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公共英语二级考试语法学习必看攻略
下面，小编就公共英语二级语法该怎样复习这一问题，和各位考生一起来谈论一下复习攻略，希望对大家有帮助。
如果把一篇英语文章比喻成一部机器，那么单词就是一个个零件，这些零件根据一定的原理构成机器的一个个系统，对于一篇英语文章来说，把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。许多网友在准备全国公共英语等级(PETS)考试时为了学语法，饱受死记硬背之苦，可结果往往是事倍功半。
基于这种情况，本文将为大家介绍一种比较科学有效的语法学习法，这种学习方法是针对英语非常注重句子“结构形态变化”这一现象而提出的“通过思维学语法”的方法。语言反映了人们的心理活动，即所谓“言为心声”。英文中也有一种很形象的说法：thinkaloud.这同样说明了，我们内心的思想主要是靠语言来进行表达和交流的，即：思维具体语言表达。
英文的“思维”并不是直接作用到“具体语言表达”上的，而是通过“结构形态变化”这一中介来达到表情达意的目的。因此，英语总是将意念、思维对应于特定的句子结构形式，从而来传情达意。比如在下列句子中，汉语一个“来(come)”的动作，在英文中由于动词结构形态变化的不同，表达的意思截然不同。
a)Hecomeshereeveryday.他每天都过来。(表示一种经常性、习惯性的come)
b)Heiscoming.他这就来。(表示不久将来的come)
c)Hehascometohisoffice.他已到办公室了。(表示已经发生过的come，他现在就在办公室)
d)Hecametohisoffice.他来过办公室。(表示过去的come，他现在不在办公室)
e)HehasbeencomingtoBeijingfor14years.对于最后一句，相信只要学过英语的人，都认识句中每一个单词，但具体的句子意思却不一定说得清楚。先给出下列四种选择，请读者思考：
A.这句根本就是错误的，英文中无此表达。
B.“他来北京有14年了。”就是说14年来，他一直生活在北京。
C.“他到北京一路上走了14年。”就是说他从某个地方来北京，由于路途遥远，此路程花了他14年的时间。
D.“14年来，他多次来北京。”就是说，在14年间，他多次重复come北京，而不是一直在北京住了14年。
对于上述4种选项，一般中国学生第一反映认为是：B.也有些学习者选A，即认为这句子是错误的。还有同学独辟蹊径，想出了C答案。却很少有同学说出正确答案D.也许我们都知道hasbeendoing这一形式的语法术语叫“现在完成进行时”，然而却并没有真正弄清楚hasbeendoing这一形态变化背后的思维：用短暂动词(如come)的完成进行时(havebeencoming)来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。
这一简单例子说明，在大多数中国英语学习者脑中，没有建立起英语句子的“形态变化”与“思维”之间的根本联系，不知道英文不只是用词汇来表意，更是通过句子的形态变化来潜含英语思维。
有些学生死啃语法书或死背授课老师讲的语法规则，这种方法是错误的。正确方法应该是：在理解语法现象后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句练习，这对形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助。
拓展阅读：公共英语PETS考试复习要重视基础
PETS专家指出，PETS考试的考查侧重点是考生的英语实际运用水平。因此，广大考生在备考时，不能只寄望于应试技巧，应更重视基础实力的培养。
专家建议，考生在备考复习时，必须注意以下两项技巧：
1. 在复习词汇时应对重点词汇进行深层次的掌握，必须关注词汇表中所列的音标、词素分析、词性、英文例句、相关词组和短语以及派生词;
2. 进行听力备考练习时，要把精听与泛听相结合，以教材的听力素材为复习的重点。
考试专家表示，阅读能力是一个量的积累。提升阅读能力的关键是保持一定的阅读量。除了复习教材上的文章外，一些课外的英文报刊等相关阅读材料也必须关注。另外，口语能力的提高并没有捷径，考生可以通过背诵一些经典优秀文章来积累“语言库”。而能力提升的关键最终还是要大胆开口操练，考生可以通过多媒体进行自我对话练习，或者参加英语角、相关的口语培训课程，也可以用教材中或模拟题中的对话题材进行练习。
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