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2014--2015学年度小学语文五年级上册期末试卷题
一、基础知识。
1、给下列加点字选择正确读音。(6分)
膝盖(xī qī) 规矩(jǚ jǜ) 侮辱(wǔ wú)
纤维(xiān qiān) 弹琴(tán dàn) 挨骂(ái āi)
二、我来填上合适的词语。
( )的夕照 ( )地等待 横( )竖( )
( )的目光 ( )地流淌 ( )洲( )海
( )的河道 ( )地指挥 ( )碧( )里
三、我能把下面的句子补充完整。
①横眉冷对 ，俯首甘为孺子牛。
②滴水能把 ，万事功到自然成。
③萧萧梧叶送寒声， 。
④空中一片片落叶，仿佛 。
四、 我会读一读，也会连一连。
动人的 面容 严肃的 纪律
难受的 心情 严格的 考验
严肃的 表情 严峻的 要求
慈祥的 情节 严明的 态度
五、我懂得，你会吗?
1、这学期，我们学了《望天门山》、《题西林壁》、《枫桥夜泊》、《别董大》、《暮江吟》这五首大诗，我最喜欢的一首是：
， 。
， 。
六、短文阅读。
1、课内阅读。
(一)
据说，有一次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧的问道：“你的字怎么写得这么好呢?能告诉我书法的秘诀吗?”柳公权毫不犹豫地回答：“”
笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸都变色了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权已自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
1. 短文节选自《 》。 (2分)
2.根据课文，把文中划“ ”的地方补充完整。(3分)
3.上面的片段中找出“真诚”的反义词、“打动”的近义词。(2分)
真诚( ) 打动( )
多亏又看了一眼
有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那里穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”
“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了──一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马苓薯地锄草，在他身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个解度朝老人望了一眼时，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老人说。
1、“潦”字用音序查字法查，应查字母 ，再查音节 ;“褴”字用部首查字法，应查部，再查 几画。“懒”有以下几个注释：①不勤快，不爱劳动。②疲乏，没力气。③不愿意。“懒惰”的“懒”在这里应解释为 。
2“我”最初看到的锄草老人是什么样的?用“──”画下来。从另一个角度看时，那个老又是什么样子?用“ ”画下来。
3、想写书的老人为什么说“多亏我回头又看了一眼”?
4、假如你是想写书的老人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想?怎么做?
5、读了短文后，你受到了什么启发?
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