教师期中考试后的反思范文
期中考试已经结束了，面对这次考试我有以下反思：
这次期中测试是对我们前半学期教学工作的一个测查，也是对自己教学工作的一个阶段性反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，同时也知道自己教学中的一些不足，为了查漏补缺，对此成绩进行如下分析：
一、 卷面简析
纵观全卷，题目简单，所有的题目，在上课时都带领大家练习过。但此次考试总成绩并不令人满意。仔细思索，学生存在以下的问题。
二、学生情况分析
在知识方面： 对拼音部分掌握不扎实。主要表现在：
1 、在音节拼读方面。有8 到13 人还不会拼读音节。5 人还不能准确默写字母。
2 、加一笔变成新字这题，很多同学都没有办法写完整。
3 、一些简单的题目没有做到人人过关，例如：我能照样子，连一连。
在学习习惯方面：
( 1 )学生还没有养成仔细听话的好习惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望、心不在焉。课下一无所知，降低了学习效率。在本次测试中一部分学生还不会听老师读题，等到教师读完题后，由于自己识字量小，不会读题。连自己会做的题目，也不知让干什么，导致失分。
(2 )一小部分学生的书写还不过关，书写不规范，字迹歪歪扭扭，卷面不干净。
( 3 ) 学生不会检查，做完后无所实事，有的同学竟然玩耍，可对错题却无动于衷。
三、针对以上的各种问题，我决定在今后的教学中，采取以下措施：
( 1 )认真钻研教材，多翻阅各种题型结合新授，把练习与新授结合起来。让大家多见、多练，为期末的测试积累经验。
( 2 )在课堂上培养学生认真听讲的好习惯。特别是几个学困生多提问，督促他们课堂上专心听讲，积极思考。同时抓住他们的点滴进步、多鼓励、多表扬。激发他们的学习兴趣。树立他们的自信心。
(3 )抓好早自习，让学生多练习朗读，在朗读中巩固拼音、练习识字。为新课的学习打下基础。多背诵一些优美的课文，积累好词佳句为说话和以后的写话打好基础。
(4 )耐心做好学困生的辅导工作，对待差生需要有耐心，利用午自习针对差生落后的原因，做个别辅导，学生之间建立互帮小组，进行面对面的辅导。努力做到不放弃一个差生。 ( 5 )多测试，由于学生答卷少，经验少，对试题的应变能力差。所以后半学期多测试。在测试中，交给优生独立读题的方法，教育中差生养成认真倾听教师读题的好习惯，答完试卷，练习检查，养成书写干净、整齐、细心答卷的习惯。
( 6 )加强与家长的联系，特别是学困生的家长，交给辅导的方法，把学校教育与家长教育结合起来，提高学生的学习效率。
(7 )每天检查家庭作业，督促学生养成认真，按时完成作业的好习惯。树立学习的意识。
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