小学语文期末考试反思1000字
二年级语文期末考试反思
一、试卷情况:
本次检测的试卷,能紧贴教材,既考查了学生对于课本知识的掌握情况,又充满了人文的关怀,关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用,同时还注重了习题的拓展延伸,学用身边的语文资源等,体现了现代教育的理念。题型结构的安排,分数比例的分配也非常合理,除了对基础知识的掌握,基本能力的培养考察之外,还注重了对学生灵活运用知识,综合素质及创新能力的考察,份量适中,有一定的梯度。
二、 学生考试的基本情况分析:
我班共有学生36人,参加考试人数36人,从试卷的题型来看,符合二年级孩子的特点。下面将从学生答题得分情况主题分析如下:
语文:
(一)基础知识及运用:
2题:我能看拼音写词语,该试题是对教材中生字表里的词语进行常规的抽测,是学生应知应会的最基本的字词知识,在测查“会与不会”的同时,还测查了规范与否,即测查了学生是否养成了良好的写字习惯。从学生答题情况来看,得分率高,满分很多。
8题:我会排序。部分学生排错。原因是没有仔细读句子,理解句意。
(二)阅读理解:
部分学生自然段数的不仔细。
(三)看图写话:
这个是本次考试中我深感欣慰的地方,这次的写话内容比较简单,孩子们写的都很不错,能把图意写完整。
小学生语文期末考试反思范文
经过两天的耐心等待,期末考试的卷纸终于发下来了。我迫不及待地拿住卷纸一看,考了96.5分,看到这个成绩,我非常失望。
我仔细把卷纸看了一遍,总结出了考试中的“得”与“失”。
“得”是我的基础知识掌握的还比较好,字、词都没错,在汤老师的带领下,我的阅读能力提高了,作文也明显进步了。作文题还得了满分呢!
“失”是根据语境填空这一题因为我没把题意读懂而扣了2.5分,回头一想:太失望了,如果我把题读懂,就一定会考好了。还有阅读题的第二小题,在文中找出 反义词:干燥--( ),本来应该是“潮湿”,可我没细心阅读写成了“湿漉漉”,说明我太马虎了,没有仔细去找,才造成了失分。
失误让我得到了教训:要想拿高分,必须做出以下三点:
1、在平常的学习中多读书。
2、要细心把题读懂才能写。
3、 考试后一定检查、检查、再检查。
争取能在以后的考试中,我要保持自己的“得”,弥补自己的“失”,向满分进军!
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