2014年浙江高考改革
全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。下面是小编收集整理的2014年浙江高考改革，希望大家喜欢。
浙江省高考体育加分项目仅限8项
浙江省教育考试院近日对外公布了《关于2014年普通高校招生体育项目加分认定测试工作的通知》。从文件来看，我省高考体育加分项目，从去年的30多项减少到了8项，减少项目中包括三模三电、健美操、象棋、网球等20多项。
今年高考体育加分的认定对象有高中阶段参加重大国际体育比赛获得集体或个人项目前六名、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获得个人项目前六名以及二级及以上等级运动员证书的应届考生。
测试对象有：一、除认定对象外，在全国性比赛中获得田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等个人项目前六名的应届考生;二、除认定对象外，在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术相关比赛中获国家二级运动员和一级运动员称号的应届考生。
而去年，测试对象的体育项目有三模三电、体操、举重等30多项。今年的上述变化，都是浙江省高校招生委员会2010年5号文件做出的规定。从2011年起，浙江高考体育加分就在逐步减少项目。
据悉，今年的认定、测试对象参加的比赛必须是国家、省体育部门计划内赛事，非计划内赛事无认定、测试资格。认定测试采用网上报名方式，由省教育考试院和省体育局统一认定，由省体育局和省教育考试院组织统一测试。时间是4月29日。各项目测试内容和要求到时会在浙江教育考试网和省体育局网公布，请考生及时关注相关通知和公告。
按规定，认定测试考生所在学校须在考生办理认定测试报名手续后于校园内醒目处统一公示具备加分认定测试资格的本校考生名单，公示至当年8月底。经测试合格的考生，由浙江教育考试网公示至当年年底。
浙江省教育考试院方面表示，普通高校招生体育项目加分认定测试是一项政策性强、项目类别多、涉及面广而又十分严肃的工作。参加测试的考生及工作人员如有弄虚作假、循私舞弊及有其他违反测试规定行为者按照《国家教育考试违规处理办法》相关规定处理。
浙江高考改革方案最早2017年实施
减少必考科目 增加选考科目
其实从2009年开始，我省相继推出了多项以多样考试、多次测试、多元录取，增加学生和高校相互选择性为主要内容的高考招生制度改革举 措。
刘希平透露，今年，浙江的高考招生改革，主要思路是减少必考科目，增加选考科目，实行多次考试，实现高考招生与高中学业水平考试、学生综合素质评价的更多结合。
“以前我们常说‘选课’，以后的高考可以说‘选考’。”刘希平说，在减轻中小学生过重课业压力的前提下，给学生更多的考试科目选择权，给高校更多的考试科目设置权和选择学生权力。
目前，该项改革的初步方案已经形成，省教育厅将多形式广泛征求社会各方面意见，以使方案包括实施时间更科学合理，求得社会的最大共识和支持。
新的方案可能只考语数外
今年，浙江高考自主命题的科目包括语文、数学、外语、文科综合、理科综合、自选模块和技术考试。
但今后，自主命题的科目有哪些呢?还有，考生必考的科目有哪些?选考科目又是哪些呢?
根据此前一些专家的描摹，新的高考改革方案或只考语文、数学、外语三门课程。据说，教育部目前正抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容，完善国家考试题库。
也有专家认为，改革后的高考，外语将实现一年多考，高考时将考语文、数学及其他科目。
教育部部长袁贵仁此前接受媒体采访时表示，今年将出台高考总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套实施意见。在有意愿、有条件的省份和高校开展改革试点。改革试点包括综合改革和专项改革试点，相关省份和高校要于上半年出台试点“实施办法”。
而浙江省高考改革一直紧跟教育部步伐，也基本具备了高考改革的试点条件，因而浙江省有望成为高考改革试点省份。
影响：物理历史等学科会不会边缘化
“这个改革是大势所趋。”杭二中校长叶翠微说，从中可以看出两个重视，一个是重视基础学科，比如看重语数外这类基础学的基础地位;另一个是重视学生的个性和特长，今后，学生要根据自己的学习实力、发展潜质、兴趣爱好，结合职业规划，做出合理的选择——选择考试科目。
叶校长认为，传统高考九九归一，仅靠分数论英雄。而新的高考方案建立在“选择”上，对学生来说，“不求第一，但求唯一”，像有的学生理科见长，那么可以大胆选择理科科目;同样，有的学生是文科见长，那么可以选择文科科目。在选择中学习，可以激发孩子的学习兴趣。
“眼下，有的孩子在学习过程中不断发出抱怨声，觉得学这个学那个都没兴趣。而这种高考制度设计有利于缓解这一情况。”叶校长认为，这种选择可以激发孩子学习的渴望，成为自我加油的动力。
不过，也有一位老师认为，若高考依旧实行集中录取制，高校录取只看语数外三门成绩，依照考什么就教什么，教什么就学什么的应试逻辑，中学教学就会只关注语数外三门，物理、历史等学科会边缘化。这样的基础教育会是什么模样?此外，若高校在录取时还会看其他学科的学业测试等级，那么，学生的考试焦虑是否真的减轻了呢?
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