2014年中考备战指南

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2014年中考备战指南

　　2014年中考学生如何备战?

2014年中考备战指南

　　拔尖生：莫忘查漏补缺

　　成绩较好的学生这时应该着重找出重难点，各科分门别类把平时没有搞清楚的地方做好汇总，理解不透彻的知识点仔细梳理，在稳保基础上争取拔尖，切勿采用通读战术，以免在已经掌握的知识点上浪费时间。

　　考生要放松心态，从容应对中考。“优等生面临着期望值高、压力大的状态，会造成心理负担过重，导致在复习中自乱阵脚。特别是数学，很多学生会加重题量加大难度，生怕在考场上失分、丢分，这对冲刺十分不利。而且在临场发挥时容易因为一两道难题而切断思路致使发挥失利。”

　　中等生：注重巩固拔高

　　成绩中等的学生在这个时期应当以巩固已掌握知识点和冲刺难点为主，看书时把基本内容和基础性知识明确清晰，做题时认真拿捏难度和时间，不追求快速和难度而是提升精准度，有计划地合理安排时间。最后阶段习题量大，但必须挤出时间研究自身薄弱环节，保证在得分部分不失分，失分部分少丢分。

　　“中招考试以基础知识为主，生题、难题所占比例有限，考生若能在基础部分保证分值，中档部分尽量达到完整，难题部分能拿几分拿几分，就可以拿到相当不错的分数了。所以在最后冲刺阶段中等生不要把复习重点放在难点上，在做到巩固的基础上再提高，同时培养答题技巧，做到见题型就能有清晰的答题思路。”陈老师提醒考生。

　　基础薄弱生：自信面对逐步进击

　　勤问勤练拾漏补缺

　　对于基础薄弱的考生而言，还有什么方法来提高成绩吗?现在开始还为时不晚，差生要提高，诀窍在与老师积极交流，暴露出自己的问题，并得到解决的具体办法。

　　拒绝走神，保证休息

　　要保证课堂上与老师的交流，首先学生上课不能走神。“一些学生上课犯困，这样学习根本没效率，下课更是一问三不知。”针对这一问题，老师建议，学生首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。

　　2014年中考备战步骤

　　一、心中有数，知己知彼

　　首先知道考什么。《考试说明》是每门学科命题的依据，必须认真研究领会。今年的《说明》比往年相比，又增加了一些新的内容，比如把试题涉及的各个能级作了详细的说明和举例，有很强的指导性。分析每种题型的分值，把握了这些信息，复习也就有了方向和侧重点。

　　二、制定有效的复习计划，提高复习效率

　　时间安排：考生应该给自己拟定两轮复习计划(寒假前，主要复习初一、初二知识点参考资料——课本为第一轮复习;寒假到第一次模拟考试为第二轮复习)，这两轮复习要争取做到先系统后重点，先粗略后精细。

　　内容分配：早读课以古诗词的背诵默写为主，课堂上以各项题型的能力训练为主，课外以阅读积累为主。

　　三、针对各种题型，进行有效训练

　　1. 精选试卷，做到举一反三

　　能力是训练的结果，训练应以精取胜，我们反对“题海战”，但必须有意识地熟悉近几年本地的中考试卷，通过训练明确试题特点，熟悉解题思路、步骤和方法，提高分析问题，解决问题的能力，并争取能做到举一反三。

　　2. 重视老师的评讲，学会归纳答题技巧

　　做题固然重要，但更重要的是认真听取老师每一次的评讲，学会归纳各种题型的答题技巧，以求以一挡十。如阅读题常常是许多学生感到头疼的题型，有的同学抱怨，做了大量的阅读题可每次考试换一篇文章又是扣了很多分。其实虽然文章每次不同，阅读题的题型却总是大同小异，只要你认真听老师评讲，并及时作好总结归纳，就会发现有以下几种方法可供参考。

　　方法一、根据试题的具体要求，在原文中捕捉答题的有关信息，直接摘引原文语句答题。

　　方法二、通过理解选文的上下文之间的关系答题。

　　方法三、根据题目的要求，把作者的意思转化成自己的语言来答题。如果归纳成一句话那就是要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。

　　2014年中考备战方法

　　第一，充分利用考前五分钟。

　　按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。

　　学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，你就想，可能今年这个题出得比较难，那么我现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边的题目不是正常人能做的题目。

　　第二，进入考试阶段先要审题。

　　审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。

　　第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。

　　现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。所以希望学生在考试的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。

　　第四，要由易到难。

　　一般大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。1979年的高考，数学就吓倒了很多人。它第一个题就是一个大题，很多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。

　　当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一般数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度属于难题的层次;第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的最后一题。我说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。

　　第五，控制速度。

　　平常有学生问我：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”

　　这个不能一概而论，应该说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。不要担心“做慢了，做不完”，把握住一点，一个学生的正常考试，如果始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。

　　你一直投入到会做的题目中，按照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使你发现时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，不认为这是一个令你后悔的结果。最后结果出来你会发现，你最后得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以考试的时候要控制速度，这是考试技巧的一个很重要的方面。

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