2014年中考英语听力

湖南规定听障学生中考免试英语听力推荐度：
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2014年中考英语听力

　　2014中考英语听力审题与做题的技巧

2014年中考英语听力

　　首先，要抓紧时间，提前审题。

　　这一点极其重要，每次做提前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。

　　然后，录音开始后沉着答题不要慌张。

　　要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。

　　最后，在听的时候要作一些简要的笔记。

　　在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why 等。语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。

　　2014英语听力考试小技巧

　　1、有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。

　　2、对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。

　　3、常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。

　　其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。

　　2014中考英语听力复习策略

　　1、中考听力题型及特点

　　中考听力共5个大题，25分。第一大题共5个小题，要求听问句选答语问题听一遍。主要考查日常交际用语。第二大题也是共5个小题，要求听五组对话和 I对应的5个问题一遍，然后选出每个问题的答案。这部分是日常情景，主要是两个人的对话，如购物、看病、吃饭、举行舞会、看电影、和朋友玩、打电话、问路、找人等。

　　考试内容可能会涉及人名、地名、物体名称、时间、数字等。第三大题昕一大段对话和5个问题一遍，然后选出每个问题的正确答案。这部分也是日常情景，但不一定是两个人的对话，内容涉及日常生活的多个方面的一些细节，主要考查学生在陌生的环境下能否从别人的谈话中了解到自己所需要的信息。第四大题是听一篇短文和相应的5个问题两遍，选出与短文内容相符的答案。第五大题是听力填表。根据所听到的对话内容和表格中的提示，将所听到的主要信息填入表格中相应的位置，短文读两遍。最后这两个大题难度较大，主要考查学生的综合运用能力。

　　2、英语听力训练技巧

　　2.1要培养良好的心理素质

　　良好的心理素质是提高听力水平的保证。有些学生总希望自己的听力水平在短时间内提高，一旦达小到就产生忧虑、厌烦的情绪，这样只会增加听力的难度。因此，一定要让学生克服这些不良情绪，树立自信心，科学地认识听力。

　　2.2集中精力，听清、听准

　　有声语言与书面语言不同，往往一闪逝。大J此，在听力训练中，应要求学生集中精力，听清、听准。同时，在训练习中，要边听边思考，养成良好的听力习惯。

　　2.3抛开文字材料，大胆去听

　　在听力训练中，有的同学习惯于对照听力材料听录音。这样固然可以听清、听懂，但长期下去容易养成不动脑的依赖思想。因此，在听力实践中应努力培养用耳朵听取信息的习惯。遇到听不懂的多听几遍，听完之后，要好好总结一卜，哪些地方没听懂，为什么没听懂，是对词的变音错误，单词没听出来，还是对句子意义理解错误。然后针对自己的薄弱环节，再重复几遍，直到听懂为止。这样做虽然费劲，但能起到训练耳朵的作用，达到提高听力的目的。

　　2.4听说结合，互相促进

　　听要与说相结合。众所周知，从牙学语时，就是先听再模仿的，语言的声音不是简单的声音，而是从人的嘴里发出来的一种含有高等智慧的复杂的声音。要想识别和理解这种声音，一一方面要多听这种声音，使自己的耳朵习惯于这种声音;另一方面就要通过自己的嘴亲自发出这种声音，亲自创造和体验这种声音的每一个细节，来练就对这种声音的熟悉程度和熟悉能力，才能反过来学会识别这种声音。因此要想彻底听懂语言，非亲口能说出这种语言不可。要想提高听力，就不能丢下发音，要听力发音一起练。因此，平时让学生大声朗读课文也是练习听力的～一个好方法，朗读给同学听，互说互听，互相改正，彼此都有进步。每天早晨坚持读英语也是很重要的训练内容，而且还可以培养学生对英语的兴趣。因为读得越多，理解力就越好，理解力好了，就越喜欢读，兴趣就越浓。因此，那些认为既然英语考试只考听力，就只练听力而不练发音，生怕练习发音是耽误时问的做法是不对的。相反，这样做恰恰导致了听力的进步障碍，使听力的进步难度成倍地加大。

　　2 5听写并用，事半功倍

　　听写也是训练听力的另一种重要途径。根据教材的内容听写重点单词、重点词组、重点句型，或重点课文。听写的方式叮以是全班听写、小组听写、抽查听写，听写内容要及时反馈，形式也要多样化，以防造成形式单一而枯燥无味。

　　2.6掌握扎实的基本语言知识

　　具有扎实的语言基本功是提高听力理解能力的一个重要方面。借助语法知识可以理解句子的含义、说话的语气、感情等。同时掌握一定数量的短语和句型，理解其固定搭配，对提高听力大有好处。拥有足够的词汇量也是提高英语听力的关键环节。

　　2.7拓宽知识面，了解英美文化

　　听力材料涉及的文化知识很多，应该让学生多掌握一些英美国家的文化，了解东西方文化的差异，以增进对所听材料的了解，进而更准确地理解所听内容。

　　3、应对英语听力考试

　　3.1抓紧时间，提前审题

　　提前审题的好处可以帮助预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度。播放前，可对预测的某些内容写下关键词句，或直接在选项旁边作上标记。例如，英文中的数字可用阿拉伯数字来记，使用易写易记的符号和缩写词，可提高记笔记的速度。播放后应充分利用间歇时间迅速浏览问题和选项从中捕捉有用信息，这样听起来更有针对性和选择性。

　　3.2排除干扰，沉着答题

　　听力测试的时间是一定的，不可人为控制。因此，要养成抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字等，特别是对一些拿不准、写不出的词，要学会用音标做快速记录。另外做题时如遇到听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力跟着磁带速度走，切忌听录音时在某个词上冥思苦想，停留太久，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被动局面。

　　3.3仔细检查，理顺关系

　　听力结束后，不要急于作笔试题，要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲.

　　2014中考英语听力注意事项

　　1.开始前浏览答案

　　做题时，要在录音播放前的有限时间内，尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍，做到心中有数。

　　2.考试时速记某些重要的词

　　对会话和短文可边听边速记某些重要的词(只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符号即可)，这些重要的词包括人名、地名、时间、起因、经过和结果等。

　　3.听名词需要注意

　　要注意听名词是否加-s或es，过去式或过去分词是否加-ed等，因为它们既很难听清楚，又对答题起着非常重要的作用。

　　4.保持冷静

　　如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时，应冷静思考，根据上下文的内容和说话的语气，进行判断并选出正确的答案，切忌停留在某个单词或句子那里，费时思考，影响听下面的内容。这样会影响整个听力测试的成绩。

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