高二英语词汇知识点2022
漫长的学习生涯中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编整理的高二英语词汇知识点2022，希望对大家有所帮助。
高二英语词汇知识点 篇1
pleasant, pleasing, pleased
(1) pleasant 可作定语和表语。修饰事物，不能修饰人。因此句子的主语只能是表示事物的词语，而不能是人。意思是“令人愉快的，令人高兴的”。
I hope you'll have a pleasant holiday.
我希望你能过一个愉快的假期。
(2) pleasing “令人高兴的，令人愉快的”，表示宁静、满意、令人满足之意。侧重于表示接受对象的情感，传递主观感受。比 pleasant 稍弱。主语可为人或事物。
An actor should have a pleasing personality.
表演者应当具有一种令人愉快的个性。
(3) pleased “高兴的，感到满意的”含义与glad基本相同。作表语时，句子的主语只能是“人”，而不能是表示事物的词语。be pleased with 表示“对……表示满 意”之意。
She had a pleased look on his face.
她脸上露出了满意的表情。
burn down, burn up, burn out
bum down 指“烧为平地，烧毁”;也指“火力减弱”。
The house was burnt down in an hour.
房子一小时被烧为平地。
bum up 有“烧旺”之意，也可指“消耗掉”。
You'd better put more wood on the fire to make it burn up.
你最好往火上添着柴，让它烧旺。
bum out 指“火熄灭”。
The fire had burnt out before I returned.
在我回来前，火已经熄灭了。
高二英语词汇知识点 篇2
[第一类]名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误]Whatarethewomanteachersdoing?
[正]Whatarethewomenteachersdoing?
[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.
[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类]动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?
[析]借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening，butthiseveningshewatchingTV.
[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening，butthiseveningsheiswatchingTV.
[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
6这双鞋是红色的。
[误]Thispairofshoesarered.
[正]Thispairofshoesisred.
[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类]代词类
7.这张票是她的，不是我的。
[误]Thisishersticket.It’snotmy.
[正]Thisisherticket.It’snotmine.
[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误]MissWuteachesourEnglish.
[正]MissWuteachesusEnglish.
[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
高二英语词汇知识点 篇3
及物动词：
1.欢迎，向...欢呼；为...喝彩，热情赞扬；欢呼认可
2.招呼；高呼；打信号招呼（船只）
3.使像雹子般落下（或击打）
不及物动词：
1.招呼；招呼致意
2.下雹
3.雹子般地落下（或击打）
可数名词：
1.欢呼；招呼；高呼
2.冰雹；下雹
3.（雹子般的）一阵
词形变化：时态：hailed，hailing，hails。
同义词：come；herald；herald，acclaim。
单词分析：这些动词均有“欢迎、致敬，致意，招呼”之意。
address：侧重打招呼的方式或指所使用的称谓。
greet：常指友好而热诚地欢迎。
salute：正式用词，指用敬礼、亲吻或挥帽等动作向他人致意或问候，尤指以某种礼节欢迎某人。
hail：主要指怀着敬意欢迎某人，侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。
welcome：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。
英语句子
Hail as
承认...是(好东西)
A hail of pebbles;a hail of criticism.
一阵卵石;一通批评
Hail,Caesar!
恺撒大帝万岁!
A hail of criticism
一通批评
A hail of blows
一阵打击
英语解释
be a native of
precipitate as small ice particles
greet enthusiastically or joyfully
call for
enthusiastic greeting
precipitation of ice pellets when there are strong rising air currents
praise vociferously
相似短语
hail-storm 雹
within hail 在听到呼喊的地方,在近处
hail ... as ... phr. 欢呼…是…
hail fellow adj.友好的,极要好的,很随便的
hail from v.来自
相似单词
hail-feffow a. 友好的 n. 好友, 友好, 友情
haillonnisme 【医】 毁衣狂
Hailar pla.海拉尔{HLD,中国}
hailed [ hail ] 的动词过去式、过去分词形式
hailing [ hail ]的现在分词
高二英语词汇知识点 篇4
1、 fall ill 生病
Hearing the bad news, he fell ill、 听到坏消息后，他病了。
联想拓展
fall behind 落后
fall sick 生病
fall asleep 入睡
fall down 掉下;倒塌
fall in love with 、、、 爱上……
fall off 脱落;减少;从……上掉下
fall into the habit of 、、、 养成……的习惯
fall over 跌倒;翻倒;落到……上
fall silent 沉默
2、 in place
在适当的位置;适当
I like everything to be in place、
我喜欢所有的东西都放在原来的地方。
With everything in place, she started the slide show、
一切就绪，她开始放幻灯片。
联想拓展
be in/out of order 有条理/无条理;坏了
be in/out of control 正常/失控
be in/out of danger 有危险/脱离危险
in place of、、、=take the place of、、、 代替;取代
give place to 被……取代;让位于……
out of place 不在适当的位置; 不合适
3、 make a difference
有很大差别;有很大不同;有很大的关系/影响
Whether he could get the support from his parents made a great difference to the plan、
他是否能得到父母的支持对这个计划的影响很大。
Does it any difference whether he?ll attend the meeting?
