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成都医学院2016年招生专业介绍
成都医学院2016年招生专业有哪些?为帮助同学们选择更适合自己的专业，百分网小编为大家分享2016年招生专业介绍大全如下：
一、临床医学(本科五年制，医学学士学位)
培养目标：培养具有良好的职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践的高素质应用型专业人才。
主要课程：英语、计算机、系统解剖学、组织胚胎学与病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学微生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、急诊医学、循证医学等。
就业方向：毕业生可到各级各类医院、医学院校、医学科研机构、卫生行政管理部门工作。
二、医学影像学(本科五年制，医学学士学位)
培养目标：培养具有扎实的基础医学、临床医学和医学影像学基础理论、基本知识和基本技能，能从事医学影像诊断、介入治疗、放射治疗等临床工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：系统解剖学、断层解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理基础、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学、医学影像设备学、电子学基础、肿瘤放射治疗学等。
就业方向：毕业生可到各级医院、疾控中心、医学院校、医学科研机构从事医学影像学、放射治疗学等专业领域的医疗、教学与科研工作。
三、预防医学(本科五年制，医学学士学位)
培养目标：培养具备基础医学和临床医学基本知识，系统掌握预防医学的基本理论、专业知识和实践技能，能在卫生部门和医疗保健机构从事疾病预防控制、卫生监督、卫生检疫、以及健康管理与促进等工作的预防医学实用型人才。
主要课程：英语、计算机、诊断学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇科学、传染病学，流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童青少年卫生学、社会医学、卫生微生物学、健康教育学、卫生保健和卫生事业管理学等。
就业方向：毕业生可到各级疾病预防控制中心、卫生监督执法、社区卫生服务、各类医疗保健、卫生行政管理、检验检疫部门、医学院校或科研院所等机构从事疾病控制、预防保健、卫生管理或教学科研工作。
四、麻醉学(本科五年制，医学学士学位)
培养目标：掌握基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原微生物学、病理与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、重症检测治疗等。
就业方向：毕业生可到各级医疗机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等工作及在医学院校从事教学和科研等工作。
五、医学检验技术(本科四年制，理学学士学位;专科三年制)
培养目标：培养具有扎实的基础医学及医学检验等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：分析化学(含仪器分析)、人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学与病理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、生理学与病理生理学、医学统计学、临床医学概论、临床寄生虫学检验、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床分子诊断学、临床血液学检验、临床实验室管理学等。
就业方向：毕业生可到各级医院检验科和临床研究室、高校实验室、各级防疫站、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。
六、康复治疗学(本科四年制，理学学士学位)
培养目标：培养适应社会发展，满足人民群众健康需要，专业基础理论扎实、基本知识全面和基本技能娴熟，能从事康复治疗、教学和科研工作的高素质应用型专门人才。
主要课程：英语、计算机、功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、康复医学概论人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床疾病概要、内外科疾病康复学，神经康复学、肌肉骨骼康复学等。
就业方向：毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复医学科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、养老院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、教学和科研工作。
七、药学(本科四年制，理学学士学位;专科三年制)
培养目标：培养适应医药行业需要，具备药学专业基本理论、基础知识、基本技能和良好的科学素养，能从事药物研究开发、药品生产、药品销售、药事管理、医院药学以及药学教育等工作的素质应用型专业人才。
