高级会计师职称答辩经验分享

高级会计师职称答辩经验分享

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　　一、自审论文，精拟提纲，认真设防，堵好漏洞

　　答辩前的准备，最重要的是对论文的主要内容、主要观点和见解、论证方法的合理性、论据材料的真实性进行严格的自我审查，认真对论文的各个部分作进一步的推敲。明确论文中使用的主要概念的确切涵义，弄清楚论文的基本观点、基本依据，仔细辨析文章对基本观点的论证是否充分，找出文章中的谬误、片面或模糊不清的地方。发现问题，及时收集有关资料，及早作好补充、修正、解释等准备。做到从整体到局部都了然于胸，做好编拟发言提纲，撰写论文简介的陈述稿等案头工作。会计人员的论文，以实践经验论文为多。其产生的一般过程是：从实践中发现问题、困惑———思考怎样解决问题———这样解决问题的理念和理论根据———解决教学问题、走出困惑———反思总结形成论文。论文的陈述其实也可按这一过程概括地说明：为什么会选择这个论题?选择这个论题有哪些理论意义和实践意义?论文中提出了哪些主要论点?为什么这样立论?论文涉及了哪些理论，阐释了哪些概念、公式、原理，参考了哪些资料等等。同时说明：哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，在研究过程中怎样形成自己的新观点，研究结论有何应用价值等等。一句话，认真设防，堵死漏洞，以保证自己临场时能较自如地应对评委的种种质疑。 

　　二、自我拷问，模拟实战，增强自信，排除焦虑

　　案头工作做好后，不妨请几个同事模拟一下答辩现场，请他们当当法官(评委)拷问自己，认认真真地“过一次堂”。参评老师最为关心和焦虑的是，答辩时专家评委可能提些什么问题?其实不必去操这份心。因为参评老师的论文各有各的内容和形式、各有各的特点和不足，评委老师的专业背景也不尽相同。对同一篇论文，不同的专家提问的重点也会有所不同，故而问什么样的问题都有可能。因此，论文作者在准备答辩时，猜题押题既没必要，也没意义。但评委老师毕竟是本专业的专家，他们提的无疑是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提与论文内容毫无关系的问题。譬如，为检验论文真伪，评委可能拟提一些能够判别论文真实性的问题。再如，评委为考查作者水平能力的高低和专业知识的深度和广度，可能就论文的相关内容深入提问。如果参评老师对论文所涉及的基本理论、知识、技能和案例，都是自己所熟悉的、真实的，当然能够清晰、简明地回答评委所提的问题，较好地展示自己的实力。还有，针对论文论述不大清楚、不够确切，或论述相互抵牾等不足之处提出质疑，要求作者在答辩中补充阐述或作出解释，从中检验参评者对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力等等。对此，参评老师不妨根据自己的实际，自拟几个问题，模拟模拟。通过模拟实战，把自己的论文内容弄扎实，自信心自然增强，焦虑感悄然让位。 外语学习网

　　三、抓住主题，突出重点，实事求是，言简意赅

　　论文答辩并不是宣读论文，而是要抓住自己论文中的要点予以概括的、简明扼要的、生动的说明。介绍论文概要，应“述”勿“读”。必须开门见山，直奔主题，重点突出自己论文的新见解、新理解或新的突破，以流畅的语言和肯定的语气，把自己最精彩、最有特色的部分表述出来。突出自己研究深入、有独到见解的地方，以博得评委的认同。论文的创新之处或独到见解，其中的理论价值和应用价值，是评委老师感兴趣的地方，应列为论文介绍的重中之重。当然，必要时，也可从先介绍论文的写作背景入手。

