2016年大学英语六级听力练习技巧

　　2016年12月英语六级考试将在12月17日举行，六级听力一直是大家认为比较难的一部分，以下是yjbys网小编整理的关于英语六级听力技巧，希望对大家的备考有所帮助。

2016年大学英语六级听力练习技巧

　　听力练习技巧

　　(1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always, each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, important, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, key, minimum等等;

　　(2)使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构;

　　(3)含有数字、时间及相关词汇的句子，例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等;

　　(4)重复和自问自答;

　　(5)引用：语气语调一般会有明显的变化。

　　因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。

　　转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。

　　前8个题一般听到什么就不要去选他，这个8个题要靠推测，这8个题你用几天练习一下，很简单，应该就会对个5、6个。

　　把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”很多答案都是在这些词出现的

　　听力考试的复习建议

　　短对话理解，从近几年的真题中看，转折关系和虚拟语气仍是应该重点关注的部分，尤其是转折关系的标志词but等的出现，后方也将成为听题关键。还有一些动作类题目中要注意情态动词(must\would\should\have to\had better)，一句话中有很多动词出现，但是某个动词被情态动词修饰或者强调过的，这个动词就成为重要的考点形式。还是动作类题目中的建议动作类，注意句型Why don’t…\How about doing…\What about doing…后的动词，被强调过的，依旧是听题关键。另外，对于词汇的固定搭配，对话场景中常出现的单词也要记牢背熟，他们都是解题听题的关键所在。还有，在真题中总结出的一般思路，比如买东西买不到，订机票票满等等这样的挫折原则，车祸空难等大难不死遵循的光明原则，这些也是需要同学们记住，必要时都用的上的有效方法。

　　短文听力，我们暂且越过长对话理解，先来讲解它。短文听力这几年考的比较多的体材是故事和说明文，扬扬洒洒一大篇文章，不知道从哪里着手去听，确实是比较难的题目，但是再难的题目它也有它的解题套路，三段论就是短文听力永恒不变的黄金原则，就是开头、中间和结尾。

　　开头部分，大家最熟悉，开头句式怎么把握，是你把握整个中心大方向，把握topic sentence主题句的关键，这个主题句不一定出现在文章的第一句，有可能隐藏在第二句、第三句中，这就是我们常说的首三句，我们要特别关注它，因为我们发现文章的问题，往往有时对应的是第一题，最爱从这里面出。中间部分，虽然中间部分出现的细节比较多，但是它最多的是遵照这个文题，短文听力很多时候都是按照视听基本一致原则，就是听到什么选什么，但是中间部分也不是乱考你，它是有一定标志的，比如说一些标志性的信息词，之前讲过的转折关系标志词(but\however\otherwise etc.)，最高级标志词，逻辑关系标志词(because\so\as\although\though\once\as long as\if\either or\neither nor etc.)，这些词语一旦出现，后方的题目一定要听懂，因为答案可能就会出现在里面了。另外，这些标志词后面的句子，要主动划，因为四级听力，它不会当时问你问题，我们的问题都在后面，大家很难判断问题问的是什么，所以提醒大家，短文听力中，你的选项就是你的答案，你的选项就是你的问题。我们要边听边画，哪个选项是被完整的播读出来的，或者和被播读的句子是最大程度的吻合，那么这个选项就是正确答案，我们不必等最后问题的给出，如果你等了，你作对答案的机会反而小了。

　　最后是结尾部分，它也是常考的地方，结尾的1、2句话可以是大家记忆最为深刻的几句话了，因为它是这篇文章最后停留在我们记忆中的。那什么时候才是结尾呢?因为我们是在一个听的过程中，其实听力文章的后三句常常围绕题目中的最后一题，当你听到最后一题中某个选项的词语、句子在你耳畔响起，那就是后三句了，这时你需要精神高度集中，我们的答案就在这里了。

　　长对话理解，长对话中的一些考点分布、出题原则和短文听力非常相似，比如首末句考点形式、标志词考点形式和即听即所得原则等，也同样适用于长对话。不过，需要强调的是长对话毕竟还是对话形式，是一男一女、一问一答几轮的对话组合考题形式，所以除了以上的考点和原则外，还有问答模式，如果是一篇采访类的长对话，问话者的问题就是题目的问题，回答者的话就是答案。

　　复合式听写就比较难了，好像也没啥子技巧，平时多练了。

　　总之技巧就是：注意听特殊词汇(上面我列举那些)，注意听结尾和开始，前面8个题一般听到的都不是正确答案，16题以后的听到的一般是正确答案，9-15题也把我搞晕了，用前面那种技巧吧。

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