主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、人体解剖与组织胚胎学、生物化学、医学概论、药理学、药用植物学、天然药物化学、生物药剂学、药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学等。
就业方向：毕业生可到医院药房、药物研发、生产或销售企业、药品检验机构、药政管理机构、医药软件开发企业、医学院校等单位从事药学相关工作。
八、卫生检验与检疫(本科四年制，理学学士学位)
培养目标：掌握卫生检验的基本理论和基本技能，能胜任各级疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验检疫，以及各级卫生检测机构或海关检验检疫工作;或从事高等学校、研究院(所)相应专业工作的高素质应用型卫生检验合格人才。
主要课程：卫生学与卫生检验、预防医学、化学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学，仪器分析、空气理化检验、食品理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免疫学检验、细菌学检验、病毒学检验、卫生微生物学等。
就业方向：毕业生可到各级疾病预防控制中心、卫生执法监督所、各级医疗卫生监督、检测机构或进出口检验检疫部门等单位从事相关工作。
九、护理学(本科四年制，理学学士学位;专科三年制)
培养目标：培养具有医学基础知识和现代护理理论、技能、素质，能从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究的高级护理人才。
主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、护理美学、护理心理学等。
就业方向：毕业生可到各级医院、保健站、康复中心、社区及其他卫生机构、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究等工作。
十、生物技术(本科四年制，理学学士学位)
培养目标：培养在医药生物技术领域从事实验技术工作和实验室管理的高级技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、基础化学、有机化学、生物统计学、分子生物学、微生物学及实验技术、生物化学及实验技术、细胞生物学及实验技术、基因工程、微生物工程、遗传学、仪器设备原理及维修等。
就业方向：毕业生可到生物公司、药物研发单位、医学院校、各级医院、科研院所从事实验技术、实验室管理、科学研究以及生物制品研发等工作。
十一、生物制药(本科四年制，工学学士学位)
培养目标：熟练掌握生物制药相关学科理论、知识和技能，有较强的生物制药实验实践操作能力，能胜任生物制药集团(公司)、相关生物技术企业以及各级医院实验室工作，或从事高等学校、研究院(所)相应专业工作的高素质应用型生物制药创新型人才。
主要课程：生物技术制药、生物药物学、酶工程、发酵工程、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、分子生物学、生物分离工程、药事管理学、免疫学、微生物学、蛋白质与抗体工程、医学生物信息学等。
就业方向：毕业生可到各级制药集团(公司)生产作业岗位、各级制药集团(企业)药物研发实验室、各级医院药物实验室、生物制药企业、医学诊断企业、各生物技术实验室等单位从事相关工作。
十二、药物制剂(本科四年制，理学学士学位)
培养目标：培养适应医药行业需要，具备药物制剂专业基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的科学素养和较强的专业适应性，能从事药物剂型研究开发、生产、制备、质量控制和管理等方面的高素质应用型专业人才。
主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、化工原理、机械制图、药物化学、药理学、工业药剂学、药物分析学、药用高分子材料、制剂工程、生物技术制药、药事管理学等。
就业方向：毕业生可到药物研发企业、生产企业、医院药房、教学科研单位从事药物剂型及制剂的研究与开发、药物制剂车间和工艺技术的设计与改造、医院药房药品调剂调配、药品销售、药学教育等相关工作。
十三、食品质量与安全(本科四年制，工学学士学位)
培养目标：培养具有一定的基础医学和预防医学基本知识、扎实的专业基础理论知识与检测分析操作技能，能在食品生产加工和流通企业、食品检验检测机构、食品监督管理和科研院所等部门从事食品生产质量控制和危害因子检测分析、食品安全评价与监督管理等食品检验科学方面工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：食品营养学、食品化学、食品生物化学、食品免疫学、食品毒理学、食品生物技术、仪器分析、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品加工中的安全控制等。
就业方向：毕业生可到食品(保健食品)生产、加工、流通企业和各级食品药品检验所的检定与质保科室从事食品检测及监督管理工作，在各级工商行政管理部门和疾病控制中心从事食品产品的检验检疫，在海关进出口检验检疫部门从事食品卫生的监督管理和检验，在餐饮行业、酒店、学校等从事质检、采购和营养膳食指导等方面工作。
十四、生物医学工程(本科四年制，工学学士学位)
培养目标：培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事维修、维护、管理、研究和技术开发的高素质应用型专业人才。
