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大学生考证热的因素
“考证热”产生的原因
获得场域占领中的优势后现代理论代表人布迪厄认为行动者拥有资本必须在场域中开展，关于场域的概念，布迪厄说：“从分析的角度来看一个场域可以被定义为在各种位置之间存在的客观关系的一个网络后一个构型。真是在这些位置的存在和它们强加于占据特定位置得到的客观界定，其根据位置在不同类型的权利（或资本）占有这些权力就意味着把持了这一场域中的利害攸关的专门利润的得益权分配结构中世界潜在和处境以及它们与其他位置直接按的客观关系。随着高等学校教育的普及化、大众化，据调查自2000年开始，我国大学毕业生人数就开始进入高峰时期，随着大学毕业生人数的年年递增，毕业后的就业压力就越来越大，考证似乎成为了许多大学生在就业市场中可以占据一定位置的一种手段，证书即是大学生在场域中所拥有的权利和资本，资本的数量和类型的多少也必将是占据场域获得优势的关键之所在。显然，当代大学生已经有了这样的意识，在职场中处于弱势的大学生，必须承担着来市场，竞争对手等各个方面的压力，他们也就必须遵循着学历文凭和职业格两种证书制度的规则，大量考取考证，给自己在职场中增加竞争资本，获得职场占领中的优势。
直视证书后的利益霍夫曼的行为交换主义理论中提到：人们的选择反映了他们对所能获得报酬的价值评价和可能性的估计，在许多情境下，人们所选择的总是一种追求最大报酬而避免惩罚的行为方案。当代部分大学生考证其实是为了获得证书后的利益，他们之所以选择考证直接目的就是为了追求最大的报酬，也就是功利经济学的“利润，利益”，当下的一些资格证书的市场效应十分明显。据报道如果获得Cisco认证或微软MCSD认证，薪金一般可以提高40%至60%。注册会计师，司法考试也是现今较为热门考试门类，当今许多大学生纷纷参加考注册会计师考试和司法考试等各种资格证书的考试，但他们本专业并不是会计和法律，他们之所以参加此类考试主要原因是为了取得证书后其给自己带来的直接经济利益，例如取得注册会计师证书后，将证书放在会计师事务所挂职也能取得一定的报酬，他们直视的是证书后的利益。
用人单位的需求随着经济迅猛发展，全球化速度加快，许多企业与国际接轨的步伐也飞速前进。因此用人单位对人才的要求越来越高。许多用人单位特别是一些大城市的知名单位对人才的实际能力和职业技能的要求更高，现今用人单位需要的是能够适应国际市场，精通国际规则，可以帮助企业进入国际舞台的通用型人才。这些单位往往在招聘时除了看学历更重要的是看你所拥有的资格证书的数量以及质量，它们似乎成为了一个人拥有各方面能力的实物表现。珠江三角洲地区，上海，北京，等一线大城市都是贸易型大都市，那里有许许多多国际知名的外资和外贸企业，这些国际知名企业给大学生提供了许多的就业机会，与此同时，也对大学生提出了相应的要求，那就是除了学历以外还必须有相应的资格证书，现今就连“国考”的诸多岗位也有计算机二级、英语六级、人力资源管理三级等各种限制，而这些设置的岗位实际上不一定需要这些技能，只是用以招募更优秀的毕业生而已。为了取得用人单位聘用的机会，大学生的考证热越烧越旺。这种需求无形中给考证热潮又加了一把火。
带来的影响
正面影响
（1）考证过程中学习新的知识。考证其实是一个过程，通过考证大学生们可以进行对比，选择，优化学习，“考证”对于大学生来说其实就是一个积累知识和优化学习的过程，在参加各种证书的考试中，需要大学生自主学习或是参加培训学习，这样的过程同时也提高了学生的主动学习的积极性，据调查有70%的学生反映在考证的过程中学习到了新的知识，扩宽了自己的视野，极大的丰富了滋生的知识面，调整了自身的知识结构，对自己专业以及其他专业知识有了一定程度的了解和掌握。