他出不出席会议有什么区别吗?
联想拓展
make a difference between and 区别对待……
make some difference to对…… 有些关系
make no difference to 对……没有关系
make all the difference 关系重大;大不相同
高二英语词汇知识点 篇5
一、of sb.与for sb.的区别
(1)of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever, kind, nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
(2)for sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容词为easy, important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。
二、不能同时出现在一个句子中的连词
1、because(因为)，so(所以)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。
Because he was tired, he couldn’t walk there.
=He was tired ,so he couldn’t walk there.
因为他累了，所以他不能走到那儿了。
2、(al)thouthg(虽然)，but (但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里(yet用作副词)
Thought he was tired, he still worked hard.
=He was tired, but he still worked hard.
虽然他很累，但他仍然努力工作。
高二英语词汇知识点 篇6
1)wild
作形容词，表示“野生的，野的，荒凉的，不守规矩的”。
be wild to do sth迫切地想做某事
be wild with+抽象名词，表示“……得发狂，因……而发狂的状态”。
be wild out 极其热心或热爱
run wild自由生长，不受控制
作名词，表示“荒芜人烟的地方，偏僻的地区，荒野”。
2)protect
作动词，表示“保护，警戒”，常与from连用。
protect与against连用，表示“防御……攻击”。
名词protection后面常与against，of连用。
3)loss
表示“损失”是可数名词，常用复数。
表示“遗失，丢失，丧失”。
也可以表示战斗，比赛中“打输，失败”，是不可数名词。
at a loss表示“不知所措，不知(如何是好)，亏本地”。
4)hunt
表示“打猎，猎取”
hunt for搜索，试图找到 hunt sb/sth down对某人/某物穷追到底
hunt sth up查寻
作名词，前面加冠词。
5)peace
表示“和平，合约，和平时期”。
be at peace with… 让……平静，与……和睦相处
be in peace 安详的 make peace 和解 keep/break the peace 维持/破坏治安
6)apply
表示“申请，请求”。
apply for…(to…)向……申请
表示“应用，使用”，其宾语后面接不定式，也可以用to+动名词。
apply to适用于，to是介词。
apply oneself to致力于，努力进行。
7)suggest
表示“建议，提议”后接名词，动名词，不接不定式，也可以接从句，从句中的谓语动词由should+动词原形构成，should可以省略。
表示“使人想起，表明”后接名词或者是从句。
也可以表示“暗示，启发”，后接从句。
高二英语词汇知识点 篇7
1. 反意疑问句
反意疑问句是由两部分组成的，前一部分是对事物的陈述(即陈述句)，后一部分是简短的提问(即简短疑问句)，中间用逗号隔开。如果前一部分用肯定句，后一部分就用否定疑问句;如果前一部分用否定句，后一部分就用肯定疑问句。两部分的人称和时态要一致。其回答是用yes或no来表示。
肯定反意疑问句的回答和否定反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的：
1)肯定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的：
例如："It’s new, isn’t it?" "Yes,it is." (“这是新的，对吗?”“是，是新的。”)
"It’s new, isn’t it?" "No,it isn't."(“这是新的，对吗?”“不，不是新的。”)
2)而否定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的：
如："It isn't new, is it?" "Yes,it is." (“这不是新的，对吗?”“不，是新的。”)
"It isn't new, is it?" "No,it isn't."(“这不是新的，对吗?”“是，不是新的。”)
2. 现在进行时
一、目前(甚至说话时)进行的动作。
二、目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。
现在进行时是由be (am / is / are)
+v.-ing (动词现在分词)构成。否定形式是：am not
/isn’t / aren’t + v.-ing;一般疑问句形式则是Am / Is /
Are+主语 + v.-ing?常和现在进行时连用的时间状
语有: now, at the moment, these years/ months / weeks / days等或者句中有listen, look，此外，我们还可以根据上下句来判断是否用现在进行时。
某些表示思想、感觉、所属或状态等静态动词如believe, think, know, understand, love, like, see, hear, smell, taste, want, own 等，一般不用现在进行时。
3. when, while和as的区别
①时间连词while，as与when是同义词，均可解为“当……时候”，用来引导时间状语从句。 when引导的状语从句时态用一般过去时或一般现在时，而while后的状语从句时态是进行时，其次when和while在表示时间上，when往往指时间上的一点，而while指一段时间，while 另指“在……的同时”
Eg. The headmaster came into the classroom while he was talking loudly.
