2017报关水平测试备考复习大纲

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2017报关水平测试备考复习大纲

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　　2017报关水平测试备考复习大纲

　　《考试大纲》对考试内容分别冠以“掌握”、“熟悉”和“了解”三种不同的要求，这实际上也表明了考试内容的重要程度。从学习的角度来看，《考试大纲》的编写者很想把考试的具体深度给大家讲明白，用了解、熟悉、掌握，三个词来界定考生对于不同考点的掌握程度。但这三个词还是比较模糊的，“掌握”和“熟悉”的内容，都是重点。而“了解”，也是考试内容，但考的概率小一些，占的分少值一些。考生在掌握上，应该是“把握重点，兼顾一般”。

　　重视历年真题也是非常关键

　　了解、熟悉、掌握之间的关系：它们好比一棵树，掌握当然是主干部分，熟悉是分枝，而了解是树叶，显而易见，没有主干部分，根本无法谈及其它。

　　了解：一般性知道即可，考生在理解教材内容的需要后，基本上不用记忆。

　　了解，要知道基本理论、基本概念和基本方法，就是这么个东西你要知道，并能够用它会做一点题。例如“了解珠海园区的定义和范围”，这么一个知识点，就是要求同学们知道珠海园区的定义和范围，你把它的概念和定义记住就行了，这就是了解，对于只需了解的知识点，考试时也一般不会出很难的题或者综合性大题的。

　　熟悉：要求知道概念以及内部各知识点之间的联系，考生掌握其主要内容即可。

　　熟悉，一般指对基本概念、基本理论和基本方法要熟练掌握，不仅要清楚它的一些简单题型，还要对它的综合运用，与别的知识点结合，这些大家都要会。

　　掌握：在理解的基础上，可以完整地叙述知识的全面含义，掌握不同知识点之间的区别与联系，要求考生必须全面理解和记忆。

　　显然了解要求比较低，熟悉、掌握要求比较高。

　　当然可能有的考生提出这样的问题：那到底要掌握到什么程度，这也无法形容，请大家根据历年考题掌握。

　　《考试大纲》的另一个重要作用就是确定考试知识点。

　　考生可以以《考试大纲》的“考试内容”部分为主线，结合教材内容进一步细化，列出各章、节的知识点，这将会对考生复习和检验学习效果起到很好的指导作用。因此，考生在学习备考过程中，必须重视《考试大纲》的指导作用，在学习教材前要先看《考试大纲》的要求，确保学习的针对性;每部分内容学完后，再对照《考试大纲》来“过电影”，看看自己到底掌握了多少内容。

　　【相关阅读】报关水平测试与原报关员考试有什么不同

　　报关水平测试与报关员资格考试的区别

　　中国报关协会在福建厦门召开的三届四次常务理事会上一致同意中国报关协会开展报关水平测试工作，审议通过了《中国报关协会报关水平测试办法(试行)》和《报关水平测试工作实施方案》。中国报关协会常务理事会这一决议，标志着中国报关协会报关水平测试工作正式启动。

　　没有了报关员资格考试，来了报关水平测试，究竟这二者有何不同?参加水平测试会有啥用处?针对《中国报关协会报关水平测试办法》及相关文件，特意解答以下你最关注的问题。

　　为什么会有报关水平测试?

　　因为海关总署落实简政放权，报关员资格全国统一考试自2014年取消了。但报关工作专业性又很强，具有全国统一性和规范一致性的特点，报关质量也直接关系到通关效率和企业经营，报关从业人员队伍建设是报关行业建设与发展的重要基础。所以对新入职的报关人员进行统一测试并出示相应的报告，不仅有利于报关企业选聘人才，同时也会缩短报关新丁适应工作的周期。

　　同时，全国统一的报关水平测试工作也会给相应的职业院校提供培训方向，有助于提高整个行业的职业素养，也有利于进一步推进报关行业职业技能建设。

　　和报关员资格考试有什么不同?

　　不再是行政强制考试，而是自愿参加，有需要的人员可以自行决定是否参加考试。

　　考试内容更广泛，除必备的基础知识外，突出了进出境现场报关、保税加工报备报核、商品归类、报关单填制、报关核算等基本操作技能测评。

　　成绩发放不同，不再是通过或者不通过，而是就报关基础知识及报关业务技能水平进行综合的评价与定量分析。特别是将按“技能模块”为单元给出相应的水平评价与分析。这样企业用人将会有针对性地选择，考试人员也会清楚自己的优劣之处。

　　成绩的有效期不同。注意啦!报关测试水平的有效期只有3年，因为测试的内容要根据对外贸易和海关业务的变化进行及时调整。

　　谁能参加测试?

　　考生条件放宽啦!年龄放宽到16周岁，而学历只要高中或中专类似即可。具体条件如下：

　　具有中华人民共和国国籍;

　　持有有效“港澳居民来往内地通行证”的港澳居民和“台湾居民来往大陆通行证”的台湾居民;

　　年满16周岁，具有完全民事行为能力;

　　具有高中毕业证书或同等学历，包括高中、中专、技校、职高的应届毕业生。