（2）有利于培养出综合型人才。如今是一个知识和信息爆炸的时代，尤其是在中国加入世贸组织以后，整个社会和市场对人才的需求已经不满足于专业人才，而是综合性型人才，这样的人才不仅仅有过硬的专业知识和技能，更重要的是其他方面的知识和技能都有一定的掌握，如在计算机，英语，决策，营销，管理等方面具有一定的能力。而当代大学生只有成为综合型人才才能紧跟全球化发展的脚步满足市场的需求，他们的唯一途径就是通过考证来不断丰富，调整，完善自己的知识结构和各方面的能力，从而提高自己的自身综合素质和自身的含金量。因此“考证”促进的综合型人才的诞生。
（3）催化培训产业的发展。近年来“考证”就像一股热带风暴吹遍了我国神舟大地，随着这股风暴越吹越热，当代大学生有了考试培训的消费偏好，90%的大学生考证必上培训班，这一消费偏好促使了培训产业的迅速发展。例如：英语四六级证书是当代大学生考到“老”的也要拿下的证书，抓住了大学生这一执着的心理，英语培训机构就像雨后的春笋一时间布满了各个城市，据数据显示：单英语培训机构的在一年的增长率就达到了25%，北京燕京语言文化培训中心，烟台四六级培训班，巢湖四六级培训机构等等，还有司法考试培训机构，会计考试培训机构，为了满足考证需求而出现的培训机构应由具有，每个城市不论大小都有数不尽的各种培训机构培训产业一时之间成为我国发展最迅速，利润最高的产业。
据笔者调查：2005年到2010年五年间芜湖市鸠江区的各大培训机构从近100个迅速增长到3000—4000个，短短的五年培训机构成几十倍的增长，这种迅速增长的势头还会随着考证风暴的持续不断增大。考证热潮就是一剂催化剂催化了培训产业的迅速发展，扩大了市场需求从而也促进了经济的发展。
负面影响
（1）专业为辅，考证为主，本末倒置。“考证热”来袭，当代许多高校大学生由于对考证的片面认识跻身考证大军之中，更有甚者放弃学校中的专业课的学习，逃课去考证。这使得许多高校的课堂上课的人数寥寥无几，自习室则是爆满，占位现象比比皆是。许多大学生都是以学校的专业课学习为辅，各种资格证书考试为主，本末倒置的过了四年得大学生活，这样的行为使得一部分大学生自己本身的专业的学的不精不好，更有甚者专业课考试通过不了，导致延迟毕业甚至是无法毕业，得不偿失。（2）假证的危害。随着经济全球化步伐的加快，当下人才竞争日趋激烈，于是在这竞争激烈的市场中流行起各种各样的资格证书考试，眼下最热的计算机、外语、会计资格证书已逾百种。正当“考证”渐渐成为人们提高薪资、展露才华所走的捷径时，人们越发感觉到“考证”这桌美味大餐越来越不易吃，一些滥竽充数的“考证”培训班更是让大学生有苦说不出。据报道新疆乌市西北路附近的一家教育培训机构可花钱买国家计算机二级证书，之要交600元保证在当年的9月底拿上计算机证书，培训班的工作人员还保证证书绝对货真价实，已经由很多人办过了没问题。现在市场假证比比皆是，许多大学生拿着自己辛辛苦苦考来的证书在在人才招聘市场碰了一鼻子灰———用人单位不承认其证书，许多学生觉得冤枉，花了时间和金钱参加所谓权威的培训班换来的证书竟是假证。大学生为了考证花费了大量的精力，财力与物力最好得到的结果却是让自己苦不堪言。（3）造成了行业的“马太效应”。韦伯曾预言现代社会以持续不断的理性化进程为基础理性化中却蕴含着巨大的非理性。现代科技和经济的迅猛发展对人才的要求不仅仅是技术，还有各种证书和文聘，这迫使大学生一味的追求文聘和证书。特别是当下一些热门行业的专业证书，它们都是许多大学生的必考之证，更有甚者放弃自己的本专业的学习去考热门行业的证书，拿到可以进入该行业的“敲门砖”，“通行证”。这种潮流使得当下社会的一些热门行业越来越热，冷门行业越来越冷，冷热行业形成了对立，加大差距，形成了行业上的“马太效应”，这使得当今整个社会的人力分配失衡，造成了高学历人才失业学历贬值等现象。
