数学中考复习建议

2014年数学中考复习建议

　　中考数学复习技巧分享：

　　认清形势，树立信心

　　数学分值占150分，而且知识点多难题较多。其实安徽省中考两考合一的形式决定了考试试题的难易程度不会有太大的波动。一般基础题所占的比例为70%、中等试题占20%，难题所占比例为10%。我们要调整自己的心态，正视自我，树立信心，相信自己。

　　熟悉考纲，查缺补漏

　　学生应通过《考纲》清楚考哪些不考哪些，对照考纲上面的知识点做一个知识点上的排查，比如，对照“考试内容和要求”看到二次函数的图像和性质，自己要能快速地想到二次函数的图像特点，和具有哪些性质以及解题中涉及的配方法、待定系数法等基本方法;看到相似图形的性质，要能回忆起性质定理等。如果某个知识点还不熟悉，这时要及时补救，结合《考纲》中的难度要求做到适度。考纲上的“例证性试题”也要做一做，这些题目往往也有一定的参考价值。

　　专题训练，重点突破

　　一般情况，二轮复习老师会根据自己所教学生情况和历年试卷特点进行专题复习。这时考生除了跟着老师的复习节奏，更应该结合自身做针对性训练。比如，在实际应用题中存在问题较多的同学，可以搜集一些有关“数学建模”专题方面的题目练习，建议选历年中考题或模拟题，这些题目难度比较适中。

　　模拟训练，养成习惯

　　中考是要在两个小时的时间内完成23道题，把握好时间很重要。所以建议考生，做数学试卷还是应该像考试一样定个时间完整地完成，通过这种模拟训练不仅为了做题，还要注意时间的合理分配。比如，某一题难住的时候应先往后做，免得最后一些该得分的题目因时间不够而失分。

　　总结归纳，提高分数

　　建议考生每次练习后都要给自己的试卷改出并打上分数，强化得分意识。每次对于试卷一定要总结错误，找出不该失分题丢分原因，再练习时要注意避免错误反复出现，对于不会的题型应及时弄懂并做些题目加以巩固。同时还要归纳一些方法，如：选择题的常见解法(直接法、特殊值法、排除法、验证法等);阅读题的解法(认真阅读、理解题意、有效模仿、解决问题);解填空题常见的错误(单位、漏解、多解、错解等);总结寻求解题思路的一般程序(认真读题、审题，由因导果或执果索因地探求解题思路，得出结果，检查验算，解后反思、研究等);一些探究题也可以通过操作的方法得出结果。把这些方法不断地应用于每次做试卷中，即使个别题不是很清楚具体解法过程，在练习时也不要空题，以达到多得分的目的。

　　中考数学复习之审题技巧

　　一、审题时注意力要高度集中，思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。尽管是中考这种关键时刻，也并不是所有的考生都能把注意力集中到试卷上，尤其是一些心理素质欠佳的考生。

　　在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。同学们自己在做练习时，包括做回家作业，不妨试试限时完成法，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。不要有停顿，不要喝水，不要说话。

　　二、审题时可以采用以下几个步骤：1、第一遍粗读题，使自己大致了解题目的意思。2、第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件，重要语句划下来，圈出来，以提醒自己，引起重视。3、第三遍重读题。作完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否准确、到位;结果是否符合题意，符合生活经验。

　　三、要学会翻译数学题。别以为只有语言需要翻译，数学同样也需要翻译，就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言来表达，有助于审题。

　　四、审题时要克服思维定势的影响。考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。

　　中考数学复习技巧之做题技巧

　　重视选择填空和容易题

　　在数学上，我们很熟悉一个公式：“速度×时间=路程”，如把“路程”看成大家所能提升的分数，在时间相同的情况下，“速度”就可看成我们学习数学的“效率”。那么，在最后的冲刺阶段，怎么提高效率?

　　首先要了解数学中考卷是啥样的，做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题，其中选择题8题，每题4分，共32分;填空题4题，每题4分，共16分;解答题10题，共98分。

　　从以上数据不难看出，两道选择题、两道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里，平时选择填空题作答粗心的同学，此时要特别重视选择填空题，尽量不要丢分。

　　对于选择填空题的这48分，只要在平常作业中稍加重视，正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中，不少会根据学生情况，出一个选择、填空专题训练，此时要特别重视。

　　除了专题外，还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题，尽量做到一次性全对，而不是会就行，这样也可以得到有效的训练。

　　接下来，我们来看整份试卷的难易情况：整份中考试卷中，容易题、中等题、难题的分值比为：7∶2∶1，即容易题约占84分，中等题约占24分，难题约占12分。

　　从试卷的难易情况可以看出，其实整份试卷的重点在容易题上。容易题，都是一些涉及基础知识和基本技能的题目。在考试中虽易做，但要保证全对还是有一些困难。

　　对于容易题，建议考生从基础知识与基本技能入手。在最后阶段中，一旦发现自己对一些基础知识、基本技能较为模糊或生疏，就要立马搞清楚，才能消灭所谓的“粗心”。

　　在最后复习中，可把6本数学课本都带来学校，放于抽屉中，平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方，就可以立马翻开瞧瞧。

　　对于中等题，要学会条件反射。在最后阶段，不要无谓地拼命写题，要注意总结每类题目的解题规律。每一类中等题而言，大都有它固定的解题程序和技巧。

　　在最后阶段，要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。

　　把中等题变简单，减少自己的思考时间，避免不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙，即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。

　　在最后阶段，对于课本知识还不够熟练的同学，有空还是要继续放在课后练习、习题和课本中例题的掌握上，必定事半功倍。

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