关于2015年11月全国大学英语四、六级口语考试的通知
关于2015年11月全国大学英语四、六级口语考试考前模拟及准考证打印的通知
各位考生：
根据教育部考试中心和广东省教育考试院工作安排， 2015年11月全国大学英语四六级口语考试定于11月21日进行。为确保考试顺利进行，帮助考生熟悉考试操作，我院定于11月20日18:30-19:30在第一教学楼B301、B302教室进行上机模拟考试。模拟考试期间，指导教师现场指导考生熟悉考试系统，帮助考生掌握考试流程。由于考试期间监考人员不能对任何考试内容作出解答，为避免考生因误操作而影响考试成绩，希望各位考生认真对待模拟考试，在上述时间参加模拟考试，熟悉考试环境。
考生须携带准考证和身份证参加考试，请考生登陆全国大学英语四、六级考试网站http://www.cet.edu.cn/，点击进入“CET口试网上报名”页面，点击“打印准考证”，按要求进行资格校验后，打印准考证。
教务处
2015年11月18日
【阅读理解考试攻略】
与听力相同，阅读在四六级考试中所占的分值比重也是35%，这一题型也是考生在备考过程中的重中之重。很多考生觉得做阅读题面临的最大问题就是时间不够。而要解决时间问题，就要提高阅读速度。这一方面有赖于考生平时多积累、多练习;另一方面，也可借助于一定的方法、技巧。很多考生在做阅读题时，一上来就钻入文章开始细读，这样的做题步骤对于分秒必争的四六级考试是完全不合适的。建议各位考生，在做四六级阅读时可以遵循以下的做题程序。
第一步：看题干
阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时间把阅读文章后面的题目看一下，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象。
第二步：阅读文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在阅读文章时，考生需要以较快的速度从大量材料中捕捉相关信息，这就要求考生必须养成良好的阅读习惯：不是逐字逐词阅读，理解每一个单词、词组或句子的意思;而是应该按意群扫视，连贯阅读，把握每段的中心句或中心思想，根据题干中标出的定位词在文章中定位关键信息，把握文章的大意。
阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一个单词、每一句话都包含有用信息。因此，提高阅读速度的一个最直观的方法就是忽略次要信息，只读那些包含有用信息的.句子。有些考生可能会有这样的疑问：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢?在此列举几个方面，希望能给考生一些启示：
①重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首末内容的考查。因为在每段首末处，经常会出现一些观点性的语言和总结性的描述，这经常会成为阅读主旨题的考查点。
②重视转折性词汇。文中的转折性的词汇经常会成为阅读考点的标志性词汇。例如however、but等词汇，这些词汇后面的内容往往就是考点所在。
③忽略某些例句。阅读中经常出现一些例句，用来强调说明文章所陈述的观点，这些句子一般由for example、for instance、e.g.等词来引导。对于这些例句，除非阅读文章后的题目中有所提及，否则往往可以忽略不读。
④忽略某些研究所表明的观点。阅读文章中，作者在给出某个观点后，有时会在观点之后加上某某研究表明(常出现research、survey、study等词汇)，那么同样地，除非阅读文章后的题目中有所提及，否则这些research、survey、study等所陈述的具体内容通常也可忽略不读。这是因为作者已经亮出了观点，后面加上某某研究，通常只是为了进一步论证这一观点，使文章可信度更高，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可以忽略。
第三步：先做细节题，后做主旨题。
考生在做细节题时，必须根据题干中的关键词回文章中定位，分析相关内容，切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题。做完细节题后，考生会对文章内容有更深的理解，在此基础之上再完成主旨大意题和最佳标题题，会准确很多。
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