可以帮助加强或反驳论点。
对于这个任务，你要用电脑键盘输入你的作答。您能够采用典型的文字信息处理功能，也就是说，你可以剪切，复制，粘贴，撤消和重做。这些功能可以通过使用键盘或使用鼠标点击屏幕上的图标来实现。你在构思阶段可以做笔记。
开始写作之前的认真规划很重要。多读几次给出的分析材料，确保你准确理解了内容。想想你准备怎样展开分析。您可能要列一个提纲帮自己规划和组织。请记住，有3 0分钟的时间限制，你在规划自己的文章时可以在充足的时间内先写一个尽量简洁的草稿，仔细阅读并在结束前进行必要的修改。写的时候，尽量保持语言清楚，句子简练，和思维的逻辑性。在一开始表明自己的前提，并确保在结尾给出强有力的总结。
以上就是小编为大家带来的GMAT分析性写作概述的全部内容。考生可针对文中介绍的方法进行有针对性的备考。更多关于GMAT考试备考的文章小编会陆续为大家呈现，祝大家备考顺利，都能取得好成绩。
【拓展阅读】GMAT阅读的要点讲解
一、GMAT阅读的思路要点
GMAT阅读的解题思路需要大家经过长期的训练养成良好的习惯，小编经过个人总结大致归纳了两点：其一，如何快速读懂并理解文章;其二，如何适应ETS的思路找到答案。
1、读不懂文章分两种情况：
1)对于根本连句子都读不懂的情况，建议大家多多练习一些难句或多读GMAT阅读文章。
2)对于句子都能读懂但读完后对全文茫然的同学，小编认为慢读法比较有实战价值。具体的说就是文章不用看得太快，不过每读完一句话或一段话都要想想其作用，是结论还是论据，是正态度还是负态度等等。
2、对于如何适应ETS思路解题：
1)集中一段不长的时间把相当量的阅读题目做完，每篇文章划出题目的出题点，搞清楚如何出题。然后把一类题目一起看。
2)做题总结后会对ETS出题思路有一定的了解，这又反过来帮助你有效地阅读文章，甚至阅读过程中就可以预测某些明显的出题点。
二、GMAT阅读的步骤要点
1、读原文讲究技巧。
1)第一遍读文章时不要有跳过不读的地方，要把每一句话都读到，但是可以有略读的地方。长句的修饰成份和虚词等可以略读。
2)注意文章中的对比点和特例，有些文章通篇全在比较。通过比较一定会突出一方，注意文章要突出的成份。
3)承启、清晰的内容要慢读;整篇文章的最后一句话要重点读;在文章中有非常明显的观点标志词的那句要注意：跃入脑海的只有内容，不包含时间、地点，可慢读的句子只有内容，无需考虑结构。
4)如果这句话中有看不懂的词，全当不存在。Also、this、that之类的词要留意。
2、对问题进行分析。
1)不回读：对于读完阅读的问题之后，首先根据记忆判断是否需要再回原文找答案。如果觉得自己的记忆够清晰，就快速回忆从原文得知的信息，不再回原文找答案。
2)回读哪里：如果确定问题问的内容不确定，要回到文章的哪里找答案，要先根据题目锁定答案考察的方向，不要盲目回读;问题需要根据记住的信息作推理;先作段落或局次的定位，读出相关的句子，名词更加重要，因为其词性变化比较小。
3)找到原文对应的原句之后，把这句话从头读到尾分析一下结构，联系上下文，看这句话是不是有对应的观点。
3、对选项进行选择。
1)抓住明显错误进行排除：有时GMAT阅读部分中有明显的语法错误或逻辑错误，我们就可由此作为突破口，进行排除，缩小包围圈。
2)利用未阅读线部分寻找暗示和启发：有时候仅就选项部分而言，会有几个选项在表达上和句意上都是无可挑剔的。此时到未问题部分中去寻找一些暗示。比如说问题部分与未问题部分在人称或者数上是否一致等。
3)利用对称性解题：英语在行文上，像我们汉语一样，也讲究前后的对称性。我们可通过其余部分中的表达形式及语法功能确定问题部分中与之相对应部分的语法功能及表达形式，很快排除错误选项。
4)以GMAT考试的薄弱环节作为切入点：在GMAT阅读理解中，问题部分中经常出现的错误就是代词指代混乱和限定性定语从句的引导词指代混乱。可以先把两类词作为切人点，确认其真实指代对象与其语法指代对象是否一致来排除错误选项。
三、GMAT阅读的技巧要点
1、GMAT阅读的答案陷阱：往往越是错误的答案越让你感觉正确。这些答案可能有以下特点：
1)错误的选项本身丝毫都没错，但和问题提问的内容无关。
2)主旨题和大量的不回原文找的题，在正确选项中用了一个感觉特别不舒服的动词。(坚持对选项的判断不以一个词而以内容为主体时，即可杜绝此现象)。
3)正确选项，错误选项都有原文所含的信息，但错误选项的精确性不够，所以要比答案。
4)尤其是细节题，将有较大干扰性的选项先于或者紧挨着正确选项出现。
2、跳出阅读的答案陷阱。
1)看选项时把肯定不对的去掉。肯定不对的选项一般具有以下特点：出现了新的比较点;跨段信息、跨层信息(针对于局部细节题);和记忆信息相反的;只针对中心思想题，如果选项中出现具体一处细节错，但不是指针对一段的中心思想;百分百没有提交。
2)比较剩下的选项，肯定不对的，更加好的。更好的选项一般具有以下特点：对于不去找的题，和所记忆的信息最接近，但对于要找的选项，和曾经看过的局部信息越一致越像。将重点放在实际内容的名词上;哪个模糊哪个好;哪个选项有绝对化概念，哪个不好。
3)排除选项时，内容更加重要，修饰不太重要，修饰的东西只影响程度。通常和最后一段有关对选项的理解比原文精确得多。
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