广东高考理综生物试题特点

2014年广东高考理综生物试题特点

　　今年广东高考理综生物部分明显延续“一年难一年简单”的“大小年”趋势,难度相比2013年有较大降低，但今年生物在理综三科来说，把尽可能消耗理综考试时间的特点发挥到淋漓尽致。不少广东考生大多表示生物难度不大，但创新题较多，耗时长和“知道不会写”生物术语运用不熟练，难以有效得分。整卷具有选择题易于入口，非选择题信息量大、题型复合化的特点，注重学生生物术语运用能力，题目比较新颖。预计今年广东理综生物平均分将在58分左右。

　　2014年广东高考理综生物试题点评：难度降低，创新题较多

　　一、灵活与难度兼具

　　高考理综刚刚考完，高考理综生物试卷已经出炉，广州新东方优能中学教育考试研究专家刘杵强认为：2014年高考理综生物“灵活与难度兼具，是一份区分度较高的试题”。“灵活”主要体现在题目背景新颖，图表较多(12道题出现16个图表)，形式较灵活;“难度”主要体现在大题上，第26题第(3)小题综合分析，第27题第(2)小题的长难空，第28题的基因连锁和概率计算，第29题第(2)小题的图表分析，都使2014高考理综生物卷的区分度大大提升。

　　二、试题内容与难度分布

　　尽管题目难度和灵活度相较于理综改革以来4年有所提升，但整体上，我们说高考从来都是“换汤不换药”的，2014高考理综生物题目内容和难度如下表：

　　2014广东理综生物试题内容和难度分布表

　　三、概念理解和图表分析并举

　　近5年来每年高考都会对一些概念进行了深度考察，以考察考生对概念的理解能力，而这类题目是考生较易错的;如今年广东理综生物的第2题考察到反馈调节，综合考察了必修三“生命活动调节”和“生态系统”两大版块的内容，考生需要对概念理解足够到位才能避开题目陷阱;又如第24题的A选项，在获取折线图信息的基础上还要深刻把握有丝分裂过程的各阶段特征才能发现图像的问题所在。

　　对考生“获取信息能力”的考察一直是广东理综生物特别着重考察的点，今年尤甚;今年广东理综生物共12题中一共出现了16个图表，很多题可以说图表才是题干的核心，如第28题的遗传图解，如果不能看懂遗传图解，整题共16分有14分是与这个遗传图解相关的;又如第29题的曲线图，第(2)小题连续三空共6分需直接从图中找出答案。

　　四、对2015高考复习的启发

　　针对今年高考理综生物考试形式和特点的变化;在此，专家建议备战2015年高考的考生，首先，生物复习过程中应注重对概念的深度理解，知其然而知其所以然，纯粹的死记硬背是难以得高分的;其次，生物复习过程中应重视对图表观察和理解，培养从图表中快速获取信息的能力，既提高答题的针对性和准确性，也提升答题速度;最后，考生在复习过程中应将多版块知识链接起来，着重思考它们之间的相关性，提高自身的“信息迁移能力”，以提升自己对综合信息题的解题能力，从而在高区分度的理综生物中脱颖而出，成为高考的优胜者。

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