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英语四级听力技巧总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的英语四级听力技巧总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语四级听力技巧总结1
一、 Section
Ａ：对话理解
共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1)问"是什么、要什么、讨论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?
(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?
(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?
(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?
(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?
(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?
(7)问时间，如：
(M): What time did yesterday's football match start?
(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.
(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
(1)时间类：包括直接型和计算型。(2)数字类：包括直接型和计算型。(3)地点类：包括直接型和含蓄型。
(4)否定类：此类对话既可以含有not, no, neither, nor等否定词，也有but, although等转折词，或由would rather, too...to结构及虚拟语气等表达。
(5)人物类：包括人物关系、人物身份两类。
(6)活动类：这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。
3.技巧总结。
(1)提前速读选项,如扫视法：把握整体；竖读法：对比区别(
2)掌握常用语境关键词如校园生活、家庭生活等场景
(3)辨析音近词如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。
(4)掌握常见短语如：take a rain check延期，lost count弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath省口气吧;白费唇舌，cost sb. an arm and a leg非常昂贵，burn a hole in one's pocket很快花光，is ice cold理所当然，like apples and oranges无法相比的事，lose one's train of忘记，on the dot准时;正点，out of this world非常好，play by ear随机应变，ring a bell听起来耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八两，stick around在附近逗留或等待, toss and turn翻来覆去(难以入睡)，under the weather身体不适，bite off more than one can chew不自量力;力不从心do the trick成功，feel down in the dumps情绪低落, break new ground创新, drag one's feet行动缓慢;不情愿, draw the line拒绝, few and far between不多,稀少的, fit as a fiddle身体健康,grin and bear任劳任怨, hit the spot恢复精力，keep
between the two of us保密, know a thing or two about略知一二,等。
(5)掌握选择技巧，注意正话反说，同意转换，双重否定，虚拟语气，反问等现象，总之原则是：听到不选什么。
二、 Section B听力
短文1.特点分析。
(1)体裁主要有：记叙文、说明文和议论文。
(2)其文章题材大致可以分为：社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
(3)题型有：细节题、推理判断题和主旨题三大类。
(4)提问方式有：中心思想归纳题如：What’s the main idea…? What can we learn…?事实和细节题，正误判断题如：Which of the following is (not) true?词语解释题，观点和态度题等。
2.听音技巧。
(1)全神贯注，全力以赴，决不可分神。
(2)边听边做笔记：简洁明了，充分利用缩略语，符号等。3.答题技巧。
(1)预览选项，预测主题。
(2)抓住题句，理解短文核心。
(3)扼要记录，以助辨认事实。
(4)抓信息词，把握文章脉络。
(5)运用常识，做出合理推断。
(6)听清问题，避免答非所问。
4.注意事项。重点对待开头、结尾，往往说明了对话的背景，揭示对话的主题；问答往往是层层递进，根据对话进程做出合理判断。
三、 Section C复合式听写
1.特点：大学英语四级考试现采取“复合式听写”的考试模式，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，要求考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力。
2.应试技巧。
(1)严格按照“三遍”听力步骤进行平时训练。
(2)通过卷面文字捕捉信息，找出线索：这种体裁的文章一般主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强，文章的开头或段首多半有主题句，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。应试考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷文章给出的文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
(3)平时养成听写的习惯，以写促听，听写结合，双管齐下。(4)提高记笔记的效率：如要学会简写和速记，要有选择性的记笔记。
(5)听写长句要善于抓住句子主干，省略不必要的修饰语成分。
(6)检查、核对内容要点:如排除语法，拼写、措辞等基本错误。
总之，听力的提高不在于一朝一夕，贵在树立正确的.目标，掌握正确的方法和训练技巧，持之以恒，只要坚持，四级考试听力将不再是一个让学生无从下手、难于攻克的难题，我相信莘莘学子门最终能实现通过后考试的梦想，取得良好的成绩，进而实现我国新型人才培养和大学英语教学听力教学。
英语四级听力技巧总结2
众所周知，在四、六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很容易失分的地方。根据历年考生们反映的问题，总结了考生们易步入的四大误区，给广大考生进行分享，希望要参加考试的考生要多加注意，从现在开始注重听力的日常练习。
误区一：只动耳、不动手
很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了？
四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。
误区二：泛听多、精听少
有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的'听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。
误区三：无的放矢，头痛医脚
相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了？明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。
误区四：娱乐至上
一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。
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