GMAT逻辑笔记总结

GMAT逻辑笔记总结

　　下面是小编整理的GMAT逻辑笔记，提供给大家复习备考。

　　第一章核心思想

　　一、 推理过程尽量减少Gap，少用自我逻辑，否则会自high

　　二、 推理过程范围尽量保持一致

　　三、 推理过程相对量和绝对量应分开(临终前的最后一句话)

　　第二章 GMAT逻辑万用技巧

　　1、 注意看EXCEPT

　　2、 含有apart from，aside from，other than，any other，most other，many other，some other的选项，范围扩大，通常不选。

　　3、 含有should，sample，2个或以上否定词，转折词的选项，带有主观判断，以偏概全，有歧义，通常不选。

　　4、 含有scientist认为，某人说、关注、喜欢、相信的选项，太主观，通常不选。原文即某人说的除外。

　　5、 百分比:percentage和实际数量不同(临终前的最后一句话)，%↑可能是分子↑也可能是分母↓;%↓可能是分子↓也可能是分母↑

　　6、 可以以时间来判断选项的正确性，如果选项中的时间状语与题干的时间不对应，则必错!

　　7、 A only if B是A→B unless = if not

　　8、 A、B比较，二者必须都在文中出现过;否则是无关比较的错误

　　9、 Infer = Must be true 10、 做实验的文章，探讨实验→实际，一般是现象解释文，所有正确选项均围绕两个方面：

　　(1) 实验对象与实际对象的差异;

　　(2) 实验内容与实际内容的差异

　　第三章 注意事项

　　一、 读文莫看细节，关注话题，不要翻译

　　二、 选项应与话题有关。话题词：主论据中反复出现的词;

　　三、 读不懂，输入话题和相对量(比较)

　　四、 因果关系的“果”处是结论，有must, should等表达主观意见词的文章内容常是结论;有therefore,so,thus,thereby的地方通常是结论;现象解释文，结论是解释，因此有可能结论是在因果关系“因”的地方，在since之后。

　　五、 无因果关系连词，However后“：”前为结论;

　　六、 判断现象解释文：

　　1、 看问题：explanation, hypothesis以及科学家

　　2、 看结论：attribute to, due to, result of, responsible等因果连词

　　3、 看论据：实验、调查、研究或在说上升、下降(含数字) 反驳：有另一种解释

　　假设：没有另一种解释(有时不行)，建立现象和解释之间的关联

　　支持：没有另一种解释或者举例证明解释的正确性，通常是一个否命题的例子

　　评价题：如果是两个解释，反驳其一，则是在违反被反驳解释的情况下仍然发生该现象 七、架桥：假设、加强、填空

　　1、 直接联系论据和结论——假设 Gap 大 没有假设则结论不成立

　　2、 补充明确缺陷——加强、填空 Gap 小 没有加强则结论也成立

　　3、 硬加一个类似论据——加强 Gap 几乎没有

　　第四章 题目类型

　　一、 削弱题(反驳题) ：选一选项，反驳文章

　　(一)标志词：weaken, cast doubt, argue, against, damage, counter, challenge, refute, jeopardize, undermine, rebuttal(缺陷题：)drawback, flaw, criticism, reasoning error, weakness, fail to do 缺陷题常常是指出推理的逻辑错误，如：由A→B，不能得出B→A

　　(二)技巧：

　　1、模糊词一般不选，含some, not all(not + 极端词), possible等模糊词的选项;但极端结论可以用模糊词反驳;

　　2、条件选项一般都错;

　　3、若结论是if A, B; when A, B承认A，削弱B;

　　4、若结论是Plan Goal，承认Plan，削弱Goal

　　5、正确选项：与原文论据的话题最接近，作用于相对量;

　　6、反驳某物会下降：下降不了(错);下降后还会再上升(对) 7、A B C D，先反驳A

　　链接：

　　一、很多题目都可以当成反驳题来做

　　1、假设题：对正确选项取非，能够反驳文章

　　2、评价题：对正确选项回答Yes或No将分别反驳或者支持文章(作用相反)

　　3、加强题：对正确选项取非并不能反驳文章。(与假设题的区别)

　　4、归纳题：正确选项不能反驳文章

　　5、解释题：文章前后自相矛盾，正确选项解释了能够反驳前文的内容

　　二、反驳的方法

　　1、反驳现象解释文：还有其他解释——有时是支持题答案，而非假设题答案：香烟税的题

　　2、反驳“偷龙转凤”的推理错误：龙凤之间存在差异，不能互换 比如：

　　(1)题目：每包香烟税上升8美分后的一年，香烟销量下降了10%。然而，在该税上升之前的一年，香烟销量只下降了1%。因此，香烟销量与香烟税后价格密切相关。

　　(2)偷换概念：将“香烟税”换成了“香烟税后价格”，则多了一部推理过程：

　　(3)推理过程：香烟税上升 → 香烟税后价格上升 → 香烟销量下降

　　(4)反驳方法：香烟税上升，税后价格未必上升。

　　假设题：香烟税上升之后的一年，香烟的税前价格不变或上升或降低但未超过6美分 支持题：否定其他解释——并未发生：人们赚的少了，人们意识到吸烟有害健康了， 这是现象解释文，支持的方法是否定其他解释，为什么这不能作为假设呢?

