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公共英语等级考试PETS提示
全国公共英语等级考试(Public English Test System,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。下面是小编为大家收集的公共英语等级考试PETS提示，希望能够帮助到大家。
考前：
1、考试必备物品：准考证、身份证（学生证）、2B铅笔（2支以上，笔要削得平一些）、橡皮、圆珠笔或钢笔（两支以上）、能听广播的随声听（检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带MP3功能的不要带）、手表（手机不允许带入考场）、小刀（开试题册）、直尺（备用）、水笔（备用）以上这些东西考前晚上准备好，和钥匙放一起。涂改液不用带了！
2、考场路线：一定要提前熟悉路线，查好行程。留有足够的时间前往考场（把堵车、抛锚的因素全考虑进去），万一时间来不及，及时叫TAXI（随身也可携带叫车电话）。
3、考前饮食：周五晚上吃得清淡一些，以清爽、可口、易消化吸收为准（蔬菜、清蒸鱼等）。考试大提醒大家早饭一定要吃（热豆浆/牛奶＋馒头等面类食物等），带上几颗巧克力（甜食有助于兴奋，让自己发挥得更好）。
4、心理准备：以自信的心态去对待一次新的挑战，不高估自己，也不贬低自己，认真对待，尽吾志而无悔。
5、特别准备：pets考试前听一套真题听力，把耳朵叫醒。
考中：
1、开考前去一次洗手间，不要再喝过多的水。
2、进入考场，醒自己作到“四心” 一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。如果自己还是觉得很紧张，捏紧你的拳头，再放松，找到那种感觉。
3、发答题卡，仔细填好个人资料，姓名、准考证号、A卷或B卷这三点要反复核查是否填写正确。
4、考试中涂卡，仔细看好题号，边做题边涂卡，做完一部分，再核对一下题号是否正确，如果不对，也只需要改一部分，改答案时，一定要用橡皮擦干净，并且注意有没有擦到其他题目，涂的时候深浅适中，不用太用力去涂。
5、答题时，认真审题，明确要求，一定要高度集中注意力快速、准确地认真读题。先易后难，增强自信心，千万不能在一类题、或一道题上费时太多。尽量做完试题，分分必争要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。
6、笔写时，卷面整洁，不让扣分 答卷字迹工整，书写规范美观，会引起阅卷老师愉悦感，增加评定的分数；反之则会导致印象不好而扣分（特别是作文）。
7、认真检查，把好最后一关要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，特别是答题卡上是否有漏划，划错，跳划等现象。
8、紧张时，就深呼吸吧。
【扩展】
听力理解是诸多语言技能的综合运用，涉及到语音、语调、语法、词汇、语言和非语言等方面的知识。考生要想提高听力能力，要从以下几个方面努力：
一、语言基础
1、语音和语调
（1）正确辨别音素。正确辨别音素是听力的根本基础。
现举几个常见的发音错误：/r/发成/ l /；/v/发成/w/
不正确的发音必然会造成误解，从而干扰正常的思维判断。
（2）弱读。通常句子中除了有重要意义的词必须重读之外，其他词往往弱读，如介词、助动词、人称代词、连词等。
（3）连读。在一个意群中，如果前—个词的尾音是辅音，则可以与后一个词词首的元音连起来读。连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。
（4）句子重音。讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段，在听力考试中是考生理解话语的一个重要依据。
（5）语调。语调与句子重音一样，影响到说话人所要表达的意思。有时同样一句话用不同的语调说出可以表示说话人不同的意图、情感与态度。
2、语法
考生要正确理解所听到的信息，必须要掌握一定的语法知识。在听力测试中，有些题还直接涉及语法知识，如说话者用了虚拟语气、强调句型、比较结构等等。
3、词汇
听力需要相当的词汇量作后盾，尤其是口语中常见的词汇，要掌握其在不同语境中的不同意义。此外考生还需熟悉一些常见短语。
4、功能意念表达
听力测试中，尤其是第一部分（小对话部分涉及生活中的各种场景），人们通过话语表达各种功能意念。
如：
征求意见：
Could you work overtime tonight？
劝告与建议：
Why not get a taxi？
If I were you，I’d go on a diet
同意和不同意：
I couldn’t agree more
抱怨：
I’m sorry to have to say this，but it’s too noisy here
熟悉各种场景及人们表达的各种功能意念的句型，可以帮助考生提高捕捉信息的能力，对所听到的内容情景做出快速反应，有利于理解与记忆。
二、丰富自身知识
听懂听力材料有时要借助一些常识与文化背景知识，特别是英美国家文化、习惯、风俗等，才能正确做出判断。在听力考试中考生有时似乎听懂了意思，但却找不着答案，这跟不熟悉文化背景知识有很大关系。考生可通过平时泛听、泛读、看电视、听广播等来丰富自身的知识。
三、培养听力技能
1、 多听
多听是提高听力水平的前提。通过多听，我们可以熟悉各种讲话人的语音，并使自己的思维反应能力跟上。只有这样，才能听懂材料内容并快速做出正确的选择判断。
2、听重点，分主次
听力测试要求考生能分清主次，边听边思考，抓住重要信息，排除次要信息。一般情况下重要信息会出现在篇首或篇末。另外，在录音中某些词的重读、音量的提高、语调的变化都暗示这些是重要信息。考生在此基础上做综合归纳、判断推理。
3、短期记忆能力的培养
听力考试要求考生在很短的时间内记住听到的重要信息，这需要很强的短期记忆能力。为加强短期记忆，考生可掌握一些速记的方法。比如利用缩略词、符号、首字母等记下重要的数字、时间、地点、中心词等。
如： New York——NY dollar——$ Because——∵ therefore——∴
考生也可自己拟定一些记忆符号，但要记清、记熟，以免用时混淆搞错。
四、应试技巧
1、 树立信心，沉着冷静
一些考生在考试中带有恐惧心理。紧张心情使精神不能集中，甚至使原来很熟悉的信息都变得陌生，影响正常水平的发挥。因此考生务必保持沉着冷静，使自己充满信心，排除一切心理负担，积极主动地迎接考试。
2、浏览题目，预见内容
考生在拿到试卷后，要利用正式放音前的一段时间和录音间的停顿，迅速’浏览’问题和选项，找出关键词，预见一下录音的内容，确定要听的重点。
通过浏览试卷上的问题和选项，考生划出关键词，并预见一下对话内容，从而确定了要听的重点。
3、当机立断，勇敢选择
听力考试中录音只能听一次，答题时间都很短，需要考生迅速做出判断，选择答案。
4、预读
首先应扫视问题并在脑中记住这个问题，这样在听音时就可以有的放矢地捕捉所需要的信息，接着速读四个选项。四个选项中多次重复的词，通常是原对话中的关键词，应加以注意。也可根据选项的内容做一个合理的联想与猜测。
5、排除干扰项
答案的4个选择项中3个为干扰项。在遇到难题无法抉择时，利用排除干扰项法来选择不失为上策。
方法如下：
（1）排除与原文读音相似或字形相似的选择项。
（2）排除不合情理、不合逻辑的选项。
（3）排除与主题无关的选项。
听力是一个复杂的思维过程。掌握准确的语音、丰富的词汇、正确的语法知识是做好听力理解题的根本。同时还必须掌握丰富的英语国家文化背景知识，这对于做出正确的预见和推理十分重要。在此基础上，个别词句的遗漏或费解对听力理解不会造成太大的障碍。在听的过程中一定要心态平和，不急不燥，集中精力，这是做好听力理解的心理基础。
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