初三学生语文考试的反思
这次考试,令我沮丧。期末考试的失利将我从沉沦中醒悟,看着惨不忍睹的试卷,那几个明显突出的红叉犹如图钉般扎入我心中,让我心碎。接下来是小编为您整理的初三学生语文考试的反思,希望对您有所帮助。
初三学生语文考试的反思1
如今,我们都已经是初三的学生了,距离中考也已经不到一年,所以现在凡事都要为初三、中考着想。初二的最后一次大考落下帷幕,我们必须要从中找到不足,在进入初三之前尽快地弥补起来。语文,一个我们最熟悉的科目,在跟随段老师学习一年之后,我是否有把握在初三的学习中,在中考的风雨中,让语文稳若泰山地成为我最自信的一门科目呢?就目前来还不行。
说到我这一次期末考试的'语文可以说是喜忧参半。喜的是期末前一段时间突击训练的阅读收到了成效,这次只丢了两分,算上基础和书写各一分,我一共只扣了4分。这已经为我取得好成绩打下了极为坚实的基础,然而,作文的失误再次让我与高分无缘。
这次我的作文又出现了以前曾经有过的问题。对于这个问题我一直很困惑,我的写作水平不算差,每次也能做到有备而来,然而,每次我用在段老师这里得过高分的作文去参加期末考试,却屡屡失败,总是要扣8分、9分,甚至还不及我现场创作出的作文分高,这究竟是为什么?我明明做的了有备而来,为何同样的作文在学校就得不了高分呢?在与妈妈的共同分析下,我找到了原因。
妈妈指出,尽管我每次都能将准备好的高分作文套用进去,但总是不能与作文要求完美结合。就比如说这次的考试,妈妈认为作文的根本要求就是要写平凡的开始,这在导语中已经有所体现,然而我将好作文套用进去,却与平凡一点边都不沾,自然低分了。归根结底这就是审题的原因。我一看到“……的开始”就开始想有没有能套用的作文,却忽略了代表作文导向的导语。这应该就是我作文失败的原因吧。
现在明白了,我的语文的稳定大计,现在就只差作文这一根大梁了。相信我接受了这么长时间的作文训练,一旦发现问题,一定能迅速改正,搭好通往初三的最后一根大梁!
初三学生语文考试的反思2
这次月考的成绩较上次的期末考试并没有较大改观,说明我的成绩既没有进步也没有退步,而我每次的成绩总是不理想,说明我各科的知识点掌握的不够好
发下来卷子之后,经我自己分析,发现主要还是审题不够仔细,还有一些不会做或自认为时间不够的题,这些是因为课外题做的.还是太少,需要多做题才可以解决。而语文的阅读,也出现了很多问题,答题时我总是天马行空般的乱答,完全忘记了我背诵的各种方法,所以得不了较高的分。
在语文科目上最主要的问题还是阅读,也是每次考试最大的扣分点,看来还是需要进行长久的训练,必须把所学到的答题技巧记在心里,并能够学会灵活应用,这样我的阅读才有可能得到真正的提高。
语文是最考验努力的学科,但如果足够努力,也会是分数和成绩提高最快的学科,我们怎样对待语文学习,语文也会用自己的方式来回报你。记得有位中考状元说过:“如果你把语文当作一门学科,那么你永远也学不好语文;如果你把语文当作对自己灵魂的升华,那么你会在不知不觉中学好语文,获得好成绩。”我们学语文不能仅仅为了成绩,更为重要的是在学语文的过程中,提高自己的精神境界,思想意识,得到属于自己的收获。
虽然月考卷子较难,但是正如老师所说,难度大的卷子就如同压力巨大的压缩机,它可以压扁海绵,却压不动钢铁。所以,我们要努力将自己变成一块坚硬的钢铁,夯实基础,努力拔高,让再难的卷子也压不倒我们的自信和成绩。
而在数学方面,我还是要紧跟老师的步伐,多做难题、课外题,杜绝再出现这次“难题会做,简单题却错”的情况,用自己的努力换来成绩。
努力吧!好成绩永远属于会思考的,勤奋的人。
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