She began to learn English when she was five.
② as 有时可与when, while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情同时发生，不是一前一后。
As we walked, we talked.
4. also, too, either 与 as well 的用法区别
1) too 和 as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，且通常放在句末。
如：Are they coming, too [as well]?
注意：在 Me too; You too这类简略答语中，通常不用 as well或also。
2) also 比 too 和 as well 正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是紧靠动词，即放在行为动词之前，特殊动之后。有时为了强调也放在句末(但不常见)。
如：She is young and beautiful，and also rich.
说明：also 有时用于句首(其后通常有逗号)，相当于连词 and。
如：Also, his mother was dead.
3) either(也)通常只用于否定句，且要放在句末。
如：He hasn’t finished it, either.
5. 人称代词?
人称代词表示人称范畴以及他们的相关变化形式。人称代词有三个人称，每个人称又分为单复数形式。人称代词的形式如下：
单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
第三人称 he him they them
she her they them
人称代词的位置
1)人称代词一般出现在它所指代的名词之后.
e.g. Tom is a five-year-old boy. He likes reading and swimming. ( he指代Tom)
2)人称代词也可出现在它所指代的名词的前面。
e.g. Though he didn't know it, Jack was in danger. 杰克还不知道，他已经处于危险之中了。(he 指代Jack)
人称代词的指代作用: 人称代词不仅可以指人，也可以指物。人称代词的人称，数和性由其所指代的名词决定，人称代词的格由其在句子中的地位来决定。作为主语就用主格，做宾语用宾格
6. 反身代词
1) 列表
I you you she he
myself yourself yourselves herself himself
we they it one
ourselves themselves itself oneself
2)做宾语
a. 有些动词需有反身代词
absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave
We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。
b. 用于及物动词+宾语+介词
take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.
I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。
注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。
Please sit down. 请坐。
3) 作表语; 同位语
be oneself: I am not myself today. 我今天不舒服。
The thing itself is not important. 事情本身并不重要。
4) 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：
No one but myself (me) is hurt.
注意：
a. 反身代词本身不能单独作主语。
(错) Myself drove the car.
(对) I myself drove the car. 我自己开车。
b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。
Charles and myself saw it.
5)第二人称作宾语，要用反身代词。
You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。
7. 情态动词
一、can的用法：
1. (表示能力、功能)能,会
The classroom can seat thirty students. 这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
2. (表示可能性)可能,可能会
I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。
3. (表示允许、请求)可以
You can't take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。
Can I use your pen? 我可以用一下你的笔吗?
4. (表示命令)必须
If you won't keep quiet you can get out. 你如不保持安静,就请你走。
5. (表示偶然发生的可能性)有时会
It can be quite windy there, especially in spring. 那里有时容易刮风,特别在春季。
6. (表示惊讶)究竟;竟至于
What can it possibly be? 到底那是怎么一回事?
