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新学期第一单元考试反思
开学的第一单元，本来周二就考试了，一直拖到今天才把卷子改完，新学期的第一单元。我的心情豁然开朗。
做任何事情都有得有失，重要的是做的过程，体味。这次考试25个90分以上，33个80分以上，4个不及格。好久都没开心了，这样的成绩却让我的心情豁然开朗。
心里的阴霾依旧在心底，工作的苦头没人能体味，人总是在这样的外界环境与内部世界活着。虽然自己的生活让自己不知所措，工作也茫然着，能做多少还是多少。心想着这段时间应该有孩子们恨自己吧，我只是希望他们在即将来临的毕业之际有个好的成绩回报自己的父母。
这样的成绩说明大部分孩子都进步了，其中有进步最大的刘文伟。上学期一直在60左右，上课不听讲，作业不完成。开学以来，上课没搞下动作，作业都认真完成，这次居然考了92分。这个孩子的进步，让我在猜想，他怎么取得这么大的进步的?并且，字迹明显换了样。学习，只要付出，会有收获的。
这两周我自己工作改进的是上次总结的：
小学语文重在基础把握，基础训练，新学期作文《新学期的第一单元》。所谓的减负，也就是让学生减少高、难题目的负担，在有限的小学时光里更好地学习，掌握，语文的基础阶段的技能掌握、修养。
每天要求组长检查每个学生的作业及背书的情况，没做的，作业没完成的都补上来并予以惩罚，对于上课没认真听讲的，更是当场处理。以前我都不知道语文重点在哪里，字、词这些基础性的东西，本身就是很重要的了。
当然还有很多我需要学习的。还有学生本身对语文学科在心底有一种不喜欢的情绪，学习没有任何积极性。想到曾经的自己，我也不爱学习语文，小的时候也不知道怎么写作业，每次都是抄作文书。中学时候我喜欢阅读，很大程度上扩宽了自己的视野，到了高中，我的作文可以拿到优秀作文奖。语文在于积累，量的积累会使质发生变化。我想，这需要引导学生对世界产生好奇心，让他们主动自愿去了解生活，开始阅读。
很多时候我做得不好，作为一个老师还不够好。我还小孩子气，可以跟孩子们生气。多一点宽容的心，多一分爱心，再多一点微笑。
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