对策
社会控制方面社会学家曼海姆对社会控制的界定主要有两个方面：
第一，直接控制，就是社会对其成员的个人行为施以直接影响并“就近发挥作用”的控制。
第二，间接控制。社会对其成员的个人行为借用别的媒介施以间接影响。
控制的主体是“客观的社会活动脉络”。与当代大学生最为亲密的群体莫过于学校和老师，加强对学校和老师的控制，无疑可使当代大生直接感知这种影响和控制。通过加强学校对学生考证的正确认识，加强老师的教育和指导引导学生正确处理好专业学习和考证的辩证关系，科学合理安排学习的时间，主次以及考证的种类，并且对校内培训市场加强监督和管理，要本着“以学生为核心”的理念，保证培训的质量，确保学生的利益。通过这种直接控制从而正确引导当代大学生对“考证”的理性认识，使得考证理性化，科学化。除了上述对学校和老师的直接控制以外，对校外培训市场的整顿和控制也是规范和影响大学生考证行为的重要方面。当今的培训市场龙蛇混杂，秩序混乱不堪，规范市场，加大对市场的管理机制是刻不容缓的事情。国家应及时查对职业技能鉴定公司的营业执照，清理证书，规范证书认证体系，斩断一些不规范机构或协会的利益链条，从源头上保证考“证”经济良性发展。
用人单位方面在人才爆炸竞争尤为激烈的今天，用人单位也应与时俱进，树立科学理性的用人观，以往用人单位惯用资格证来判断求职者的能力;从而导致众多求职者深信多考证才能获得用人单位的垂青。于是近年来，市场上各种职业资格证书被“炒”得火热，各种培训班也是五花八门，出现了掏钱就能拿证的怪事，各种假证更是频频出现在各大招聘现场到了真假证书难以辨认的地步。为了避免这一现象再次发生用人单位在招聘人员时要辩证的看待证书，公正的对待持有和没有持有证书的招聘者，树立科学的用人观，证书虽然可以代表一个人在此方面的一定能力，带并不能说明此人的综合能力，用人单位要透过现象看本质———在证书的基础上更加注重个人的实际能力，以及将知识与实际结合帮助解决实际问题的实践能力，更重要的是注重个人的品质，是否具有团队精神，是否在挫折面前勇往直前具有健全的人格，并通过对应聘人员一定时期的培训和观察来最后决定应聘人员的最终去留。
个人行动方面社会学家科尔曼的理性选择理论是其研究社会问题的重要理论之一，其核心观点是人以理性的行动满足自己的偏好，并使效用最大化。理性选择理论的基本原理是，一个行动发生的可能性是行动者所期望从多种可能的行动结果中获得的功利的函数，行动者的行动原则是最大限度地获取效益。在市场竞争激烈的今天，为了取得市场竞争中的一席之地，大学生考证行为是理性选择的结果，但对于考证的种类和数量当代大学生的选择常常却是非理性的，当代大学生应当理性思考自身情况，要结合实际，冷静，慎重的给自己定位。在了解证件的具体情况后，再根据自己的兴趣爱好以及证书未来的价值理性的选择自己要考的证书，进行有价值的投资，充分考虑考证的性价比问题，通过这种合理筛选项目的个人理性选择会获得最大限度的收效。当然当代大学生的首要任务还是学好本专业的知识，本着专业是学习之本的理念稳扎稳打学好本专业的专业基础和技能，并且可以将本专业的知识运用到实际生活中，在有余力的情况下参加一些资格证书的考试是锦上添花。当代大学生应清楚的意识到“考证”只是一种增加自身附加价值的一种手段，它虽然可以在我们人生，事业的道路上给予我们一定的帮助，但对于考证我们必须保持理性的态度，适可而止，不可本末倒置。
考证热给当代大学生带来了许多影响，通过社会，用人单位以及考证者本人三方共同采取措施理性对待考证热的问题，从而使得整个社会的人才资源分配得以平衡，有利于人才的发展。
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