二、could的用法
can的过去式;
(用于虚拟语气，表示与事实相反的设想)能;可以;
(表示可能性)可能;
(用于婉转语气)能，可以
三、may的用法
1.表示请求和允许，意思是：可以
He may come if he likes. 如果他想来，可以来
2.表示祝愿，意思是：祝…，(但愿)。
May the friendship between our two peoples last forever. 祝两国人民的友谊万古长青。
3.表示推测，意思是：可能(会)，或许(会)。
It may rain this evening. You'd better take an umbrella. 今晚可能要下雨，你最好带上雨伞。
四、must的用法
1.表“必须”。
You must talk to them about their study.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
2.在否定结构中表不许。
You mustn't leave here.你不能离开这儿。
3.表坚定的建议。
You must come and see us as soon as you get to Shanghai.一到上海你得马上来看我们。
4.表推测，暗含有很大的可能性，用在肯定句。
He must be ill. He looks so pale.他肯定是病了。他的脸色那么苍白。
注意： may 暗含的可能性较小。must 暗含的可能性较大。否定的猜测用can't
The baby can't be ill. He is so active.那宝宝不大可能是病了。他那么活跃。
五、might的用法
might表示的可能性太小，没有足够的说服力去职责别人。
can, could 之间的区别，和 may,might 之间的区别在于，虚拟句和过去时态用后者，表示的可能性比原词小，但大部分时候2者可以互换，不会产生歧义或者对表述造成干扰。
六、should的用法
1.should 作为助动词 shall 的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。
2.should 作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作“应该”、“应当”，这时它可以和 ought to， be supposed to 互换使用。例如：
You should (= are supposed to ) complete your test in time.
你们应该按时做完你们的实验。
3.should 作为情态动词，可以用在条件状语从句中，表示语气较强的假设，译作“万一”、“竟然”，这时也可将 should 置于从句之首，即将 should 放在主语前面，而省略从属连词 if.
If it should rain tomorrow， I wouldn't go. (= Should it rain tomorrow， I wouldn't go.)
万一明天天下雨，我就不去了。
七、 would的用法
1.would是will的过去式，Would you like～?
表示请求、劝说，是很客气的说法。
Would you like a cup of tea? 您愿意喝杯茶吗?
2.主语+would like to～
表示“想要……”的意思上，与…want to～意思一 样，但用此句型较客气。
I want to ask you a question.
3.最基本的虚拟语气句型:
主句用would/ should/ could/ might +动词原形。
八. ought to的用法
ought to 是一个可以加上to 的情态动词其意思与should是一样的,但是ought to 不能用于虚拟语气中表示推测,而should可以
ought to与should意思接近，大多数情况下二者可以互换，但是should谈的是自己的主观看法，ought to则更多反映客观情况，在谈到法律、义务和规定时使用。
如： We should/ought to help each other and learn from each other in our work.
She is your mother, so you ought to support her.
We ought to go and see Mary tomorrow, but I don’t think we will.
8. 物主代词
1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.
2) 名词性物主代词的句法 功能
a. 作主语，如：May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b. 作宾语，如：I love my motherland as much as you love yours.我爱我的'祖国就像你爱你的祖国一样深。
c. 作介词宾语，如：Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d. 作主语补语，如：The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。
9. 条件状语从句
概念: 在复合句中，由从句表示的状语叫做状语从句。它可以用来修饰主语中的动词.形容词.副词等。根据它表达的意思，状语从句可以分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，比较状语从句，目的状语从句，结果状语从句和让步状语从句等。由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。(注意：在含有条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时态，从句要用一般现在时[主将从现原则])
经典语句：If it dosen't rain tomorrow,we will go to the zoo.
If you open the door，i will come in.
条件状语从句就是用以表示“在某种条件下,会……”, 常用if ,in case , on condition等词来引导
连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that,provided,suppose,supposing 等。.
主句用一般将来时，if或unless引导的条件状语从句用一般现在时。
固定搭配：unless = if...not.
e.g. Let's go out for a walk unless you are too tired.
If you are not too tired, let's go out for a walk.
if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种:
真实条件句，如：If it rains tomorrow, we won’t go on a picnic.
