好学的爸爸教学反思汇总
《好学的爸爸》是一篇第一人称写人的文章，讲的是爸爸勤奋好学学习电脑，并成了电脑高手，激励学生努力学习、热爱科学。
好学的爸爸教学反思_【1】
本文讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手的事。在教学时，我请学生读读课文，说说爸爸是个怎样的人，学生能抓住“好学”这个词语。我先请学生回忆以前在哪一篇课文中学过“好学”这个词语，学生想起了《怀素写字》，这样从学生的原有知识入手，学生很快就明白了“好学”的意思。接下去围绕“好学”，我请学生读课文，从哪里看出爸爸很好学。通过研读课文，学生很快找到了第一自然段中的一句话：最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是“充电”去。学生对于“充电”一词的理解是有问题的。我就采用了讨论分析法。
师：同学们，我们生活中什么东西需要充电呢?
生：手机，小灵通。
生：电动车，手提电脑。
师：对呀，那么文中的爸爸说自己是去充电，他到底给什么充电呢?
生：他是给自己的脑子充充电。
生：可是，自己的脑子怎么能充电呢?
生：充电就是再学习呀。
师：对呀，电动车没电就不能骑，一个人没有文化知识，就像电动车没电一样，再也开不动了，所以，爸爸要再多学一点知识，就像是给自己的脑子充充电一样，让自己变得更聪明更能干。
虽然花了一些时间，但学生自己读懂了词语，我觉得值。
好学的爸爸教学反思_【2】
一年级的孩子要认识并运用一些常见的标点符号。我们不能孤立地认识，而不理解其义。因此，作为教师，我们要想方设法帮助学生理解并运用。
一、联系生活，理解引号。
我们在上学期就认识了引号，学生都知道引号用在人物说的话中。而课文中的“充电”也加上了引号，为了让学生理解这是一种特殊含义，我先让学生说说在生活中有没有见过充电?杜思宇说：“爸爸的手机没电了，就要充电。”马俊阳说：“电瓶车里没电了，爸爸就去充电。”还有的学生说：“手电筒里没有电了，我就给手电筒充电。”然后我让学生自己读课文，文中的“充电”是什么意思?学生说充电就是再学习。我告诉孩子再学习，就是说我们所学的知识就像电一样，没有了就要充，知识是永远也学不完的。所以我们常常把再学习说成是充电，这是一种特殊的意思，所以我们给这个词加上引号。
二、想象说话，认识省略号。
文中还有爸爸说的.一段话“光会打字是远远不够的。上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”我问孩子们，你们知道电脑还有什么作用，有的学生说聊天，有的学生说杀毒，有的说打游戏，有的说买东西，还有的说发送邮件，学生绞尽脑汁，把自己所知道的都说了出来，然后我又进行了补充，在电脑上还可以做制作课件、制表、计算、开发软件等许多用途，但我们在介绍时不需要全部说出来，就可以用省略号来代替。接着，我们又进行了说话——
星期天，妈妈带我去市场买菜，我们买了 、 、 ……
妈妈在超市给我买了好多好吃的，有 、有 、有 ……
水果摊上的水果可真多呀!有 、有 、有 ……
通过这样的说话训练，学生对省略号的使用更加深刻了，相信他们在以后的学习中，也知道如何运用了.
好学的爸爸教学反思_【3】
现在计算机普及每个家庭，学生也大都能简单操作电脑，因此《好学的爸爸》这篇课文的内容简单易懂，贴近学生生活。但是课文中有几个词语，如“业余电脑培训班”、“充电”、“再学习”比较难理解，在教学中我联系学生的生活实际，帮助他们理解，并紧扣“好学”，抓住课文主旨，引导学生感悟体会。
(业余电脑培训班)
师：同学们，你们在放学回家后或休息日参加过哪些业余培训?
生：我每天都练钢琴。
生：我参加了学校的乒乓球训练。
生：我围棋过了2级。
生：我周六去学画画。
……
师：你们利用课外时间学习这么多本领，真是好学的孩子!这位爸爸在工作以外，业余学习什么呢?
生：爸爸业余学习电脑。
师：对，爸爸在业余时间去参加电脑的培训，就是上“业余电脑培训班”。爸爸工作这么辛苦了，还上业余电脑培训班，真是位——
生：好学的爸爸
“业余”二字对于学生是既熟悉又陌生的字眼。一方面，家长们为了孩子将来有一技之长，都有意识地培养孩子的业余爱好，有的孩子甚至参加几种业余培训班。另一方面，学生只知道那是一种特长、爱好，却没听说过“业余培训班”的名称。我把学生已有的亲身体验与课文内容建立内在联系，帮助理解，并引导他们体会，引发他们的共鸣，正面引导他们——利用课余时间学习是多么好学!
(充电、再学习)
师：你家有什么电器是需要充电的?
生：手机。
生：电池。
师：这里的充电加了个双引号，不是真正的充电，是什么呢?
生：“充电”就是再学习呀!
师：爸爸就好象是一块电池，爸爸充的“电”，就是充什么呢?
生：电脑知识。
生：学习怎样打电脑。
师：是呀!所以课文里说，是再学习。“再”表示什么意思呢?
生：再就是又一次。
生：爸爸又去学习了。
生：爸爸以前学习过，现在又去学习。
师：爸爸小时候就和你们一样都在学校学习过，后来参加了工作，现在边工作，边学习，就叫——
生：再学习。
师：爸爸以前学习过，为什么还要再学习呢?