2014年中考英语复习秘诀

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2014年中考英语复习秘诀

　　中考英语复习要点讲解

2014年中考英语复习秘诀

　　一、词汇复习

　　词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。

　　词语运用题就去年考题而言，只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词或短语的序号填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是说在填词的过程中，只需将原词填进去，而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到：

　　1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。

　　2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。

　　3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。

　　单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面：

　　1.如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。

　　2.如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起考生的注意。

　　3.如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。

　　4.如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。

　　5.如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。

　　二、语法复习

　　1.对动词的复习：

　　从历年实测的情况来看，动词或与动词相关题目的考查,占相当的比重。因为动词的变化多，而且是句子的核心部分，所以同学们在进行单项或知识点复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习。这样才能在实际应用中少出错或不出错。

　　2.对从句的复习：

　　在复习从句时，特别要理清时态在从句中的用法，如状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句)时态的用法是，当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时，从句要用现在时。当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如：

　　①I won"t take part in the party if I"m not invited.

　　②When the weather is fine,many families go out for awalk.

　　③All the students went out when the bell rang.

　　而since引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：

　　①It is 3 years since I came to the company.

　　②I have known him since I came to middle school.

　　宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如：

　　①I can"t remember if I have seen him before.

　　②Betty thought that trees improved the air.

　　在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。例如：

　　①I want to know if the final exam will come in June?

　　②I"m sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully.

　　以上两个句子中都有if,但是由于if的意思不同，构成的从句也就不同，①是宾语从句，②是状语从句，①的if作“是否”讲，②的If作“如果”讲，也就是说if作“是否”讲时，构成的句子肯定是宾语从句，那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。If作“如果”讲时，构成的句子肯定是状语从句，那么句子时态则跟状语从句的原则走。这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的。

　　定语从句则要重点掌握几个引导词的用法，如：that,which,who,whose等。

　　中考英语考试注意事项

　　做听力题时归纳起来应该注意以下几点：

　　1、要有良好的心理准备，拿到试卷，注意力集中，稳定情绪，克服焦虑情绪，平衡心态。不要紧张，迅速调整好心态尽快适应听力环境。

　　2、快速浏览，应充分利用发卷到听力测试开始的一段时间将听力试题快速浏览一遍。通过浏览理解，抓住细节，排除干扰，强化记忆，这样有助于预测将听到的内容，把握将听到的重点，鉴别对比选项的不同之处，做到心中有数。

　　3、要养成边听边记的习惯，尤其是做好关键考核点的速记，如：时间、地点、起因，结果，年龄、价格和一些数据等等，以便于回忆。有的听力内容地点较复杂，单词较长，人物较多，在短时间内很难准确辨别所听到的内容，可边听边在相关处作简要记录，以便能正确罗列选项，进行再处理。

　　4、注重对话或短文的整体理解。不要因为个别单词没有听清楚而纠缠，影响进度、影响情绪。整体理解，忌因小失大。如遇到听不懂或听不清的地方，应立即跳过，切忌死缠不放，影响后边听力答题。

　　5、大多数听力材料均听两遍，听第一遍时侧重整体理解;听第二遍后才选择答案也不迟。不要匆忙下笔。

　　6、还要注意的是所选答案应按要求写，看清是写字母(注意是大写还是小写)，还是写序号，还是其它符号。如果没按要求写，不能得分。

　　7、在修改答案时，要慎之又慎，没有绝对的把握不要修改，最初的选择往往是正确的。

　　英语完型填空题是对学生的词法和句法的综合考察，因此我们在做完型填空应该注意如下几点：

　　1.完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

　　2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，明确文章大意。

　　3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

　　4.每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，比如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。

　　5.动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。

　　阅读理解的答题要注意什么?

　　阅读理解在中考中占具相当大的比例，是每年中考中失分最多也是最易得分的部分。如何在中考中取得最大量的分数呢?除了平时注意基础知识的学习和练习，一些方法也需要注意。

　　解答问题时，在文中选定答案，准确率会很高;最后要复核检查，力求稳妥。

　　(一)直接理解性题目：这种题目比较简单，只要通读全文，理解大意，即可答题

　　(二)语义理解性题目：题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

　　(三)逻辑推理性题目：这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。

　　(四)归纳概括性题目：要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(mainidea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内隐的信息

　　在平时训练时一定要学会抓住中心句，重视标题与短文的首尾句，克服不良的阅读习惯(如一词一词细读，边读边查词典等等)，遇到生词时，一定要沉着冷静，提高阅读速度。尤其在考试时要保持良好的精神状态。

　　每年的中考英语阅读材料，涉及的学科知识多而且新，对学生能力的考查更加全面。因此，同学们一定要扎扎实实地学好各科知识。知识面越宽，思维就越活跃，考虑问题就越周全，解决问题的能力就越强。

　　总之，只要平时有那么多的积累，再加上一个良好的心态，中考阅读不是问题。

　　中考英语作文如何得高分?

　　这要先了解中考作文的评价标准：

　　1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分;

　　2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分;

　　3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分;

　　4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

　　也就是说同学们的作文要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。

　　所以提高书面表达分数要注意以下四点：

　　第一步：审清题。认真理解题目的要求，从所给的提示语，尤其是文章的首句中，捕捉准确的信息，把握出题人的目的和思维方向，从而判断出正确的体裁、格式、时态和人称，避免文不对题。

　　第二步：列提纲。其目的是不遗漏任何重要的信息。提纲要全，即要把所给出的提示词都考虑在内，还要把一些隐性的信息也考虑周全;提纲要精，只用个别的关键词把所要表达的要点列出即可，不用过细，以免浪费时间;同时提纲还要条理清晰。

　　第三步：成文。参照提纲，用准确完整的句子把所列关键词要表达的意思表述清楚。此时要特别注意以下几点：首先，注意由于英汉文化差异所带来的语言习惯的不同，不能单纯地逐词翻译句子，避免出现中国式的英语。其次，不要为了追求语言的新颖独特而使用一些不熟悉的词，避免出现由于词性错误而造成的语病。第三，要尽量使用简单句和常见的句型，减少由于使用复合句或复杂生疏的句型而带来的不必要的错误和损失。第四，用好动词，尤其是因时态变化而出现的动词的特殊变化形式。如果对于某个动词的特殊变化形式没有太大的把握，可以绕道而行，即用另外的有把握的词来替换它，如He reached home at six.→He got home at six. 动词在句子中起着画龙点睛的作用，千万不可掉以轻心。

　　第四步：誊写。誊写时一定要认真，书写要工整，干净，同时还要规范使用标点符号和字母的大小写形式。另外，为了使上下文衔接自然，还可以使用一些简单的连词，如but, and 等等。在此提醒同学们特别注意的是答卷时一定正确把握时间，合理分配时间，不能前松后紧。同样，做书面表达时，也要合理分配时间，如果时间来不及，可以只打腹稿，把第三步和第四步合成一步走，但要避免出现思维混乱或满纸涂鸦的现象。

　　总之，书面表达只要能用简明、准确、通顺的英语表述清楚试题的要求，做到条理清晰，书写规范，就能得到理想的分数。

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