非真实条件句是虚拟语气的一种，表示与事实相反，如：If I were you, I would go with him.
so/as long as只要 由as (so) long as, in case引导。
So long as you’re happy, it doesn’t matter what you do.只要你高兴，你做什么都没有关系。
You may borrow my book as long as you keep it clean.只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。
Take your umbrella in case it rains.带着你的伞吧，以防下雨。
10. (a) few + 可数名词, (a) little + 不可数名词
a few / a little 为肯定含义，还有一点
few / little 为否定含义，没有多少了。
He has a few friends. 他有几个朋友。
He has few friends. 他几乎没有朋友。
We still have a little time. 我们还有点时间。
There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
A. little B. few C. a little D. a few
答案： A. spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
only a few (=few) not a few (=many) quite a few (=many)
many a (=many)
Many books were sold.
Many a book was sold. 卖出了许多书。
11. 现在完成时
意义: 补充过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果或过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态
句型: 基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)
1 、规则动词：
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。
work---worked---worked ,visit---visited---visited
(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
live---lived---lived ,
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied , cry---cried---cried ,
play---played---played , stay---stayed---stayed
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped
2 、不规则动词：
AAA型: cost cost cost
cut cut cut
hit hit hit
hurt hurt hurt
put put put
set set set
let let let
AAB型: beat beat beaten
ABA型: become became become
run ran run
come came come
特殊情况: read read read
read原形发音为/ri:d/,过去式和过去分词发音为/red/
ABB型: bring brought brought
buy bought bought
build built built
find found found
hear heard heard
keep kept kept
lose lost lost
make made made
meet met met
sell sold sold
sit sat sat
stand stood stood
teach taught taught
tell told told
think thought thought
win won won
ABC型: begin began begun
blow blew blown
break broke broken
forget forgot forgotten
freeze froze frozen
give gave given
grow grew grown
know knew known
shake shook shaken
sing sang sung
swim swam swum
throw threw thrown
write wrote written
用法:
(1)现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
I have spent all of my money.(含义是:现在我没有钱花了.)
Jane has laid the table.(含义是:现在桌子已经摆好了.)
Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱)
He has returned from abroad. (含义是:现在已在此地)
(2)现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作(用行为动词表示)或状态(be动词表示)常与for(+时间段),since(+时间点或过去时的句子)连用.
Mary has been ill for three days.
I have lived here since 1998.
注(超重要)：瞬间动词(buy, die, join, lose……)不能直接与for since 连用。要改变动词
come-be
go out-be out
finish-be over
open-be open
die-be dead
a) 用持续性动词代替终止性动词
1.have代替buy: My brother has had(不能用has bought) this bike for almost four years.
2、用keep或have代替borrow: I have kept(不能用have borrowed) the book for quite a few days.
3、用be替代become: How long has your sister been a teacher?
4、用have a cold代替catch a cold: Tom has had a cold since the day before yesterday.
5、用wear代替put on
b)用“be+形容词”代终止性动词
1、be+married代marry
2、be+ill代fall (get) ill
3、be+dead代die
4、be+asleep代fall (get) asleep
5、be+awake代wake/wake up
6、be+gone代lose,die,sell,leave
7、be+open代open
8、be closed代close/shut
9、be+missing(gone,lost)代lose
c)用“be+副词”代终止性动词
1“be+on”代start, begin
2“be+up”代get up
3“be+back(to)”代return to,come back to,go back to
4“be here (there)”代come(arrive,reach,get) here或go (arrive,reach,get) there等等
d)用“be+介词短语”代终止性动词
1.“be in/at +地点”代替go to /come to
2.用be in the army 代替join the army
3.“be in/at +地点”代替move to
常用瞬间动词变延续性动词表：
1. have arrived at/in sw. got to/reached sw. come/gone/moved to sw. →have been in sw./at…相应的介词
2. have come/gone back/returned → have been back
3. have come/gone out →have been out
4. have become → have been
5. have closed / opened→ have been close/open
6. have got up → have been up;
7. have died → have been dead;
8. have left sw. → have been away from sw.
9. have fallen asleep/got to sleep → have been asleep;
10. have finished/ended/completed → have been over;
11. have married → have been married;
12. have started/begun to do sth. → have done sth. ;
13. have begun → have been on
14. have borrowed/bought →have kept/had
15. have lost → haven’t had
16. have put on →have worn
17. have caught /get a cold → have had a cold;
18. have got to know → have known
19. have/has gone to → have been in
20. have joined/have taken part in the league/the Party/the army
→have been a member of/ have been in/have been the Party’s member/the league member/the soldier…
注意：
1.现在完成时不能单独与准确时间连用，(如表示过去的时间状语)
如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非与for, since连用.
