分析公共英语五级听力大纲

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分析公共英语五级听力大纲

　　1、题材特点

分析公共英语五级听力大纲

　　PETS第五级的测试对象是具有大学或研究生的学业，通常在大专院校教书，或在科研院所从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修人员，参试者属于高层次知识分子或高层次管理人员，他们取得英语水平的认可后，便作为中高级访问学者的备选对象，由国家公派出国学习、讲学、参加国际研讨会。

　　基于这一测试目的和考生群体，PETS听力材料的选材不再是涉及日常生活中的购物、求医、就餐、问路、住宿、乘车等一般题材，而主要是围绕学校、学习的话题较多，此外还涉及讲英语国家的社会文化，包括教育、体育、风土人情、历史地理等方面的普通知识，及有关人文科学、社会科学、自然科学等其他方面的不太专的专业知识。如大纲样题听力部分共五篇文章，全部是校园生活话题。

　　2、具体内容：

　　第一篇关于学生到国外后和导师讨论如何选课、如何确定研究课题;

　　第二篇校方向新来的学生介绍学校图书馆设施情况;

　　第三篇有关选课的话题;

　　第四篇学生在课堂上作presentation，介绍英国文学家George Orwell的生平;

　　第五篇来美国学习的外国留学生情况，包括来自于哪个地区、学什么专业等。

　　通过上述分析可见PETS五级听力材料的题材是有一定范围的，并不是天文地理、包罗万象，从这个意义上讲，PETS五级与TOFLE类似，因为考TOFLE的人目的也是出国学习，只不过资金来源不同而已。我们的考生群体都有过校园经历，尽管外国大学与中国大学不同，但是毕竟同属于一个领域范畴，了解这一点有助于我们攻克PETS五级听力一关。

　　3、用词范围

　　一篇文章或会话所采用的词离不开主题

　　PETS五级听力围绕校园生活这一主题，就必然选用与学校、学习有关的特色词汇和词组。如大纲样题中下列词重复较多：attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等，考生把握住这一点，就可以做到心中有数，不再盲目了。

　　4、特定场景

　　既然PETS五级听力从内容上以校园生活为中心，那么所涉及的场景都是学校的主要场所，如：图书馆，教室，实验室，学生宿舍甚至食堂等。此外，难度比较大的恐怕是那些课堂上讲授的或讨论的内容，上面提到的第四篇即属于这一类，但一般说来属于某一领域的普通知识，不会太专。当然，如果考生知识面宽，兴趣比较广泛，这一部分也不会构成太大障碍。考生可以试做下列听力题中的对话理解题：

　　You will hear 10 talks. As you listen, answer the questions by circling True or False. You will hear the talks ONLY ONCE.

　　1. Buying on credit is a new system. TRUE / FALSE

　　2. There are two types of credit cards. TRUE / FALSE

　　3. In a credit system the seller agrees to sell something without immediately receiving cash. TRUE / FALSE

　　4. Airplane tickets can be bought with credit cards. TRUE / FALSE

　　5. With credit cards you don’t have to save up money in advance. TRUE / FALSE

　　6. Visa and American Express are examples of store credit cards. TRUE / FALSE

　　7. Store credit cards can be used to buy things anywhere. TRUE / FALSE

　　8. Most large credit companies are connected to large banks. TRUE / FALSE

　　9. Many kinds of professional people will accept credit cards. TRUE / FALSE

　　10. Overspending means spending ,ore than you make. TRUE / FALSE

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