2014年江苏首提部分地区试行中考二次考试

　　江苏首提部分地区试行中考二次考试

2014年江苏首提部分地区试行中考二次考试

　　“在部分地区试行中考二次考试”、“支持建设高校教学联盟，推进跨专业、跨学科、跨学校的学分互认”……刚刚出台的《江苏省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》(下文简称《意见》)，从深化人才培养体制改革、深化考试招生制度改革等9方面详细列举32项实施意见。

　　《意见》首次提出江苏将在中考中“积极探索部分科目多次考试和等级呈现，在部分地区试行中考二次考试”、“师范生招生采取大类录取二次选拔”等教育改革新举措。

　　中考新规部分地区试行中考二次考试

　　《意见》要求，完善初中综合素质评价办法，增强科学性和透明度。按照有利于实施素质教育的要求，适当减少中考科目，相应缩短考试时间，积极探索部分科目多次考试和等级呈现，在部分地区试行中考二次考试。

　　推行中考和初中综合素质评价相结合的招生录取模式，扩大普通高中招生自主权，健全优质高中招生名额按比例均衡分配到初中的办法。中等职业学校和技工学校实行自主招生或注册入学。

　　高招改革建立“学生考试多次选择”机制

　　《意见》规定，建立招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。

　　建立具有公信力的管理制度，强化信息公开，确保招生公平公正。科学设置考试科目，进一步增强考试内容的基础性、综合性和应用性，注重考查学生创新思维和分析问题、解决问题的能力。

　　师范招生采取大类录取二次选拔

　　“改革师范生招生办法，采取提前批次招生、免费培养、大类录取二次选拔等方式，吸引优秀高中毕业生读师范。”《意见》提出，鼓励高水平大学非师范类专业优秀学生选学教师教育课程。

　　支持有条件的五年制高等师范学校升格为学前教育师范专科学校。创新农村教师补充机制，支持县(市、区)人民政府对英语、音乐、体育、美术等紧缺学科师资订单式培养。

　　基础教育初中小学9年一贯对口招生

　　《意见》提出，要标本兼治减轻学生过重课业负担。坚持“保教并重、游戏为主”，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。倡导中小学启发式教学和研究性学习。

　　同时，要求“完善中小学教材定期更新机制，推动高中教育在内容和方式等方面与大学教育有机衔接”，适度开发校本课程，满足学生自主学习需要。严格中小学生课业负担监测，严禁学校增加课时和教学考试难度。义务教育阶段严禁设立重点校重点班。

　　对小升初“择校热”等问题，《意见》也有明确规定，“严格义务教育免试就近入学制度。实行学区制，公办学校严格按学区招生，推行初中与小学九年一贯对口招生，解决择校问题。”

　　严禁义务教育学校通过考试方式选拔学生，严禁公办学校以各类证书作为招生入学依据。

　　高等教育高校教学联盟可学分互认

　　《意见》要求，高等教育加快学分制改革，推行弹性学制。改变以教师为中心的知识传授型教学方式，探索学生自主学习模式，培养学生的批判性思维和创新能力。

　　重视本科教学工作，实施江苏高校品牌专业建设工程，提高本科教学质量。支持建设高校教学联盟，推进跨专业、跨学科、跨学校的学分互认。在部分高校启动“试点学院”建设，开展人才培养综合改革。

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