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下半年英语六级阅读做题规律总结

时间:2024-08-19 16:30:54 技巧 我要投稿
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下半年英语六级阅读做题规律总结

  英语六级阅读做题时间的限制,那么快速阅读就没有必要一个单词一个单词去通读全文,而是需要详略有别的去扫读。以下是yjbys网小编整理的关于英语六级阅读做题规律总结,供大家参考。

下半年英语六级阅读做题规律总结

  第一,我们要扫读全文,确定文章的大概结构。

  如何扫读全文呢重点去读文章的第一段,如果各部分有小标题,还要读一下各部分的小标题,如果无小标题,则扫读每段的首句,这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构,同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

  第二,要将考查题目与原文相对应。

  四六级考试与考研英语一样,在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来,再按段落顺序依次去定位。那么,何为定位词呢通常分为两类:第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长,比较复杂的名词;这里切记,不能用表达中心思想的主题词去定位,因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致,所以先做第一小题,然后做第二小题,看一道,做一道。千万不要把文章全部看完后再做题,或者全部题目看完后再读文章。

  在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系:

  (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in addition,moreover,in other words;

  (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;

  (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;

  最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

  第三,精炼原文,学会概括。

  快速阅读除了选择题之外,还会有两到三个填空题。对于填空题,我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分,然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结,以确保所填内容信息的完整性和准确性。

  拓展阅读:

  12月英语六级备考指导

  六级阅读分三个题型,即传统阅读、阅读新题型和选词填空,当中我们最为熟悉的是传统阅读,下面针对大家相对陌生的阅读新题型和选词填空讲一讲。

  首先我们来谈谈阅读新题型,这部分题型我们的解题步骤为:

  一、阅读题干,划出关键词。其中要注意大写词、数字、时间、合成词、比较级、最高级、名词短语、陌生词等。而找关键词是有技巧的,比如题干中有一个China 或者America,我们划不划?答案是不划,因为这类词没有代表性,这类词太普遍了,可能我们在一篇文章中每个自然段都可能找出China或者 America,所以我们不仅仅是划大写词,而且是划我们相对陌生,有代表性的大学词,如Afghanistan这样的词就可以划,因为陌生,而且长,有代表性,在文章中容易定位。

  二、返回原文,寻找复现的关键词。而一段话复现的关键词越多,就越可能是答案。注意:这部分题型我们要尽量在 10到15分钟时间内完成。有同学慢慢地做,先阅读全文,并且欣赏起来,欣赏完发表评论:这篇文章写得很不错。结果发现已经过了半小时。所以要注意这部分题型的时间分配。

  下面我们再来看看选词填空,很多同学也认为这部分题型比较难,实际上这个题型技巧性比较强,这部分题型给出15个单词,在一篇文章中挖出10个空,要求考生把对应的词填上,使得意思和词性都符合上下文,所以这部分题型的关键是需要认识15个备选项的词性和词义。

  有一类题目这么设置:先是给一个主谓宾结构完整的句子,紧接着给出一个逗号,逗号后面挖了一个空,再给出一个句子,而这个句子开头是一个名词,从而我们判断该空填入的是动词,后面接名词,而且是动词的现在分词形式,才能放在一个完整句的逗号后面,形成一个伴随状语,所以我们就要在15个选项中寻找-ing形式的词,而这类词一般只有一到两个,我们去选择就变得容易了。所以这个部分题型语法结构的分析很重要。



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