　　因为，即使存在其他解释，也不能说结论错误。有可能只是考虑不周，有两种原因并存，销量既与香烟税后价格有关，又与人们的收入或者健康意识有关。仍然不能否定结论的正确性。 而假设是彻底****了结论，销量压根就跟税后价格无关，因为税后价格不变或者下降了。

　　3、反驳调查结果不能说明结论：指出样本存在的问题——样本比较特殊，不具有普遍性。 比如：

　　(1)调查要证明的结论：使用电脑会减少看电视的时间

　　(2)选取的样本：使用电脑的人

　　(3)样本存在的问题：会买电脑的人就是看电视时间少的人

　　4、反驳二者比较的推理结论：二者不存在所谓的区别(现象解释文，唯一区别在结论，可****)或二者存在区别，但不唯一(现象结论文，唯一区别=现象在论据，不可****) 比如：

　　(1)推理过程：因为：A、B都有C，但A的C低。A和B的唯一区别是A会做D 所以：是D导致C低

　　(2)反驳方法：未讲明B不会做D——如果B也做D，那D就不是二者间的区别

　　(3)反驳依据：A、B之间有C的区别，要确定造成区别的原因，必须明确A、B之间唯一的区别，如果这个区别是D那么就是D导致C低。所以，必须有一个前提是B不会做D 比如：

　　(1)推理过程：因为：A、B都用于解决C，但是A的功效比B好，A和B的唯一区别是D 所以：是D有利于解决C

　　(2)反驳方法：A和B还有一个区别是E——则有可能是E有利于解决C

　　5、反驳两个解释之一：A、B两种解释，用来解释C，反驳A，在违背A解释的情况下，仍然发生了C(控制变量) 比如：

　　(1)现象：40岁之后，科学家不再从事强调创造力的工作。

　　(2)解释：解释1：40岁，岁数太大了，失去了创造能力

　　解释2：在一个领域做的时间久了，失去了创造能力。

　　(3)反驳：反驳解释1：大于40岁的人，仍在从事创造性工作，因为他们入行较晚 反驳解释2：小于40岁的人，很早就入行，仍在从事创造性工作

　　6、反驳取缔具有“杀鸡敬猴”效用的单位的意见：一个单位倒了，千千万万的犯罪起来了。

　　7、反驳技术能够解决污染问题：技术能确保不会产生新的污染物，但可能有污染物的残留

　　8、关于profit的反驳：销量的变化，售价的变化，成本的变化，必须结合起来才能决定利润profit的变化

　　二、 假设题 选一选项，弥补文章逻辑漏洞 假设取非则削弱治本!

　　(一)标志词：assumption, presuppose, additional premise, not true unless„, depend on, rely on, unless = if not 除非，表示否定,help to resolve the paradox

　　(二)技巧：

　　1、极端词不选，all, every, none, only;

　　2、条件选项或者架桥，或者错;

　　3、结论 假设;假设 结论，对选项取反，看是否削弱结论;

　　4、假设：否定选项，看是否反驳文章结论，若反驳则为防守;否则考虑架桥

　　(1)防守型假设：没有其他原因，否定一个能削弱结论的原因

　　(2)架桥型假设：弥补论据结论之间的Gap

　　三、评价题 选一选项，决定文章结论是否成立 高分区

　　(一)标志词：evaluate, determine, assess, whether.注意有的时候有EXCEPT，就是说让选择：决定是否使用某一方案时，最不需要知道哪一点。

　　(二)技巧：

　　1、模糊词、极端词都不选;但极端结论可以选模糊词;

　　2、对其答Yes或No对文章产生相反效果

　　四、加强题(支持题) 选一选项支持文章 加强取非不削弱 治标不治本

　　(一)标志：support(选项支持文章), strengthen, provide the strongest ground; provide the best basis/reason; conclusion can be drawn if it was true that …

　　(二)专题：

　　1、加强plan-goal结论：

　　(1)goal能够达到，或能更好地达到(弥补/架桥)提出新观点

　　(2)别的plan不好(重复)否定新观点

　　(3)plan有好处，或无害，或可行(重复)肯定老观点

　　2、加强现象解释文：通常是否定句

　　(1)否命题的例子，例子与结论相一致;

　　(2)对结论的反面的否定

　　(3)如果是已经有了结论的现象解释文，只要重复一下该解释就算加强了

　　3、加强普通文章：

　　(1)问题是argument，加强推理过程，优先考虑弥补/架桥

　　(2)问题是conclusion，加强结论，优先考虑重复

　　(三)技巧：

　　1、读问题，若是“点”，即重复;若是“链条”，即架桥

　　2、先审问题，明确加强的对象。比如，strengthen hypothesis，那就只需读 Hypothesis的内容

　　原文中有矛盾的加强题，就是解释题，解释了矛盾，就加强了结论。

　　五、归纳题(结论题) 选一选项，被文章支持 最低分区

　　(一)标志词：conclude, conclusion, infer, imply, must be true, support, is supported(文章支持选项)

　　(二)技巧：

　　1、模糊词选项优先考虑

　　2、条件句选项优先考虑

　　3、排除法做题：

　　(1)不能重复原文、不能反驳原文、不能只与原文中一部分相关;

　　(2)不是对单个信息的改写或推理;是对原文2个以上信息的融合;

　　(3)正确选项都能在原文找到依据

　　(4)不必结合全部信息，但至少结合2个以上，必须结合文章最后一句

　　(5)文中已有结论，问题是让support，同加强题一样做法

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