2015年武汉二月调考语文试题及答案（word版）

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2015年武汉二月调考语文试题及答案（word版）

　　参考答案与评分说明

　　1.C(C组均读zhuàn;A组“樵”“翘”读qiáo，其余读qiǎo;B组“厘”“蠡”读lí，

　　“俚”读lǐ，“旎”读nǐ;D组“驯”读xùn，其余读xún)

　　2.A(B组“绊脚石”，C组“沉湎”，D组“一诺千金”)

　　3.B(一脉相承：由一个血统或一个派别传下来;如出一辙：形容事情非常相像。联系下文

　　“这一构想又充分体现了时代的特点”，应选“一脉相承”。契合：符合;聚合：聚集到一起。

　　此处选“契合”。“倏忽”、“忽而”均含有“忽然”之意，但前者强调“很快地”，后者多同

　　时用在意义相对或相近的动词、形容词之前，故选“倏忽”。恣意：任意，任性;惬意：满

　　意，舒心。因前一句强调的是生命力“顽强”，宜选“恣意”)

　　4.C(A项“看到有……铃声”搭配不当;B项不合逻辑，“微米级的产品”比“茶杯、拉链、

　　汽车模型等”更小;D项语序不当，“父亲一方面”应改为“一方面，父亲……”)

　　5.B(黛玉性格极度敏感自尊，不可能对这些“冷遇”不介意。“送花”“敲门”分别见原著

　　第7回、第26回，周瑞家的、晴雯均非故意，都是误会)

　　6.B(B项与“伟大思想”“长期思考”扣合不紧)

　　7.D(A项，原文第2段“哲学家们的沉思有时看起来滑稽可笑”。B项，原文“如果……

　　那么……”是一种假设，不宜理解为事实;作者认为哲学应该“对实证科学的惊奇再表示

　　惊奇”。C项，原文“解决或超越这一悖论都是不可能的，我们只能自觉地顺应这一悖论”)

　　8.(1)认识论上的困惑 (2)方法论上的困惑 (3)语言表达上的困惑 (每点1分，

　　意思对即可)

　　9.D(会：适逢，恰逢)

　　10.D(①句是谭忠在魏镇了解到的情况;②句是假设的结果;⑥句是陈述已有的事实)

　　11.B(“从全国各地征调军队”错，参见原文“中黄门出禁兵伐赵”“不输天下之甲而多出

　　禁甲”)

　　12.(1)赵镇的人如果成为俘虏，(我们)魏镇的人也会成为俘虏，打算(考虑)怎么应对

　　这件事呢?(译出句子大意给1分，“诚”、“为之何”两处，每译对一处给1分)(2)您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。(译出句子大意给1分，“遗”、“以为”两处，每译对一处给1分)(3)燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患，而能够在赵镇方面集中精力(集中精力对付赵镇)。(译出句子大意给1分，“其”、“挂”两处，每译对一处给1分)

　　13.B

　　14.(1)①本诗前四句点明诗题，交代“放船”的原因。(2分)②作者送客到苍溪县后，碰上连日阴雨，山路湿滑，返回时只能弃马乘船。(1分，意思对即可)(2)①这两句诗从视觉的角度生动传神地表现了舟行的迅疾。船上之人远远看到一片青色，还没来得及看仔细，两岸的峰峦便一闪而过;刚看到一片黄色，岸边成熟的橘柚就好像扑面而来。这样的视觉效果均源于舟行之快。(3分，意思对即可)②句中，“青”“黄”互衬，“过”“来”交织，凸显了两岸风景的独特优美，使本来静止的山峦和橘柚立即鲜活灵动起来。(2分，意思对即可)

　　15.(1)其翼若垂天之云 (2)形影相吊 (3)千树万树梨花开 (4)此时无声胜有声

　　(5)二十三丝动紫皇 (6)只是当时已惘然 (7)山岳潜形 (8)一尊还酹江月 (8个小题，从中任选5个小题作答即可。每空1分。填对一空给1分;如有错别字，该空不给分;如有多字、少字，该空不给分)

