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2017年S版小学四年级语文上册期末质量模拟测评试卷
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。(4分)
jué dié miáo huì
挖( ) 重( ) ( )
rónɡ chénɡ xìnɡ ɡé
( )化 ( )处 ( )
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)
1、哥哥送给(jǐ ɡěi)保罗一辆新车作为圣诞节礼物，他体会到给(jǐ ɡěi)予是令人快乐的。
2、江面上依旧风号(háo hào)浪吼，像吹起嘹亮的冲锋号(háo hào)。
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)
A、豪不可惜 理所当然 金碧辉煌 枉费心机
B、人声鼎费 筋疲力尽 千势百态 和睦相处
C、欣喜若狂 气魄雄伟 屏息凝视 随遇而安
四、用“——”画出下面词语中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
有杯无患( ) 百衣百顺( )
慢天卷地( ) 从容不逼( )
五、选择恰当的关联词语填空。(4分)
不光……还…… 因为……所以……
如果……就…… 虽然……但是……
1、( )没有大胆的猜测，( )做不出伟大的发现。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3、美国的科罗拉多大峡谷( )曾被列为世界之最，( )它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
4、( )《飞船上的特殊乘客》这篇课文太有趣了，( )我反复地阅读。
六、修改病句。(4分)
1、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。
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2、读了《为中华之崛起而读书》后，受到了深刻的教育。
___________________________________________________________________
七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(4分)
1、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：______________________，____________________说明的就是这个朴素的道理。
2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我_____________________时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是___________________________。(根据陆游的《游山西村》内容回答)
八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(2分)
莫以善小而不为 莫唯见长江天际流
绿树村边合 以恶小而为之
孤帆远影碧空尽 西出阳光无故人
劝君更尽一杯酒 青山郭外斜
九、课外积累。(2分)
1、成语故事《胸有成竹》主要讲的人物是：( )
A、张乖崖 B、文与可 C、苏轼 D、吕蒙
2、下面童话中，不是《格林童话》故事的是：( )
A、《灰姑娘》 B、《小红帽》 C、《白雪公主》 D、《丑小鸭》
十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。(2分)
小明下课后非常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，好好地劝劝他。
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第二部分：阅读积累与运用。(30分)
(一) 阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。(15分)
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们(陆续 继续)拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟(映 影)。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在(朴 扑)翅膀。我(注意 注视)地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、在课文中的括号里，请选择正确的字和词语，打上“√“。(2分)
2、用“——”划出写“应接不暇”意思的句子。(1分)
3、找出下面词语的反义词。(4分)
光明( ) 片刻( ) 清楚( ) 茂盛( )
4、第二次经过“鸟的天堂”的时间是：__________________________(1分)
5、第二自然段共______句。作者特别抓住鸟的动作词语：_____、 _____、 _____、 _____
写出了众鸟纷飞的活动情景。(3
6、读第四自然段划线的句子，我体会到：_____________________________________
_______________________________________________________________(2分)
7、现在常出现有人捉鸟，为了保护鸟，你打算怎样做?说说你的看法。(2分)
_______________________________________________________________________
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(二)阅读短文，回答问题。(15分)
培培的脸又红了
教室里，墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想到传(chuán zhuàn)达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。
培培猛地推开传达室的大门，大声喊：“借把锤子!借把锤子!”赵爷爷看了他一眼，不作声。
培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室，低着(zhe zháo)头对同学们说：“没……没借着(zhe zháo)，赵爷爷不理我。”
丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。”
他俩(liǎ liǎn)走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意，才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说：“赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗?”
赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给了丰丰。丰丰说：“谢谢你!”
这时，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下了头。
后来，培培去还(hái huán)锤子，他学着丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤子还给您(nín ní)，谢谢您啦!”赵爷爷摸了摸他的头，笑着说：“培培也是个好孩子!”培培的脸又红了，红得像一朵花。
1、用“——”给带点字选择正确的读音。(2分)
2、找出下列词语的近义词。(2分)
同意( ) 羞愧( )
3、为什么赵爷爷把锤子借给丰丰，却不借给培培?(2分)
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4、用“~~~~~”划出描写培培三次脸红的句子，回答培培每次脸红的原因。(3分)
第一次：_________________________________________________________________
第二次：_________________________________________________________________
第三次：_________________________________________________________________
5、默读划“——”的句子，想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。(3分)
“赵爷爷”想：__________________________________________________________
“培培”想：____________________________________________________________
6、在正确答案后面的括号里打“√”。(1分)
(1)本文说明培培知错必改，是个好孩子。 ( )
(2)本文赞扬了丰丰对老人有礼貌的品质。 ( )
(3)本文说明赵爷爷教育孩子有方法。 ( )
7、读了这篇文章，你受到什么启发?(2分)
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第三部分：习作(40分)
一、小练笔。(5分)
丁文强的妈妈沉迷买非法彩票，爸爸多次劝告，她也不听。丁文强怎样劝告她妈妈呢?请写下来吧。(50—100字)
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二、根据下面的提示和要求，写一篇不少于350字的习作。(35分)
你一定喜欢动物吧!小狗、小猫、小鸟、大象、老虎、狮子、……，假如这些动物能说会道、能思会想，还具有超级能量，惊人智慧，他们之间会发生什么事呢?这些动物会做什么?说什么?想什么?请你展开大胆的想象，编写一个童话故事。要求想象丰富，内容具体明确，语句通顺，标点正确，不出现错别字，卷面整洁，不少于350字，并给自己的习作定一个吸引人的题目，比如《××奇遇记》《××的故事》等。
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