主要课程：电工学、电路与模拟电子技术、数字电子技术、生物医学传感技术、数字信号处理、材料科学基础、生物医学信号处理、医学数字图像处理、人体功能替代仪器、生物医学光学、医学超声仪器原理与维护、医用放射设备原理与维护。
就业方向：毕业生可到各医院从事医疗设备的操作、保养、管理和维修，医院辐射性安全作业，临床工程教育训练等工作，在中外医疗器械企事业单位中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。
十五、应用心理学(本科四年制，理学学士学位)
培养目标：培养适应生物-心理-社会医学模式需要，具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，有科学思维和实践技能，能够在医疗、教育、行政、企业、事业、社区等单位从事心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评和科学研究等工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学及统计软件运用、心理学研究方法、社会心理学、人格心理学、毕生发展心理学、异常心理学、心理咨询与治疗导论、精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、音乐疗法、人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、临床医学概论等。
就业方向：毕业生可到各级各类学校、城市社区、各大企业人力资源管理部门、医院心理门诊、心理健康咨询中心等机构从事心理健康教育辅导、心理咨询、心理治疗和研究工作。
十六、公共事业管理(本科四年制，管理学学士学位)
培养目标：系统掌握现代管理理论知识、技术与方法，熟悉我国的法律法规，了解一定的医学基础知识，能在卫生行政管理部门、卫生事业单位、法律服务机构以及其它企事业单位从事管理与服务的高素质应用型专业人才。
主要课程：卫生经济学、管理学原理、管理决策理论与方法、公共关系学、管理信息学、组织行为学、人力资源管理学、卫生事业管理学、医院管理学、卫生统计学、卫生监督学、卫生法学、系统解剖学、生理学与病理生理学、临床医学概论等。
就业方向：毕业生可到各级卫生行政管理部门、卫生事业单位、法律服务机构、其它企事业单位从事管理和服务等方面工作。
十七、信息管理与信息系统(本科四年制，工学学士学位)
培养目标: 培养符合国家经济建设、科技进步和社会发展需要，具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，了解一定的医学基础知识，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识与能力，能在医药卫生行业、医药软件研发企业、国家各级管理部门、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的高素质应用型专业人才。
主要课程：管理学原理、运筹学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络与应用技术、管理信息系统、信息系统分析与设计、生理学与病理生理学、临床医学概论、医院信息系统等。
就业方向：毕业生可到医药卫生行业、社区医疗、医药监管、国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、集成、实施管理和评价等方面的工作。
十八、健康服务与管理(本科四年制，管理学学士学位)
培养目标：培养具备现代健康管理理论，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代健康理念与健康管理特长及良好的职业素养，掌握健康服务技能，能在医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康监测、健康评估、健康教育、健康咨询、健康指导、健康干预的应用型高级人才。
主要课程：临床医学概论、预防医学、中医基础、流行病学、慢病与共病管理、食品与营养卫生学、卫生统计学、健康信息管理、健康管理学、健康心理学、健康教育学、健康检测技术与实训、健康评估技术与实训、健康管理服务与营销等。
就业方向：毕业生可到医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康管理工作。
十九、食品营养与检测(专科三年制)
培养目标：培养具有一定的基础医学和预防医学知识、丰富的食品营养与检测专业知识、扎实的食品分析与检测操作技能、能在食品生产、加工、流通企业及各级食品检验监督机构从事食品的营养成分检定和危险因子检测工作的应用型专业人才。
主要课程：食品营养学、食品化学、食品生物化学、食品免疫学、食品毒理学、食品生物技术、仪器分析、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品加工中的安全控制等。
就业方向：毕业生可到食品(保健食品)生产、加工、流通企业和各级食品药品检验所的检定与质保科室从事食品检测及监督管理工作，在各级工商行政管理部门和疾病控制中心从事食品产品的检验检疫，在海关进出口检验检疫部门从事食品卫生的监督管理和检验，在餐饮行业、酒店、学校等从事质检、采购和营养膳食指导等方面工作。
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