2017高考语文考试说明变化的应考解读

相关推荐

2017高考语文考试说明变化的应考解读

　　2017高考考试说明陆续出炉，作为变化大的语文，我们该如何备考?以下是百分网小编搜索整理的关于2017高考语文考试说明变化的应考解读，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

2017高考语文考试说明变化的应考解读

　　一、有关考试说明相关变化——资讯信息(可略看)

　　1.2017山东卷语文考试说明

　　(1)题型试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

　　(2)试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题70分，分为两类:现代文阅读35分，古代诗文阅读35分。表达题80分，分为两类:语言文字运用20分，写作60分。阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读，3题9分;文学类文本阅读，3题14分;实用类文本阅读，3题12分。古代诗文阅读包括：文言文阅读，4题19分;古代诗歌鉴赏，2题11分;名句名篇默写，1题5分。表达题分为语言文字运用和写作。语言文字运用，5题20分;写作，1题60分。

　　2.2017北京卷语文考试说明变化

　　今年语文的最大变化，来自于对“经典阅读”考试要求的进一步细化，具体内容如下：

　　(1)中外文学经典对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。

　　(2)中国古代文学和文化经典对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。

　　好了，要求是这么提的，主要是立足于阅读经典对提升中学生语文素养的意义和价值，强调通读作品“整体把握”，能结合内容“理解分析”，要联系生活“感悟评价”。其目的在于促进学生真正阅读经典名著，鼓励学生多读经典名著，提升阅读经典能力，掌握阅读经典的方法，从而发挥经典阅读潜移默化的作用，让学生形成正确的价值观，为终身发展打下良好的精神底子。同时，也力求为中学语文经典阅读的教学提供导向和思路，以推动基础教育阶段经典阅读活动的开展与研究。(此处应该鼓掌一刻钟)

　　好了，关键的来了，今年的具体变化，就是将去年在考试说明“附录”中例举的12部古今中外文学和文化经典篇目中的6部，即《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》纳入考生必须作答的范围。

　　3.2017全国卷语文考试说明变化汇总

　　二、针对变化的应考解读——名师指导(重点看)

　　独家解读：最新《考试说明》出炉，语文科目变化很大。《考试说明》及《考试大纲》的调整可谓牵一发而动全身，直接影响了数万考生。眼下离2017年高考只有短短几个月时间了，面对新考纲、新说明，高三的同学该如何备考呢?下面就简略谈谈备考的技巧，以期对大家有所帮助。

　　(一)现代文阅读

　　文学类文本阅读和实用类文本阅读由“选考”变为“必考”后，现代文阅读复习备考要关注以下四个方面：

　　1.阅读速度。

　　从阅读量方面分析，2017年高考语文试卷的总阅读字数一定会有所增加，这就要求我们无论是在平常练习还是各类考试中，都要有意加强阅读速度的训练。

　　2.文体问题。

　　因为前几年高考文学类文本阅读主要考查小说，实用类文本阅读主要考查传记，所以大家复习时以小说和传记为主。但根据最新变化，散文和新闻类文本考查的可能性增大，所以大家复习时还要关注这两类材料。另外，由于之前文学类文本阅读和实用类文本阅读在高考中是二选一，大家复习时会倾向于专攻文学类文本阅读或专攻实用类文本阅读。《考试大纲》《考试说明》调整后，文学类文本阅读和实用类文本阅读均是必考内容，大家复习时要二者兼顾。

　　3.归纳概括。

　　无论是论述类文本阅读、文学类文本阅读还是实用类文本阅读，都要强化归纳概括能力的训练，快速找准有效信息，归纳文章大意，提炼文章主旨。

　　4.书写速度。

　　从题量方面分析，增加了一个文本的阅读量，答题的字数一定会有所增加，这就要求我们在平常的训练中注重书写速度的提高。

　　(二)古诗文阅读

　　1.文言文阅读

　　虽然最新《考试大纲》增加了“了解并掌握常见的古代文化知识”的考点，但预计2017年文言文阅读题型会保持稳定。所以大家在复习备考时，除了要加强文化常识的积累，也要重点关注2016年新课标全国卷考查的主要内容，注重整体理解阅读材料，注重信息的归纳和概括。

　　2.古代诗歌阅读

　　(1)全面理解。根据新考纲和新说明，古代诗歌阅读变成一道多选题和一道简答题的设题形式，多选题导致涉及的知识面可能会更广，除了常考的鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧以及作者的观点态度等考点，可能会涉及相关的文化常识。这就要求我们对诗歌有全面、深刻、准确的理解，否则就会判断失误。

　　(2)情感把握。客观题涉及面广，就意味着主观题的设题空间相对狭小，很可能会考查诗歌间的对比阅读，这就要求我们在复习备考时，注意培养对比意识。

　　3.名句名篇默写

　　因为增加了一篇现代文阅读，名句名篇默写的分值可能会变少，6分变5分。这个变化意味着考查的方式有可能变化，如果依然考查情景型题目，就会有一道只需默写一句名句的小题。这样的话，考查的内容也会重新洗牌，之前考查的大多是成对出现的名句，而改变之后可能会涉及一些名篇中的单个名句，特别是一些记叙类文本中的名句。大家备考时要关注单个意思完整的名句。

　　(三)语言文字应用

　　语言文字应用的考查除了正确使用词语(包括熟语)、辨析并修改病句两个考点是“常青树”外，其他考点的内容每年都有所变化，对于这些内容，大家在复习备考时要关注以下几个要点：

　　1.句式选用。

　　2015年新课标全国卷考查了句式选用这个考点，虽然2016年新课标全国卷没有继续考查，但这个考点因其自身考查角度新颖、区分度高等特点，2017年还应该是个热点，所以大家复习备考时，要加强对句式选用题的练习。

　　2.表达连贯。

　　虽然2016年考查了虚词补写的连贯题，2017年可能会延续，但2014年及之前考查的表达连贯题(即六句话排序题)有可能在2017年回归。

　　3.图文转换。

　　图文转换题也是近几年的热点，其形式也不断变化，如徽标、框架图等。大家备考时，要注意全面复习，关注各类图。

　　4.其他考点。

　　最新《考试大纲》中将去年《考试大纲》中的“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”合并为“选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段”，这暗示我们这几个考点有轮考的可能，所以大家复习时不可忽略。

　　(四)写作

　　写作备考要注重任务驱动型作文。