语文期末考试反思500字
后半学期，我重新加入了教学的行列，站在了讲台上，感觉自己又是一个老师了，内心很是自豪。可是，这次考试成绩非常差，辜负各位领导和老师对我的期望，我感到非常惭愧。但我没有失去信心，我要用加倍的努力来重新赢得各位领导和老师的信任，而要做到这些，就需要对自己的教学进行认真的反思，总结失败的教训，寻找科学有效的方法，提高所带班级成绩。
经过认真反思，我觉得我在教学中主要存在以下问题：
一、基础知识的落实不够到位。
在对课文的学习过程中，注重对文本的理解与分析，对基础知识放任学生自学，虽然也检查过，但落实不够到位，学生对一些需要且必须掌握的知识似是而非，掌握很不牢固。在这次考试中名句默写、课内文言文的翻译真正这些课本上都有的知识学生得分率不高，这是我没有想到的。但也是预料之中的，因为课内知识的得分情况做能反映一位教师对所教知识的扎实程度。考试是一把尺子，他量出的就是你教学的实际情况。
二、没有调动起学生语文学习的兴趣。
回顾这段时间的教与学的情况，让我感受最深的是学生还没有真正进入语文学习的良好状态。大部分同学情绪浮躁，神情麻木、迟钝，没有养成认真阅读思考的习惯，思维不活跃，作文无话可写，语文的学习对他们来说并不是快乐、幸福的事，而是苦事，就是说学生对语文课不感兴趣，这原因归根结底还在我身上，这是因为我作为没一位语文老师还没有调动起学生学习的积极性，也就是说是我的教学没有赢得学生的认可和喜欢。学生在语文课上只是在被动的接受，而不是主动的学习。今后我要努力提高自身素质，包括个人的学识修养和能力修养，还要学习他人好的方法，争取让学生喜欢自己，喜欢自己的教学，喜欢语文，积极主动地学习语文。
三、复习不全面。
这次考前，我复习的重点落在了作文材料分析及诗歌鉴赏两个反面，而这在复习中占去了很大一部分时间，等到考试临近，我才发现其他题型都没有复习，而留给学生复习的时间过少，学生对所学知识的巩固复习时间不够，就比如说背诵吧，有些同学在学习过程中背诵已经很熟练，但这次考试却没有填上，这是我在复习中时间分配不均，考虑不周造，没有留给学生充足的复习时间造成的。
四、对学生求不够严格。
在教学过程中，我发现有一部分同学行为习惯差，学习不够认真，虽然也进行个别说服教育，但收效甚微，这说我管理力度不够，教育学生方法少，耐心不够，能力欠缺。今后这种反面也要努力改变自己提供自己。
总之，培养学生良好的语文学习习惯，调的学生学习的积极性，是我今后教学中要认真去做的两个方面，另外，我自身也有加强学习，努力提高自己的学识修养和能力素质，不再辜负各位领导和老师对我的殷切期望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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