2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already(肯定), yet(否定，疑问), just, before, recently, still, lately等:
He has already obtained a scholarship.
I haven't seen much of him recently (lately).
We have seen that film before.
Have they found the missing child yet ?
3. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用, 如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等:
Have you ever been to Beijing
I have never heard Bunny say anything against her.
I have used this pen only three times. It is still good.
George has met that gentleman on several occasions.
4. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用, 如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, just, today, up to present, so far等:
Peter has written six papers so far.
Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.
There has been too much rain in San Francisco this year.
The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.
Up to the present everything has been successful.
5. 现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.
We have had four texts this semester.
6.现在完成时的"完成用法"
现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。
例如：He has turned off the light.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet, before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning / month /year...，today等)连用。
例如： Have you found your pen yet?你已找到你的钢笔了吗?
7.现在完成时的"未完成用法"
现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。
例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)
此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far)等。
例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。
注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。
8.一段时间+has passed+since从句
9. 现在完成时常和短语 "up to now /till now", "so far" (意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在.)
Up to/till now he's read many story books. 至今他已读过好多故事书。
I've been to New York three times so far. 至今我已到纽约去过三次。
10 has gone (to),has been (to), has been (in) 的区别
gone:去了没回
been to :去过
been in：呆了很久
11.不能与when连用
一般过去时和现在完成时
(1)、一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词 have/ has + 过去分词”。
(2) 、一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如： yesterday, last week , two years ago ,just now ,in 2002 等;而现在完成时则常与 just ,already ,ever ,never 等副词和 these days ,this week ,since ......, for ...... 等表示一段时间的状语连用。
试比较以下几组句子，有什么区别：
① A:Have you seen the film ?
B:Did you see the film ?
分析：你看过这部电影吗?( A )句强调的是被问者对剧情是否了解;( B )句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。
② A:How has he done it ?
B:How did he do it ?
分析：他是怎么做的这件事?( A )句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响;( B )句单纯的询问做这件事的方式。
③ A:He has lived in Beijing for 8 years .
B:He lived in Beijing for 8 years .
分析：他在北京住了 8 年。( A )句讲的是到目前为止他在北京住了 8 年，可能还会继续在北京住下去。( B )句讲的是他在北京住过 8 年，现在已经不在北京了。
(2) 现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。
比：I have washed the car. 我洗过了车。(看上去很漂亮)
I washed the car a moment ago. 我刚才洗过车了。
She has watered the flowers. 她已经浇了花。(不需要再浇了)
She watered the flowers yesterday. 她昨天浇的花。
I have written the letter but I haven't posted it yet. 信我已经写好了，但还没有寄出。
I wrote the letter last week and I posted it three days ago. 我上周写的那封信，3天前寄出的。
3)现在完成时表示的动作或状态延续到现在并可能延续下去，而一般过去时则单纯表示过去某段时间内的经历。
比如：It has rained for five hours. 雨已经下了5个小时了。
It rained for five hours yesterday. 昨天下了5个小时的雨。
He has waited for her for two hours. 他等她已经两个小时了。
He waited for her two hours and then went home. 他等她等了两个小时，然后就回家了。
I have reviewed two lessons this morning. 今天上午我已经复习了两课。(说话时还在上午)
I reviewed two lessons this morning. 今天上午我复习了两课。(说话时已是下午或晚上)
高二英语词汇知识点 篇8
"疑问代词有who(谁，主格)，whom(谁，宾格)，whose(谁的，所有格)，what(什么)和which(哪个，哪些)等。
疑问代词用于特殊疑问句中
疑问代词一般都放在句首，并在句中作为某一句子成分。如：
Who is going to speak to us tomorrow?明天谁来跟我们讲话?(who作主语)
Who told you so?是谁告诉你的?(who作主语)
Whom are you talking about ?你们在说谁?(whom作宾语，但在句首时口语常用who代替whom)
Whose umbrella is this ?这是谁的伞?(whose作定语)
What is that?那是什么?(what作表语)
What did he say?他说什么?(what作宾语)
Which is yours，the blue pen or the redone?蓝笔和红笔哪一支是你的?(which作主语)
[注一]关于疑问代词的各种用法，可参看77.70-77.72。
[注二]疑问代词who，what，which等后面加单词ever，可强调语气，表达说话人的各种感情。如：
What ever do you want?你到底想要什么?
