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2017年职称日语B级考试语法分析
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Ⅳ 次の分の__にはどんな言を入れたらよいか。1?2?3?4から最も当なものを一つびなさい。
(1)私は、3年前に胃の手したのをきっかけに、健康に__。
1 不安がっている 2 自信たっぷりだ3 困ることがない 4 注意するようになった解析：体形+ようになる 表示从不可能的状态变成可能的状态，从没有实行的状态变成实行的状态。 眼をかけたので、板の字がえるようになりました(带上了眼镜，所以能看见黑板上的字了)。
不安がっている (感到不安) 自信たっぷりだ。(充满自信)困ることがない (不必为难)
文の意味：3年前胃做了手术，从那以后我开始注意身体了。
(2)コンピュタの使い方__、がある方は、私のところまでどうぞ。
1 にとって 2 によって 3 にして 4 にして解析：～～にして “关于”表示动作所涉及的范围和内容。
～～にとって “对~~来说”表示判断的标准。
～～によって “根据”“由于” ～～にして “值此~~之际”
文の意味：关于计算机的使用方法，有问题的人请到这儿来。
(3)今まで何度酒をやめようと思った__。
1 ことだ 2 ことか 3 ものだ 4 ものか解析：～～ことか 多于?なんと??どんなに?等词相呼应，表示发自内心的感慨感叹之情。“不知有多么~~~”“多么~~~啊” 小が死んだ、あの子はどんなに悲しんだことか(小鸟死去时，那孩子不知有多么悲伤)。
～～ことだ “应该”“最好”用于劝告，要求，表示说话人认为某种做法很有必要。2に合格したければ、よく勉することだ(要想考过2级的话，最好好好学习)。
～～ものだ “理应”“自然” 表示一般的社会伦理习惯和必然的结果，良は口に苦いものだ(良药苦口)
～～ものか “哪能”“难道”是反问形式，表示强烈的否定语气。あんなまずいレストランには二度と行くものか(那么吃的餐厅哪能再去二次)
文の意味：迄今为止，我不知道多少次想戒酒。
(4)このは、今始めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、他の人は__よ。
1 知りっこない 2 知るしかない 3 知るほかはない 4 知らざるを得ない解析：マス形+っこない “根本不~~”“决不~~” こんなしいは小学校1年生にはわかりっこない(这么难的题，小学一年级的学生根本不懂)。
～～しかない “只有”“只好”
～～ほかはない “只有”“只好”
～～ざるをえない “不得不~~”表示虽违反本意，但不得不做某事。言わざるを得ない(不得不说)
文の意味：这件事我现在只跟你一个人说了，如果你不说的话，别人不可能知道。
(5)山田さんは、__必ず温泉に行く。
1 旅行というより 2 旅行というと3 旅行から言えば 4 旅行から言って解析：～～というと “提起”“说起”表示提起话题。
～～というより “与其说~~不如~~”?花子は美人ですね??美人というより可い感じだと思うけど?(花子真是个美人，)(我觉得与其说她是美人，不如说她长得很可爱)
～～から言えば “从~~来说” 表示判断，看法，意见的依据。用の角度から言えば、コンクリト造りの建物はずっと丈夫だ(从实用的角度来讲，混凝土建筑要结实得多)。
～～からいって|からいうと|から言えば “从~~来说” この工はからいって、ほかの工には及びません(从设备来说，这家工厂不如其他工厂)。
文の意味：提起旅行，山田君一定去温泉。
(6)通り__食べ物をる店がんでいる。
1 にそって 2 について 3 によって 4 にわたって解析：～～にそって “沿着”“顺着”“根据”“按照”
～～について 相当于?にして?，“关于” 日本のことについてよく知っている(非常了解关于日本的情况)。
～～によって “由于”“根据”①表示原因理由，引く不によって、全国の失者の数がえている(由于持续不景气，全国的失业人数在增加)②表示动作的根据手段和方式，成によってクラスを分ける(根据成绩分班)③表示使动者，球はエジソンによって明された(电灯是由爱迪生发明的)④表示对应关系，“因~~的不同而不同”は地方によっています(习惯因地区的不同而不同)。
～～にわたって “历经”“涉及”“长达” ①表示动作作用涉及的范围，“涉及到”李さんは各学科にわたって成がいい(小李各科成绩都很好)。②表示动作作用涉及的时空间范围，手は10にわたって行われた(手术进行了10个小时)。③表示涉及的范围大时间长，一ヶ月にわたる修学旅行(长达一个月的修学旅行)。
文の意味：沿街摆了许多食品店。
(7)この国の人口は、昨年の一月__で、8530万人です。
1 今 2 在 3 4 期解析：名+在 “截止~~”“到~~~为止” 先月五日在、今度のテロ事件による死者は6300人に上ったという(据说截止上个月5号，这次恐怖事件的死伤者达到6300人)。
文の意味：这个国家的人口到去年1月为止，大约是530万人。
(8)おをお送りくださった皆の中から100名__、すてきな商品をプレゼントいたします。
1 にしか 2 にしろ 3 にかぎり 4 によって解析：～～にかぎり “仅限”“只限”表示限定范围。
～～にしろ|にしても|にせよ “即使~~也~~” 母からのがあったにしろ、今日は早くはれない(即使是母亲打来电话，我也不能早回家)。
～～によって “由于”“根据”
文の意味：我们将把精美的商品作为礼物送给寄来明信片的朋友，只限100名(9)どうしても解けない数学の宿を兄に明してもらったら、かえって__。
1 分かってきた 2 先生にいた3 分からなくなった 4 先生にかなかった解析：～～なる “变得~~”表示性质状态的变化。
文の意味：我让哥哥给我讲解了一下我无论如何也做不出的数学题，结果反而更不明白了(10)このレストランは、高い割には__。
1 うまいとは言えない 2 うまくて当然だ3 うまくてしょうがない 4 うまいと思う解析：～～わりに(は) “虽然~~但是~~”表示比较的程度，前后项不协调不相称 大学生のわりに知が弱だ(是个打学生知识却很贫乏)。
文の意味：这个餐馆的价钱很高，但是却谈不上好吃。
(11)入院した先生__、今は新しい先生が授をしている。
1 につれて 2 にかえて 3 について 4 にかわって解析：～～にかわって “代替”彼は彼女にかわってその仕事をえた(他代替她完成了这项工作)。
～～につれて|にしたがって|に伴って “随着” がたつにれて、情が深まった(随着时间的推移，爱情更加深厚)。
～～にえて “改变成~~”悲しみを力にえる(化悲痛为力量)
～～について|にして “关于~~”“就~~” 彼は日本のことについてよく知っている(关于日本的情况他很了解)。
文の意味：现在新老师代替住院的老师在给我们上课。
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