2024年中考冲刺期的误区

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2024年中考冲刺期的误区

　　中考一般指初中学业水平考试。初中学业水平考试，简称中考，是指检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。下面是小编收集整理的2024年中考冲刺期的误区，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2024年中考冲刺期的误区

　　误区：

　　1、知识点复习差不多了，应该多做题

　　现象：

　　临到中考前，一模、二模都已经结束了，部分考生会感觉知识点复习差不多了，应该多做题了，每天都做很多习题。甚至认为，做更多的题目，也许就会碰到中考试题，自己押题。

　　专家观点：

　　“中考题原创居多，将来中考遇到的一定是新题。所以，你现在做的题，很难碰到中考题目。”现在考生最重要的能力，是知识迁移的能力，就是当你碰到新题目的时候，能从新题中分析出与你以往做过的哪些题目相近，从而把相关知识迁移出来。所以，现在做题的反思与回顾更为重要，否则做再多的题也没有用。

　　2、自己已经定型，看书缺乏热情

　　现象：

　　有些考生认为，就剩一个月了，自己的成绩已经定型了，好就是好，不好就是不好。目前就是被动等待中考，心静不下来，也不认真看书。甚至有考生感到茫然，内心缺乏学习热情，被时间牵着走。

　　专家观点：

　　现在正是激发斗志的时候。最后一个月，应该将中考重新梳理一遍，时间足够。每个学科最重要的考点再看一遍的时间刚好。

　　“现在最关键的是，让自己澎湃起来。”王浩建议，考生要做好迎战准备，让自己每天都在练习，都有小有收获，这样逐渐让自己兴奋起来。

　　3、心情时有焦躁，中考肯定会受影响

　　现象：

　　有些考生现在会有一点焦虑，甚至焦躁，会出现看不进去书，一道题看很久，复习效率下降等现象，这让他们很害怕，觉得中考肯定受影响。

　　专家观点：

　　“轻度焦虑很正常，不用过度担心。其实，与好的心理状态相比，更重要的是：答题状态!”

　　最后一个月，考生千万不能过紧，这样容易导致对题生厌、麻木，题拿过来看半天，反应不过来;也不能过松，不能让神经彻底松下来。要保持适度紧张。“最佳状态是，正常生活、学习的节奏，用正常心态，正常答题。”

　　4、最后一个月，家长带孩子盲目补课

　　现象：

　　最后一个月，有些家长不惜重金，不惜时间，给孩子找名师、专家补课，甚至请假参加一对一辅导等，希望可以为孩子提分。

　　专家观点：

　　“不建议补课，尤其不建议盲目补课。如果明确知道孩子的弱项，比如哪一科的哪一部分知识点有不足，可以非常有针对性地进行补习，请老师帮忙解决实际问题。否则很容易起反作用。”

　　补习过多课程，尤其最后一个月找新老师补习，容易打乱考生原有的答题思路。另外，许多考生并不十分清楚自己的问题到底在哪里，想凭几堂课给孩子大面积提分是不现实的。“最后30天，应该是找准自己的问题所在，老师就可以帮你解决问题。”

　　技巧：

　　1、梳理考点，掌握知识体系

　　重课本、理考点

　　在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识、薄弱部分的梳理，重课本、理考点，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。

　　其次要关注热点。多分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，要注意解决拉分点。

　　对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。中考中的拉分点一般不是很集中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。

　　2、对症下药、查漏补缺

　　把时间用在刀刃上

　　针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。

　　因为距离中考的时间有限，要坚持把时间用在刀刃上。补习短腿科目，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时短腿科目拉分。根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻牛角尖或置之不理，可以请教一下老师或同学！

　　3、整理错题本，适度训练

　　适量做题

　　复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。

　　可以有选择性的做往年的中考真题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的融会贯通。但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。

　　4、避免无谓的失分

　　好习惯，大提高

　　解题中要避免五种错，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。

　　特别是中等和中等偏下的学生，要适当地安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢。

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