英语四级听力新闻短篇

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英语四级听力新闻短篇

　　在现实学习中，大家最不陌生的就是四级听力新闻短篇了吧，下面是小编为大家整理的英语四级听力新闻短篇，欢迎阅读与收藏。

英语四级听力新闻短篇

　　英语四级听力新闻短篇

　　Section A

　　Rescue efforts were underway Thursday morning for 17 miners who were stuck in an elevator below ground at a Cargill rock salt mine near Lansing, New York, according to Marcia Lynch.

　　Public information officer with Tompkins County’s emergency response department, emergency workers have made contact with the miners via a radio. And they all appear to be uninjured, said Jessica Verfuss, the emergency department’s assistant director.

　　Crews have managed to provide heat packs and blankets to the miners so that they can keep warm during the rescue operation, Verfuss said. Details about what led to the workers’ being trapped in the elevator went immediately available. The mine, along New York’s Cayuga Lake, processes salt used for road treatment. It produces about 2 million tons of salt that is shipped to more than 1,500 places in the northeastern United States, the rock salt mine is one of three operated by Cargill with the other two in Louisiana and Ohio.

　　Q3. What does the news report say about the salt miners?

　　Q4.What did the rescue team do?

　　Section B

　　The U.S. Postal Service announced today that it is considering closing about 3,700 post offices over the next year because of falling revenues.

　　Facing an $8.3 billion budget deficit this year, closing post officers is one of several proposals the Postal Service has put forth recently to cut costs. Last week, for example, Postmaster General Pat Donahoe announced plans to stop mail delivery on Saturdays, a move he says could save $3 billion annually.

　　“We are losing revenue as we speak,” Donahoe said. “We do not want taxpayer money. We want to be self-sufficient. So like any other business you have to make choices.”

　　Dean Granholm the vice president for delivery and post office operations said the first waves of closings would begin this fall. He estimated that about 3,000 postmasters, 500 station managers and between 500 and 1,000 postal clerks could lose their jobs.

　　Q5.What is the U.S. Postal Service planning to do?

　　Q6.What measure has been planned to save costs?

　　Q7.What will happen when the proposed measure come into effect?

　　英语四级听力怎么训练

　　一般说来，短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。

　　例如，有关人物传记的文章在近几年的考题中共出现过两篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把这两篇文章放在一起听，可以发现这类型文章都以介绍式写法开头，将记叙人物的姓名、出生年月、出生地点以及社会评价置于开头，以引起注意。这些内容往往会考到。而文章结尾部分则通常会提到该人物的重大成绩，评论其功过是非。文章一般用记叙的语言讲述人物的经历，较少有情节的描写或人物对话。通过这样反复对比听，可以使我们很快掌握人物传记题材文章的模式和考题思路，在短时间内抓住考点，做到举一反三。

　　笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法：

　　考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。

　　Step1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。

　　Step2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。

　　Step3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。

　　Step4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。

　　另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：

　　1.鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。

　　2.多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。

　　3.不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。

　　4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。

　　总之，四级短文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。

　　英语四级听力技巧总结

　　一、 Section

　　Ａ：对话理解

　　共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。

　　1.问题类型。

　　(1)问"是什么、要什么、讨论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?

　　(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?

　　(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?

　　(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?

　　(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?

　　(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?

　　(7)问时间，如：

　　(M): What time did yesterdays football match start?

　　(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.

　　(Q): When did the game finally start?

　　2.对话内容类型。

　　(1)时间类：包括直接型和计算型。

　　(2)数字类：包括直接型和计算型。

　　(3)地点类：包括直接型和含蓄型。

　　(4)否定类：此类对话既可以含有not, no, neither, nor等否定词，也有but, although等转折词，或由would rather, too...to结构及虚拟语气等表达。

　　(5)人物类：包括人物关系、人物身份两类。

　　(6)活动类：这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。

　　3.技巧总结。

　　(1)提前速读选项,如扫视法：把握整体；竖读法：对比区别(

　　(2)掌握常用语境关键词如校园生活、家庭生活等场景

　　(3)辨析音近词如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。

　　(4)掌握常见短语如：take a rain check延期，lost count弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath省口气吧;白费唇舌，cost sb. an arm and a leg非常昂贵，burn a hole in ones pocket很快花光，is ice cold理所当然，like apples and oranges无法相比的事，lose ones train of忘记，on the dot准时;正点，out of this world非常好，play by ear随机应变，ring a bell听起来耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八两，stick around在附近逗留或等待, toss and turn翻来覆去(难以入睡)，under the weather身体不适，bite off more than one can chew不自量力;力不从心do the trick成功，feel down in the dumps情绪低落, break new ground创新, drag ones feet行动缓慢;不情愿, draw the line拒绝, few and far between不多,稀少的, fit as a fiddle身体健康,grin and bear任劳任怨, hit the spot恢复精力，keep

　　between the two of us保密, know a thing or two about略知一二,等。

　　(5)掌握选择技巧，注意正话反说，同意转换，双重否定，虚拟语气，反问等现象，总之原则是：听到不选什么。

　　二、 Section B听力

　　短文

　　1.特点分析。

　　(1)体裁主要有：记叙文、说明文和议论文。

　　(2)其文章题材大致可以分为：社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。

　　(3)题型有：细节题、推理判断题和主旨题三大类。

　　(4)提问方式有：中心思想归纳题如：What’s the main idea…? What can we learn…?事实和细节题，正误判断题如：Which of the following is (not) true?词语解释题，观点和态度题等。

　　2.听音技巧。

　　(1)全神贯注，全力以赴，决不可分神。

　　(2)边听边做笔记：简洁明了，充分利用缩略语，符号等。

　　3.答题技巧。

　　(1)预览选项，预测主题。

　　(2)抓住题句，理解短文核心。

　　(3)扼要记录，以助辨认事实。

　　(4)抓信息词，把握文章脉络。

　　(5)运用常识，做出合理推断。

　　(6)听清问题，避免答非所问。

　　4.注意事项。重点对待开头、结尾，往往说明了对话的背景，揭示对话的主题；问答往往是层层递进，根据对话进程做出合理判断。

　　三、 Section C复合式听写

　　1.特点：大学英语四级考试现采取“复合式听写”的考试模式，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，要求考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力。

　　2.应试技巧。

　　(1)严格按照“三遍”听力步骤进行平时训练。

　　(2)通过卷面文字捕捉信息，找出线索：这种体裁的文章一般主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强，文章的开头或段首多半有主题句，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。应试考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷文章给出的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。

　　(3)平时养成听写的习惯，以写促听，听写结合，双管齐下。

　　(4)提高记笔记的效率：如要学会简写和速记，要有选择性的记笔记。

　　(5)听写长句要善于抓住句子主干，省略不必要的修饰语成分。

　　(6)检查、核对内容要点:如排除语法，拼写、措辞等基本错误。

　　总之，听力的提高不在于一朝一夕，贵在树立正确的目标，掌握正确的方法和训练技巧，持之以恒，只要坚持，四级考试听力将不再是一个让学生无从下手、难于攻克的难题，我相信莘莘学子门最终能实现通过后考试的梦想，取得良好的成绩，进而实现我国新型人才培养和大学英语教学听力教学。

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