　　16.AC(A项，“致富之后”属无中生有，“农村文化生活单调”、“落后和不觉悟”分析不当;C项，“爱慕虚荣、极端自私”、“无动于衷”分析不当)

　　17.答案示例：①“‘学着点。’六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。”此

　　处抓住六顺爹的语言、动作、神态等细节，凸显了六顺爹架子大、爱显摆、自我感觉良好的

　　性格。②“‘让你两盘，就不知道自己是老几了?’六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六

　　顺，说。”儿子让了棋，爹不仅看不出来，还洋洋自得地教训人;“俯过身来，拍拍六顺，

　　说”三个短句，一句一个动作，胜利者的得意溢于言表。这些细节充分展示了六顺爹好胜心

　　强、缺乏自知之明、喜怒形于色的性格。(每例3分。举例正确给1分，赏析得当给2分)

　　18.①文中，六顺娘“一直站在他身后观棋”、“仅是两袋烟的工夫，六顺赢了”、“老头

　　们相视一笑”等伏笔为“棋王”名不副实作了充分铺垫。②这些伏笔既增添了小说情节的波

　　澜，又使故事的结局合乎情理。(每点2分，意思对即可)

　　19.答案示例一：不同意。①两段插叙对小说主要情节起到了补充说明的作用，使情节发展更具合理性。比如，六顺娘为什么执着地维护丈夫“棋王”的荣誉?六顺娘的人品是否有问题?常来下棋的老头们为什么那么给六顺娘的面子而心甘情愿“让棋”?这些都可以在插叙中找到答案。②两段插叙交代了人物活动的背景，使人物性格更加丰满完整。比如，通过介绍，读者对六顺爹的性格有了更为全面的了解和认识，他虽然棋艺不精，好胜心强，有时缺乏自知之明，但在生活中不失为一个有责任心、踏实过日子的好丈夫。③两段插叙进一步明确和深化了小说的主题。小说真实再现了农村普通百姓的平凡生活，讴歌了深沉真挚的“父母爱情”。六顺的爹娘也有过美好的青春年华，现在携手走到人生的暮年。六顺娘对丈夫的缺点心知肚明，但仍然维护他“棋王”的荣誉，这不是出于狭隘的一己之私和单纯的爱慕虚荣，而是源于对老伴的宽容理解和夫妻之间相濡以沫的爱。④两段插叙让行文富于变化，避免了平铺直述。(以上4点，任意答出其中两点即可，每点3分，意思对即可)

　　答案示例二：同意。①两段插叙与主要情节关联不大，删去后行文更简洁。②删去这两段，小说结构也能保持完整。③删去这两段，不影响刻画人物和表现主题。(考生答“同意”，只要言之成理，可酌情给分)

　　20.答案示例一：荷塘漫步赏月色

　　边城竞渡赛龙舟

　　答案示例二：北海牧羊独处异域不辱使命

　　蜀山开道孤悬绝壁可架天梯

　　(内容符合要求且为原创给2分;句式为宽对，平仄不作要求，给2分;篇目可任意搭配;超过字数，每3字扣1分，扣完2分为止)

　　21.历史悠久中西合璧(融合) 人文荟萃城市之根 (每点1分，意思对即可)

　　22.在教师指导下，学生按计划完成定题、分组、调研工作，最后学生和教师一起进行合作评价。(内容完整给2分，表述准确、语言连贯给2分)

　　23.参见2014年高考湖北语文卷作文评分标准。

　　【文言文参考译文】

　　谭忠是绛地(今山西绛县)人。他为人豪迈雄健，爱好谈兵，燕镇节度使刘济给他两千

　　兵马，让他驻守白狼口。唐宪宗元和五年，宦官率领朝廷禁卫部队讨伐赵镇，魏镇节度使田季安(对下属们)说：“赵镇的人如果成为俘虏，(我们)魏镇的人也会成为俘虏，打算(考虑)怎么应对这件事呢?”他的属下说：“给我五千铁骑来解除您的忧虑。”田季安大声说：“(真是)勇猛啊!一定出兵。”