　　论文答辩，有答有辩。其形式以问答为主，以不同观点的辩论为辅。对评委老师的提问要尽快作出反应，尽可能运用自己的教学经验，用真实的事例、朴实的语言回答，言简意赅，切中要害。答辩中，评委老师或许会提出与参评老师论文观点不同的见解，参评老师这时应全力阐述自己的观点。对于基础的常见的知识性问题，力求作出正确、全面的回答。至于当前学术界尚未定论的问题，可放胆提出自己的见解，自圆其说即可。对不能回答的问题，应以实事求是的态度请教评委，礼貌地争取评委老师的提示，巧妙应对，做到答有理，辩得体。切莫不懂装懂、胡乱作答。要做老实人说老实话，既要敢于阐发自己的真知灼见，维护自己正确观点，又要敢于承认自己的不足，修正失误。参评教师实事求是的态度更能博得专家评委的认同。

　　【拓展阅读】

　　揭秘高级会计师考试命题规律

　　据不完全统计，2013年全国高级会计师考试及格率平均在26%左右(以60分为标准)，其中部分省市略高一些，如江苏考生的及格率为36%，上海考生的及格率约为33%左右。

　　出于照顾大龄考生的考虑，2013年的考题难度相对于前些年有所增加，考试及格率出现大幅下降。实际上，这也为今后高级会计师资格以考促评酝酿基础。根据财政部会计专业技术资格考试领导小组的要求，今后高级会计师考试要成为全国会计领军人才选拔的一项重要标准，今后，其考试难度要体现这一标准。

　　《高级会计实务》采用开卷笔答考试方式，主要考核应试者运用会计、财务、战略、内控以及预算等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。

　　1.题型、题量与分值考试题型为案例分析题。高级会计师考试案例分析题共有9道。必答题7题，共80分，各题分值10-15分不等;选答题2题，选答题均为20分。选答题如果都做的话，计算机会自动识别，取高分者计入总分。计入成绩的总分值为100分。

　　2.命题规律总结

　　(1)命题覆盖面宽，重点突出，与高级会计师知识结构和层次联系密切。

　　《高级会计实务》科目考试命题范围充分体现了“全面考核，突出重点”的命题原则。

　　因此，考生只有按照考试大纲的要求，采取“全面复习，抓住重点，突破难点，熟练掌握”的方法，才能为应试打下良好基础。

　　(2)试题综合性强，侧重考查会计政策操作和职业判断能力。

　　高级会计师从事会计实务工作的职业特点，决定了《高级会计实务》科目的考试命题必然注重考查考生的实务操作能力和职业判断能力。其综合性强，很多题目都不局限于考核某一个知识点，而是考核某一类问题或者某一个业务各个环节的处理。这类题目所涉及的内容相互渗透、前后联系较密切，是考生丢分最多的地方。要想获得高分，就要将所学知识熟练掌握、融会贯通。

　　高会考试很多题目要求考生判断正误并说明理由，这就要求考生要辨别出暗含陷阱、极易混淆的错误处理;同时要具备更高层次的理解能力和概括能力。

　　(3)试卷题量大，综合难度系数较高，有很强的灵活性，要求考生理论联系实际，熟练运用综合知识。

　　在当前形势下，高级会计师作为企业的高层次管理人才，在当前形势下，不仅要具备会计政策的职业判断能力、本单位组织实施内部控制的能力，还要具备财务决策能力和一定的政策水平等，这样才能较好地完成本职工作。因此，对这些能力的考察将是高级会计师考试的主要范围与内容，以此可以达到衡量考生理解、分析、判断能力以及解决复杂会计、财务、内控以及税务等问题的综合素质与能力，这就必然要求考题综合性强、难度系数较高，且有一定的灵活性和实践指导性。考生只有融会贯通地熟悉相关的综合专业知识，才能理论联系实际，提高自身的综合分析能力，尤其是在实务中灵活运用理论的能力，方可顺利通过考试。

　　(4)不要认为以往年度考核知识点不再出现。

　　比如说内部控制部分试题比较灵活，但针对关键的考查点几乎年年都考，预算管理、事业单位会计部分考点甚至与往年很相近。

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