Who ever is she looking for ?她究竟是在找谁?
[注三]which表示在一定范围之内的选择，what则没有这种限制。如：
What do you usually have for lunch?你们午饭通常吃些什么?
Which do you like best?你最喜欢哪一个?
Which of you comrades come from the Northeast?你们同志们中间谁是东北人?
疑问代词可以引导一个间接疑问句
间接疑问句在句中可用作主语、宾语、表语等。疑问代词本身在间接疑问句中又担任一定的句子成分。如：
Who will be in charge of the work is still not decided.谁将负责这项工作，现在还没有决定。(疑问代词who引导一个主语从句，它本身又在从句中用作主语。)
Do you know what his name is?你知道他叫什么名字吗?(疑问代词what引导一个宾语从句，而它本身又在从句中用作表语。)
[注一] what所引导的名词性从句(即主语从句、宾语从句、表语从句)有时不是间接疑问句。如：
What he says is quite true.他所讲的话很对。(what相当于that which。它引导一个主语从句，这个从句不是间接疑问句。)
Children do what the nurse tells them to do.保育员让孩子干什么他们就做什么。(what引导一个宾语从句，这个从句也不是间接疑问句。)
[注二] whatever，whoever，whichever等词可引导名词性从句。这些名词性从句也不是间接疑问句。whatever，whoever，whichever也可引导表示让步的状语从句。见15.65和15.72)如：
They eat whatever they can find.他们找到什么就吃什么。(whatever引导一个宾语从句，并在从句中作宾语。)
I've got plenty of books 1eft.Whoever wants an extra copy can get one from me.我还剩下许多书，谁还想再要一本可来拿。(whoever引导一个主语从句，并在从句中作主语。)
高二英语词汇知识点 篇9
(一)、some与any的用法
1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。
2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s.
(二) 、 each与every的用法
1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：There are trees and flowers at each side of the road.
2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one of them .Every student in our class works hard.
(三)、 no one与none的用法
1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。如：Who is in the classroom? No one.
2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答how much和how many引导的问句。如：They were all tired，but none of them would stop to have a rest.
（四）、 other，another，others，any other，the other的用法
高二英语词汇知识点 篇10
【一般过去时】
1. 一般过去时的定义
一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。如：
What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
I was there a moment ago. 刚才我在那儿。
2. 一般过去时的应用
(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：
Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。
Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。
(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。
We usually played together. 我们通常一起玩。
3. 一般过去时对谓语动词的要求
[page]
一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：
(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特别说明
有些动词的过去时，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算参加他们的比赛。
【现在完成进行时】
1. 现在完成进行时的定义
现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 现在完成进行时的结构
现在完成进行时由“have /has been + 现在分词”构成。
3. 现在完成进行时的应用
现在完成进行时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。如：
They have been building the bridge for two month. 两个月来他们一直在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们一直在植树。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区别
(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：
He has changed his idea. 他改变了想法。
(2) 在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：
We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
(3) 有些延续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在这儿住了多年了。
【动词语法】
1 系动词
系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)
He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词。例如：
He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。 例如：
This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)
2 助动词
1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：
He doesn′t like English. 他不喜欢英语。
(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)
2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态。例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态。例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句。例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗?
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用，构成否定句。例如：
I don′t like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气。例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等。
3 助动词be的用法
1) be +现在分词，构成进行时态。例如：
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态。例如：
The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。
【高二英语词汇知识点】相关文章：
高二化学知识点总结11-25
关于高二政治知识点总结01-24
高二数学知识点总结10-26
高二数学知识点总结(人教版)12-26
高二物理期中考试知识点总结10-26
音乐英语词汇08-08
税收英语词汇08-08
完整颜色英语词汇03-24
如何学习英语词汇09-14