2014年幼师资格考试模拟试题

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2014年幼师资格考试模拟试题

　　一、单项选择题

2014年幼师资格考试模拟试题

　　1.幼儿园教育工作的评价以(　)为主。

　　A.管理人员评价

　　B.教师自评

　　C.家长评价

　　D.社会评价

　　【答案】B。解析：幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。

　　2.有差别的微笑的出现是(　)发生的标志。

　　A.最初诱发性微笑

　　B.最初社会性微笑

　　C.最初生理性微笑

　　D.最初自发性微笑

　　【答案】B。解析：有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

　　3.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的(　)。

　　A.怀抱反射

　　B.抓握反射

　　C.觅食反射

　　D.吸吮反射

　　【答案】B。解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。

　　4.关于幼儿注意的发展，正确的说法是(　)。

　　A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位

　　B.有意注意的发展先于无意注意的发展

　　C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应

　　D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

　　【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。

　　5.幼儿园对幼儿实施的教育包括(　)。

　　A.德、智、体、美、劳诸方面

　　B.智、德、体、心诸方面

　　C.体、智、德、美诸方面

　　D.美、心、体、智诸方面

　　【答案】C。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

　　6.下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务(　)。

　　A.培养幼儿的生活习惯

　　B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

　　C.教幼儿认识简单的字

　　D.发展幼儿的语言能力

　　【答案】C。解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

　　7.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是(　)。

　　A.环境

　　B.邻居

　　C.母亲

　　D.成熟

　　【答案】A。解析：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

　　8.幼儿园的环境创设主要是指(　)。

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　【答案】C。解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。

　　9.儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。

　　A.游戏情境

　　B.语言情境

　　C.社会情境

　　D.家庭情境

　　【答案】A。解析：幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。

　　10.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是(　)。

　　A.培养读写兴趣

　　B.严格要求

　　C.主要指出缺点和不足

　　D.尽可能多识字

　　【答案】A。解析：“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。

　　二、解答题

　　1.新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?

　　【答案要点】

　　(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;

　　(2)为家长服务的范围不断扩大;

　　(3)家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。

　　2.简述实物操作活动对幼儿发展的意义。

　　【答案要点】

　　实物操作活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义，具体表现在以下方面：

　　(1)幼儿在实物操作活动中发展自我意识。

　　当幼儿按照自己的意愿改变物体的形状时，他亲眼看到自己的智慧，体验到自己的能力，意识自己的作用，享受到作为一个行动主体操作物体的欢乐。这一切极有利于幼儿发展对自身的认识，发展其主体能动性。

　　3.学前儿童常用的记忆策略有哪些?

　　【答案要点】

　　记忆策略是儿童采用的接受信息、提取信息的方式，它直接影响着记忆的效果，儿童常见的记忆策略有：(1)反复背诵或自我复述;(2)使记忆材料系统化;(3)间接的意义识记。

　　4.试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

　　【答案要点】

　　师生良好关系的基本条件有三个：

　　一是真诚。即教师必须抛弃传统的教师权威的面具，勇于面对自己的优点与缺点，以具有喜、怒、哀、乐等情绪的人的真正面目来面对儿童，无所躲避，更不必掩饰。

　　二是接纳与信任。教师要把每一个儿童都当做一个有价值的独立个体来看待，关心爱护他们，并给他们充分的探索与自我发现的机会，这是他们应有的权利，只有教师不以评判的态度对待儿童，只有当儿童有最大的安全感时，学习才是有效果的。

　　三是深切的了解。良好的学习是建立在师生相互了解的基础上的，只有深切真诚的了解，才可能产生师生间心灵的沟通。教师应给予儿童以温暖和鼓励，并真诚地热爱他们。

　　达成良好师生关系的基本做法是：

　　(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情、和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈，对于新人园的幼儿要尽快帮助他们熟悉新环境。

　　(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，要幼儿对自己的言行负起必要的责任。

　　(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是我们所希望的良好师生关系。

　　在实现良好的师生关系方面的主要责任者是教师、保育员与幼儿。这些人都必须具有健全的人格，还要具有正确的“爱”的精神。所有幼儿教育工作者团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

　　5.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

　　【答案要点】

　　(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2-3岁);

　　(2)自我中心地认识性别角色(3-岁);

　　(3)刻板地认识性别角色(5-7岁)。

　　三、材料分析题

　　在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。

　　假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

　　【答案要点】

　　幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。例如，在固定不变的背景下，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具(本例中教师利用了活动玩具“猫”和“鱼”)、幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。

　　另外，根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件;在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙，很少变化，毫无停顿，幼儿听起来就不容易抓住重点。

　　再者，根据感觉的对比规律，微弱的声音可以提高视觉感受性，所以，这位教师在讲课的同时，伴以相关轻音乐的做法是适当的，这可使幼儿看得更清楚。

　　最后，这位教师实际上做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论，词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提高，从而使幼儿更好地理解学习材料。

　　四、活动设计题

　　围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

　　【参考答案】

　　活动目标：

　　1.认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。

　　2.实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。

　　3.情感目标：通过欣赏与表现，激发幼儿关心、喜爱京剧脸谱的情感，培养民族自豪感。

　　活动准备：

　　京剧脸谱欣赏、示范画(共4张);范例步骤图4张;幼儿脸谱设计用纸人手一份。

　　活动过程：

　　(一)引出脸谱话题

　　孩子们最近我们一直在讲关于京剧的一些事情，都知道了京剧是我们国家的宝贝，表演京剧的演员不仅会唱、有真功夫，还有一个很大的本事——在演出之前每个人都要为自己化妆、设计各种各样的脸谱，就是在脸上画上代表自己角色身份的花纹、图案，很漂亮的!观众老远一看，就知道是好人还是坏人。所以，我们中国的京剧真的很了不得，连听不懂中国话的老外看了也直翘大拇指。

　　(二)欣赏脸谱

　　主要引导幼儿观察、了解京剧脸谱的主要特点：色彩鲜艳、对称;图案花纹对称、夸张。

　　1.欣赏艺术化脸谱

　　引导语：(出示三张欣赏画)这些都是京剧中的大花脸角色(美的视觉享受与情感表达，要投入真情实感与幼儿的情绪一致，是和幼儿一起感受美的人，而非教授者;要对幼儿的情感表现有反映)。京剧脸谱真漂亮，你最喜欢哪一张，你觉得什么地方很美，很特别?(根据孩子的情况教师把握以下基本点，给予积极回应)

　　色彩方面：

　　(1)找一找，有哪些鲜艳漂亮的颜色?幼儿自由说，教师手指点相应的颜色。

　　(2)色彩与人物的关系，以及左右色块的对称。

　　小结：京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白;颜色浓浓的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京剧有那么多人喜爱看。

　　图案花纹方面：

　　(1)找一找，哪个是后裔?(关注图案花纹的对称与简单蕴意)

　　(2)脸谱上还有许许多多其他图案，你看出来像什么?

　　小结：京剧脸谱上的图案花纹真多，眉毛、胡子也变成了各种各样的形状(快速简单指点刚才幼儿说到的)，真夸张，很有趣的。