大学英语四六级阅读题备考攻略

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大学英语四六级阅读题备考攻略

　　四六级阅读是很多人都头疼的一个部分，但是又是最容易涨分的一个部分，只要考生多做练习找到其中的规律，就可以顺利通过考试。以下是yjbys网小编整理的关于英语四六级阅读题备考攻略，希望对同学们有用。

大学英语四六级阅读题备考攻略

　　大学英语四六级阅读题备考攻略

　　1. 阅读理解题答案项特征

　　1)答案项中有绝对语气的词一般为错误选项。这些词为：must, always. never, the most, all, only, have to, no, very completely, none, hardly等。

　　2)含有不十分肯定的语气词的选项一般为正确选项。这些语气词为：can, could, may, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily等。

　　3)选项中照抄原文的一般不是正确选项，同义替换的选项成为正确选项的可能性较大。

　　4)较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。

　　5)选项中表达意义较具体的、肤浅的，一般不是正确选项，而概括性的、抽象的、含义深刻的则往往是正确选项。

　　2. 各类干扰性选项的特点

　　1)主旨大意题干扰项特点：(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统;(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节;(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　　2)细节题干扰项特点：(1)与原句内容相反;(2)与原文内容一般相同一般不同;(3)与原文内容相似但过于绝对化;(4)原文中根本没提到。

　　3)逻辑推理题干扰项特点：(1)不是在文章事实和上下文推理的基础上而得出的观点;(2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

　　4)观点态度提干扰项特点：这类题的选项通常是(肯定、赞扬、褒义性)的，或者是(否定、批评、贬义性)的，因此，中性的一些词(例如：indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive等)一般都为干扰项。

　　2 阅读理解题答题技巧

　　答题技巧一：详略得当

　　对于大学英语四六级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。

　　题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

　　答题技巧二：显性信息

　　查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

　　特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意

　　(1) 表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等

　　(2) 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等

　　(3) 表示转折关系的词或词组：but, however, yet等

　　(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等

　　答题技巧三：题文同序

　　英语四六级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

　　答题技巧四：分解对应

　　分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。

　　答题技巧五：选小不选大

　　四六级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。

　　不能选的选项为：

　　(1) 选项的信息与原文内容相反 ;

　　(2) 选项将原文的意思张冠李戴;

　　(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素;

　　(4) 改变原文中的条件、范围等。

　　答题技巧六：主宾判定

　　四六级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。

　　不选的选项：

　　(1) 选项表述无中生有;

　　(2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述;

　　(3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象;

　　(4) 将原文的内容具体化;

　　(5) 随意比较原文中的两个事物。

　　答题技巧七：相关信息准确合并

　　考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。

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