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上海对外经贸大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法
上海对外经贸大学目前公布了普通高中学生综合素质评价信息使用办法，预计将于2017年春考起使用。以下是百分网小编搜索整理的《办法》的详细内容，供大家参考阅读!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
★主要内容
1. 品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2. 修习课程与学业成绩
学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3. 身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4. 创新精神与实践能力
学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果/作品等。
根据上海对外经贸大学招生政策，结合学校人才培养目标，重点参考高中学生综合素质纪实报告中如下内容：
(1)学生自我介绍及对未来职业或专业兴趣情况;
(2)参加志愿服务、社会实践、党团活动等情况;
(3)高中学业水平考试成绩和基础型课程成绩;
(4)参与拓展型、研究型课程学习的情况;
(5)参与调查研究、撰写专题报告的情况;
(6) 个人有关学科类、科技活动及体育、艺术方面特长获奖、创造发明获得专利等情况。
★使用范围与使用方法
1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
在春季考试招生中，学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取报考该校考生的综合素质纪实报告，作为学校春季招生校测环节的参考依据。
2.综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
在普通高考招生的专业录取环节，学校在严格遵循招生章程规定的专业录取规则的前提下，参考综合素质评价信息进行专业录取。
普通高中学生综合素质评价信息使用办法问答
Q1 社会各界对高校如何使用普通高中学生综合素质评价信息十分关注，这些办法研制的过程是怎样的?
A1 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，其中，参考普通高中学生综合素质评价信息是此次高考改革的一个重大突破。2015年4月，我委公布《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》方案后，随即与高校启动使用办法的制订工作，各高校均组建了由不同学科专家构成的项目组，探索构建综合素质评价信息使用办法的基本框架，在此基础上形成了本校使用普通高中学生综合素质评价信息的办法。
在研制过程中，我们还组织高校积极广泛征求各方意见，召开一系列座谈会，先后召开高中校长、教育专家、高中教师、高中学生及其家长座谈会，听取和吸纳各方意见建议经过多次征求意见，数易其稿，形成目前的各校使用办法。
Q2 普通高中学生综合素质评价信息为什么要在高校招生中使用?
A2 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，其权威性和公正性得到了社会的普遍认可。但现行的高考制度在评价标准方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养。
因此，坚持素质教育导向，扭转片面应试教育倾向，破除“唯分数论”是本市高考改革的'基本原则之一。建立高中学生综合素质评价制度有利于反映学生全面发展的状况，有利于破除唯分数论，扭转单纯依靠考试分数评价学生的做法，增强人才选拔的科学性。所以将普通高中学生综合素质评价信息纳入高考的评价范围是高校招生的必然选择。
Q3 有哪些普通高中学生综合素质评价信息会用于高校招生?
A3 普通高中学生综合素质评价信息含四个方面的内容：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。各高校会根据学校自身办学特色和人才培养要求，在招生录取中对高中学生的所有综合素质评价信息内容进行参考，并结合不同招生类型的招生目的，对部分信息予以重点关注。
Q4 普通高中学生综合素质评价信息在高校哪些招生环节中使用?
A4 综合素质评价信息在高校招生中的使用需要循序渐进、积极稳妥地推进。2017年起，普通高中学生综合素质评价信息将在高校综合评价录取改革试点、自主招生、春季招生、专科层次依法自主招生等环节中开始使用。
Q5 高校在招生如何使用普通高中学生综合素质评价信息?
A5 高校在招生中具体如何使用综合素质评价结果由高校自主决定。相关高校会在相应的招生章程中明确普通高中学生综合素质评价信息的具体使用办法并提前公布，规范和公开使用情况。
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