　　谭忠当时代表节度使刘济出使魏镇，得知了田季安(中途截击朝廷军队)的企图，便前

　　去对田季安说：“你部下的主意，这是要引来天下的军队(攻打魏镇)啊。为什么这样说呢?以往朝廷军队的谋划一次也未失过手，这是宰相的谋略。现在，朝廷的军队越过魏镇去讨伐赵镇，不任用老臣宿将带兵，反而把兵权专门交给宦官，不征调全国的军队，而主要派出朝廷直属的禁卫部队，您知道这是谁的主意吗?这是皇上自己做出的决定，想要在臣属面前夸耀(自己英明)，(让)臣属佩服(自己)。现在如果朝廷禁军还没有攻打赵镇，却先在魏镇境内被消灭了，这(就表明)皇上的谋略反而不及臣属，能不被天下人羞辱吗?(皇上)既感到羞耻又感到恼怒，就会任用勇猛善战的将领，训练精锐的部队，全力起兵渡过黄河。朝廷汲取以往失败的教训，一定不会越过魏镇去攻打赵镇;比较赵镇和魏镇罪责的大小，一定不会先打赵镇然后攻魏镇。这就叫既不上也不下，正好对着魏镇而来。”田季安说：“既然这样，那么怎么办呢?”谭忠说：“当朝廷军队进入魏镇境内时，您要好好犒劳他们。此时，您要将魏镇全部兵马调往边境，号称攻打赵镇，可以暗中给赵镇送信说：‘魏镇如果攻打赵镇，那么河北的仗义之人会说魏镇出卖朋友;魏镇如果援助赵镇，河南的忠君之臣会说魏镇反叛朝廷。出卖朋友和反叛朝廷的名声，魏镇是不能容忍和接受的。您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。这样就使得魏镇在北面能够(继续)侍候赵镇，在西面能够(继续)做朝廷之臣。对赵镇来说，仅为一点点损失;对魏镇来说，能获得世间少有的利益，您难道能够对赵镇(的安危)毫不在意吗?’”田季安于是采用了谭忠的计谋，与赵镇暗中商议，得到了赵镇的堂阳城。

　　谭忠回到燕镇后，打算鼓动刘济攻打赵镇，正逢刘济集合各位将领说：“皇上知道我怨恨赵镇，如果命令我讨伐赵镇，赵镇也必然全力防备我。出兵讨伐与不出兵讨伐，哪种做法更有利呢?”谭忠赶忙回答说：“皇上最终是不会让我们去攻打赵镇的，赵镇也不会防备燕镇。”于是(刘济)派人到赵镇侦察，赵镇果然不防备燕镇。过了一天，皇上的诏书果然送来了，说：“燕镇南面是赵镇，北面有胡人。燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人(方面)的忧患，而能够集中精力对付赵镇。”刘济就说：“事情确实像你判断的那样，你是怎么知道的呢?”谭忠说：“潞镇节度使卢从史表面上与燕镇亲近，内心实际是忌恨燕镇的;表面上与赵镇断绝往来，内心实际是帮助赵镇的。(我们)在这里替赵镇考虑：燕镇把赵镇作为屏障，虽然怨恨赵镇，但肯定不会伤害赵镇，赵镇没有必要防备燕镇，(这样)一来显示赵镇不敢抗拒燕镇，二来可使燕镇受到皇上怀疑。赵镇人既然不防备燕镇，潞镇人便会跑去报告皇上说：‘燕镇非常怨恨赵镇，现在赵镇遭受攻击却不防备燕镇，这说明燕镇相反是帮助赵镇的。’这就是我知道皇上最终不会让您攻打赵镇，赵镇也不会防备燕镇的原因。”刘济说：“现在应当怎么办呢?”谭忠说：“燕镇与赵镇结下仇怨，天下无人不知。现在皇上出兵攻打赵镇，您却使整个燕镇的兵马，一个人也没有渡过易水(去攻打赵镇)。这是燕镇怀着对朝廷的忠心，最终(却)招来偏袒赵镇的口实，(既)不被赵镇人感激，而坏名声徒然喧闹在天下人的耳畔。请您仔细地考虑这个问题吧!”刘济于是亲自率领七万人向南边讨伐赵镇。

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