2024年广东各高校本科招生计划

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2024年广东各高校本科招生计划

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2024年广东各高校本科招生计划

　　最近，广东高职院校陆续发布招生计划，明确春季高考的招生人数与专业。今年春季高考广东高职院校的招生人数呈增长趋势，其中有学校招生人数增加超5000人。同时，参与春季高考招生的9所本科院校，当前公布的招生计划达到了1360个，为近几年来最大招生规模。

　　整体招生规模扩大

　　新兴技术专业增加

　　在广东，一年有春季、夏季两次高考，春季高考是专科院校招生录取的“主场”，高职院校的招生规模也占当年总招生人数的“大头”。记者梳理发现，当前已经公布春季招生计划的广东高职院校，整体招生人数明显增长。

　　公办高职院校中，广东轻工职业技术学院、广东工贸职业技术学院、广东省外语艺术职业学院等学校招生名额明显增加。其中，2023年11月提上“升本”日程的广东轻工职业技术学院，今年春季高考招生人数达到了6136个，相较去年增加了5561人。民办院校中，广州南洋理工职业学院、广东创新科技职业学院等学校招生计划相比往年均增加超2000个。

　　另外，医学类院校的招生名额也有明显提升。如惠州卫生职业技术学院、广东茂名健康职业学院、广东江门中医药职业学院等。其中，广东江门中医药职业学院春季招生计划总数为2866个，比往年多出一倍多。

　　今年，也有部分高职校新增招生专业，为考生提供更多选择。整体来看，新增招生专业主要集中在大数据、智能制造等领域，适应广东“制造业当家”对人才的需求。

　　广东交通职业技术学院新增了工业互联网技术、工业互联网应用、工业软件开发技术、产品艺术设计4个专业。该校招生负责人表示，新增专业主要聚焦汽车产业、软件与信息服务等广东十大战略性支柱产业集群，旨在为交通强国提供人才支撑。

　　近年来，医疗健康保障也成为重要的社会公共议题。今年，广州科技贸易职业学院有安全技术管理、智能医疗装备技术、健康大数据管理与服务、食品检验检测技术4个专业首次在春季高考招生。

　　依学考成绩招生名额增多

　　在整体招生规模扩大的背景下，依学考成绩招生类别的扩招名额增长明显。

　　广东春季高考有5种招生类型，分别是依学考成绩录取、“3+证书”考试、高职院校自主招生、中高职贯通三二分段、中高职贯通五年一贯制。当前，依学考成绩录取和“3+证书”考试，是高职院校招生人数最多的两种招生类型。依学考成绩的招生对象为普通高中生，而“3+证书”考试主要招收中职毕业生。

　　比较突出的是，今年广东高职校的春季高考招生计划中，依学考成绩的招生计划增多。如广东工贸职业技术学院增加272个、广东省外语艺术职业学院增加412个。

　　其中，广东省外语艺术职业学院今年春季高考招生计划共有4399个，包括依学考成绩3152个招生名额，相较去年增加412人，而“3+证书”考试有1187个招生名额，比去年减少298人。也就是说，通过“3+证书”考试招收的人数减少，通过依学考成绩录取的人数增多。

　　这是否意味着高职校面向中职毕业生的录取名额减少了？“虽然‘3+证书’考试的招生人数减少了，但学校自主招生和中高职贯通三二分段的招生人数有所增加，这两种招生类型也面向中职毕业生招生。整体上来看，全年录取中职毕业生的计划还是增加的。”广东外语艺术职业学院招生与就业指导中心主任吴华雄说，自主招生和中高职贯通三二分段培养，更注重个体的技能展示与基本素养，也能看到更多中职生的发展潜力。

　　本科院校招生计划数创新高

　　在春季高考中，备受关注的还有本科院校。今年仍有9所本科学校通过“3+证书”考试招收中职毕业生，包括韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、嘉应学院、广东技术师范大学等5所公办学校，以及广东白云学院、广东科技学院、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学等4所民办学校。

　　相较于2023年，今年9所本科院校的招生计划共增加了250个，达到了1360个，为近几年来最大招生规模。其中，韩山师范学院新增“酒店管理”专业，扩招50人，共招收200人。广州科技职业技术大学新增“机械设计制造及自动化”专业，扩招50人。另有广东白云学院、广东科技学院、广东工商职业技术大学分别新增50个招生计划。

　　中职升本，还需要经过职业技能测试，成绩占到考生总分的40%。根据惯例，参加春季招生的本科院校将于3月中旬陆续举行技能测试。

　　广州科技职业技术大学招生办副科长李伟高说，“3+证书”考试的招生录取竞争十分激烈，如2023年学校的本科计划数是200人，报考人数为1260余人，报录比达到6:1。他建议，考生们务必重视职业技能测试，可参考往年的考试大纲提前准备。

　　日前，广东省教育厅发布《关于做好2024年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师有关工作的通知》（下称《通知》），提出2024年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计2358名。其中，专科层次学前教育专业143名，本科层次师范专业1767名，教育硕士全日制研究生448名。

　　具体招生计划方面，初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业143名，面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生，学生毕业后回定向计划来源地乡镇（不含县城所在镇街，下同）及乡镇以下农村公办幼儿园（含农村小学附设幼儿班）任教。

　　高中起点四年制本科层次师范专业1767名，其中学前教育专业200名、小学教育专业970名、体育教育专业182名、音乐学专业144名、美术学专业116名、特殊教育专业56名、科学教育99名。面向全省范围招生，学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教，特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。

　　此外，本科起点教育硕士全日制研究生448名，面向全国范围招生，学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。

　　从具体的培养学校来看，3所学校承担专科层次师范生培养任务。其中，广东省外语艺术职业学院培养83名，广东茂名幼儿师范专科学校培养30名，湛江幼儿师范专科学校培养30名。

　　本科层次的1767名公费定向师范生招生计划，由10所高校共同承担。其中，岭南师范学院招生计划最多，达400名；其次是韩山师范学院和惠州学院，分别为222名、207名；华南师范大学招生人数达200名。

　　华南师范大学、广东技术师范大学、广州大学、肇庆学院4所高校承担教师硕士的培养任务。其中，华南师范大学培养190名，广东技术师范大学培养140名，广州大学、肇庆学院培养计划分别为110名、8名。

　　《通知》提出，各地各高校要根据基础教育高质量发展对教师队伍建设的新要求，结合教师教育改革发展的实际情况，科学预测未来5年区域内基础教育领域紧缺学科教师的补充需求，合理编制2025年公费定向培养需求计划。各地提出的培养需求计划，将作为确定我省2025年公费定向培养专业和计划数的重要依据。

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