2017年3月计算机二级《C语言》冲刺提分试题

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2017年3月计算机二级《C语言》冲刺提分试题

　　一、选择题

　　1). 以下叙述中错误的是( )

　　A.预处理命令行的最后不能以分号表示结束

　　B.C程序对预处理命令行的处理是在程序执行的过程中进行的

　　C.#define MAX 是合法的宏定义命令行

　　D.在程序中凡是以″#″开始的语句行都是预处理命令行

　　正确答案：B

　　答案解析：预处理命令行是以″#″开始的语句，预处理命令行的最后不能以分号表示结束，预处理命令行。其中宏定义的字符替换的定义格式为：# define 标识符字符串，预处理命令行是在系统对源程序进行编译之前进行处理的，不是在程序执行的过程中。

　　2). 按照″后进先出″原则组织数据的数据结构是( )

　　A.队列

　　B.栈

　　C.双向链表

　　D.二叉树

　　正确答案：B

　　答案解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后插入的元素，也是最先被删除的元素;栈底元素总是最先插入的元素，也是最后才能被删除的元素。即栈是按照″后进先出″(Last In First Out，简称LIFO)或″先进后出″(First In Last Out，简称FILO)的原则组织数据的。因此，栈也称为″后进先出表″或″先进后出″表。

　　3). 以下程序段完全正确的是( )

　　A.int k, *p=&k; scanf(″%d″, p);

　　B.int *p; scanf(″%d″, p);

　　C.int *p; scanf(″%d″, &p);

　　D.int k, *p; *p=&k; scanf(″%d″, p);

　　正确答案：A

　　答案解析：选项B没有对指针进行初始化，无效指针。选项C错在没有对指针进行初始化，无效指针，并且在scanf(″%d″，&p)中无需再进行取地址操作。选项D，语句*p=&k;的左端*p是指针所指内存空间的值，&k是地址，应为p=&k。

　　4). 一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( )

　　A.一对一

　　B.一对多

　　C.多对一

　　D.多对多

　　正确答案：B

　　答案解析：两个实体集间的联系可以有下面几种：一对一的联系、一对多或多对一的联系和多对多的联系。由于一个宿舍可以住多个学生，所以它们的联系是一对多联系。

　　5). 软件设计中划分模块的一个准则是( )

　　A.低内聚低耦合

　　B.高内聚低耦合

　　C.低内聚高耦合

　　D.高内聚高耦合

　　正确答案：B

　　答案解析：耦合性与内聚性是模块独立性的两个定性标准。一般一个较优秀的软件设计，应尽量做到高内聚，低耦合，即减弱模块之间的耦合性和提高模块内的内聚性，有利于提高模块的独立性。

　　6). 当把4个表达式用作if语句的控制表达式时，有一个选项与其他3个选项含义不同，这个选项是( )。

　　A.k%2

　　B.k%2==1

　　C.(k%2) !=0

　　D.!k%2==1

　　正确答案：A

　　答案解析：整数k对2求余数的两个结果只能是0和1，所以选项A表示k除以2的余数，其结果是0或1。在选项B、C和D中包括算术求余运算符″%″，关系等于运算符 ″==″和关系不等于运算符″!=″以及逻辑非运算符″!″。而逻辑运算符与赋值运算符、算术运算符、关系运算符之间从高到低的运算优先次序是：!(逻辑″非″)、算术运算符、关系运算符、&&(逻辑″与″)、||(逻辑″或″)、赋值运算符。选项B含义是判断表达式k%2的结果是否等于1、选项C的含义是判断表达式k%2的结果是否不等于0，选项D含义是判断表达式!k%2的结果是否等于1，所以选项B、C和D的含义相同。

　　二、程序填空题

　　下列给定程序中，函数fun的功能是：把形参a所指数组中的最小值放在元素a[o]中，接着把a_所指数组中的最大值放在a[1]元素中;再把a所指数组元素中的次小值放在a[2]中，把a所指数组元素中的次大值放在a[3]，以此类推。

　　例如，若a所指数组中的数据最初排列为：9、1…4 2 3、6、5、8、7;则按规则移动后，数据排列为：1、9.2、8：3、7、4、6、5。形参13.中存放a所指数组中数据的个数。‘

　　规定fum函数中的max存放当前所找的最大值，px存放当前所找最大值的下标。请在程序的下划线处填人正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANKl.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

　　三、程序修改题

　　下列给定程序中函数fun的功能是。用递归算法计算斐波拉契数列中第n项的值。从第l项起，斐波拉契数列为：1、1、2、3、5、8、l3、21、……

　　例如，若给n输入7，则该项的斐波拉契数值为l3。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：部分源程序在文件MODll.C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

　　四、程序设计题

　　某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出，请编写函数fun，其功能是：求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中。

　　例如，学生的成绩是：85.5，76，69.5，85，91，72，64.5，87.5，则他的平均分应为78.875。注意：部分源程序在文件PROGl.C中。

　　请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fIm的花括号中填入你编写的若干语句。