C语言数组方法

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C语言数组方法

　　C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。不知道大家都熟悉了没有呢，下面一起去了解一下C语言数组方法吧！

　　1. 输入元素的值：

　　int i,a [10];

　　for ( i = 0; i < 9; i ++ );

　　a[i] = i;

　　(1) 正序排列： (2)倒序排列：

　　for ( i = 0; i < 10; i ++) for ( i = 9; i >= 0; i -- ) printf (“%d”, a[i]);printf(“%d”, a[i]);

　　2. 初始化元素的值：

　　(1) 在定义时，将数组元素一次放在一对花括号里;

　　eg: int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};

　　(2)可以只给一部分元素赋值:

　　eg: int a[10]={1,3};

　　(3)使数组全部元素为0：

　　eg: int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};或者 int a[10]={0};

　　(4) 在对全部元素赋初值的时候，由于元素数已经确定，因此，可以不指定数组长度。(注：数组长度与提供初值个数不相同时，则长度不可以省略。)

　　3. 巧妙地将两个元素列在一个循环中输出：(用for循环处理fobonacci数列); eg：int f[20]={1,1};

　　for(i=2;i<20;i++)

　　f[i]=f[i-1]+f[i-2];

　　4. 数列Fobonacci数列核心：

　　int f[20]={1,1};

　　for(i=2;i<20;i++)

　　f[i]=f[i-1]+f[i-2];

　　5.换行操作：

　　for (i=0;i<=20;i++) /*当然也可以在for循环中处理，直接将 {if (i%5= =0)printf(“ ”); if (i%5= =0)printf(“ ”);插入换行*/ Printf(“%12ld”,f[i]);

　　}

　　6. 起泡法：

　　int a[10];

　　for (j=0;j<9;j++) /*进行n-1趟比较*/

　　for (i=0;i<9-j;i++) /*在j趟比较中，比较n-1次*/

　　if(a[i]>a[i+i])/*由小到大排列，if (a[i]

　　7. 初始化二维数组：

　　分行给二维数组赋初值;

　　将所有的元素都写在一个花括号里;

　　对部分元素赋值：

　　1) int a[3][3]={{3},{5},{9}};只讲0列元素赋值

　　2) int a[3][3]={{1}, {0,6},{0,0,11}}; 对部分元素赋值，对非0元素少使用方便

　　3) int a[3][3]={{1}, {5,6}}; 只对几行元素赋值

　　4) int a[3][3]={{1}, {},{9}}; 对第二行元素赋值

　　对全部元素赋值可以省略一维长度：

　　对部分元素赋初值，在省略一位长度时，应分行赋值：

　　8. 二维数组的输入输出：

　　输入：直接定义

　　输出：

　　for (i=0;i<=2;i++)

　　{for (j=0;j<=1;j++)

　　printf (“%5d”,b[i][j]);

　　printf (“ ”);

　　}

　　9. 二维数组的行列转换：

　　b[j][i]=a[i][j];

　　10. 数组中求最大值并输出行列号：

　　Eg： int i,row=0,colum=0,max;

　　int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,,7,8,9,10,11,12};

　　max=a[0][0];

　　for (i=0;i<=2;i++)

　　for (j=0;j<=3;j++)

　　if (a[i][j]>max)

　　{max=a[i][j];

　　row=i;

　　colum=j;}

　　11. 字符数组的初始化方法：

　　逐个字符初始化：

　　eg：char c[10]={I, , a, m, , h, a, p, p, y};

　　1) 在定义字符数组时，不初始化，则数组中的各元素的之不可预料;

　　2) 如果花括号中提供的初值个数(即字符个数)大于数组的长度，则按语法错误

　　处理;

　　3) 如果花括号中提供的初值个数(即字符个数)小于数组的长度，其余元素自动

　　定为空字符即();

　　如果提供的初值个数与数组长度相同，则在定义时可以省略数组长度; 也可以定义一个二维数组：

　　eg:char diamond[5][5]={{ },{ },{ },{ },{ }}; 用字符串常量，使字符数组初始化：

　　eg： char c[ ]={“I am happy”};或 char c[ ]= “I am happy”;

　　12. 字符数组的输出：

　　一维：二维：

　　for (i=0;i<=11;i++) for (i=0;i<=11;i++)

　　printf (“%c”,c[i]); for (i=0;i<5;i++)

　　printf(“ ”);printf(“%c”,diamond[i][j]);

　　13. 字符数组输出最大值：

　　eg：if (strcmp(string,str[1]>0)

　　strcpy (string,str[0]>0);

　　else

　　strcpy (string,str[1]);

　　if (strcmp (str[2],string>0)

　　strcpy (string,str[2]);

　　printf(“%s”,string);

　　拓展阅读：c语言的学习方法

　　一、要读就读好书，否则不如不读

　　所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本;而幸运的是，你还可以再次选择。

　　大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字(谭浩宇)跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式;程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习;错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以百度一下：)

　　Kernighan和Ritchie的《The C Programming Language》(中译名《C程序设计语言》)堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C Reference Manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《Pointers on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。

　　如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C Traps and Pitfalls》(中译名《C陷井与缺陷》)，很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《Expert C Programming》(中译名《C专家编程》)，书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你便可以放心大胆地在简历上写“精通C语言”了。

　　切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基础知识。此时，你要仔细分析自己需要补充哪些内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕再回头来学习，才会真正的事半功倍。

　　二、Unix/Linux还是Windows，这是个很大的问题

　　不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。Windows的程序员大多依赖集成开发环境，比如Visual Studio，而Unix程序员更加钟爱Makefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在Windows上学习C语言，只需要会按几个基本的Visutal C++工具栏按钮就可以开始写Hello， World!了，而在Unix下，你需要一些控制台操作的基本知识。有人也许认为Unix的环境更简洁，但习惯的力量是很大的，大家都很熟悉Windows的基本操作，而为了学习C语言去专门装一个Unix系统，似乎有点不划算。

　　对于一个只懂得Windows基本操作、连DOS是什么都不知道的新手而言，尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。用C语言写一个小程序远比学习ls、cat等命令有趣，况且我们要专注于C语言本身，就不得不暂时忽略一些东西，比如编译链接的过程、Makefile的写法等等

　　所以我建议初学者应该以Visual C++ 6.0(不是VisualC++ .NET)或者Dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在IDE的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向Unix环境的。Visual C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而Dev C++使用gcc编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用Turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是TC 2.0对C标准几乎没有支持，其二是TC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰(当然，用djgpp之类的东西可以使TC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了)。

　　等你学完一本C语言的教材，你一定要转向Unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于Unix平台的(比如《C专家编程》)。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于Windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值得的。Unix与C是共生的，Unix的思考方式和习惯更加符合C语言的思考方式和习惯。在Unix下，你可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，你可以方便地查看某个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格

　　归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用Windows系统和集成开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向Unix平台。

　　三、万事俱备，你就是东风

　　书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠你自己的努力了。请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者一般会告诉你需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。

　　学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == c、(a = b) == c和a = (b == c)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。

　　例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。

　　也许你认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路，等你学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说来，整本书读完，你应该完成数千行乃至上万行的代码，无论是原封不动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财富。以我自己举例，阅读《Windows核心编程》时(我只阅读了3/4的内容)，除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有5574行(用unix下的wc工具统计)，时隔多日，我早已记不清Windows的系统编程了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好记性不如烂笔头，就是这个道理。

　　仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验，最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学习C语言，你还要具体情况具体分析。

　　写到最后，还有非常非常重要的一点没有提及──代码风格，从最开始学习就必须强迫自己模仿最优秀的代码风格。

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