关于教育的句子400句
在我们平凡的日常里，大家都接触过比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？以下是小编帮大家整理的关于教育的句子400句，希望能够帮助到大家。
1、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
4、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
6、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
7、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
8、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
9、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
10、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
13、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
14、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
15、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
16、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
17、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
20、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
22、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
23、生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
25、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
26、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
27、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
28、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
29、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
30、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
31、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
32、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
33、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
34、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？
35、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
38、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
39、认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
40、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
41、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
42、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
43、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
44、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
45、怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。
46、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
48、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
49、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
50、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
51、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
52、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
53、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
54、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
55、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
56、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
57、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
58、平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。
59、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
60、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
61、生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
62、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
63、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
64、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
65、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
66、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
67、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
68、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
69、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
70、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
71、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
72、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
73、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
74、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
75、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
76、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
77、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
78、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
79、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
80、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
81、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
82、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
83、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
84、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
85、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
86、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
87、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
88、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
89、和孩子制定长期目标和近期目标，为目标而努力。
90、配合老师培养孩子良好的品德，养成良好的习惯。
91、教育孩子上课专心听讲，勤于动脑，积极发言。
92、让孩子养成作业按时认真完成，学会检查，学会复习的好习惯。
93、家长按时认真督促、辅导、检查孩子的作业，提高作业效率。让孩子把知识学会、记牢、应变。检查合格后签字，家长做到坚持不懈！
94、家长和孩子经常沟通，分析孩子成绩不理想原因、总结经验，找出解决的方法，对症下药，办法总比困难多！
95、家长有付出，孩子就有收获！
96、孩子学习有困难，家长可辅导、请家教、报班，补上所学知识，为孩子学习打下坚实的基础。
97、任何成绩的取得都是刻苦换来的。一份耕耘，一份收获。
98、学习无捷径，我相信，任何成绩的取得都是刻苦换来的。
99、孩子学习决定孩子未来，教育孩子需要投资。
100、学习！学习！再学习！拼搏！拼搏！再拼搏！
101、家长定期和教师多一点联系，了解孩子在校表现。
102、家长要积极主动配合学校老师的工作，不拖班级后退，多为班级做贡献。
103、家长支持孩子读书，舍得花钱给孩子买书，让书籍伴随孩子成长。
104、平时落实所学内容，如生字、生词、要背课文、日积月累，及时查缺补漏。
105、家长关注孩子习作，让孩子养成写日记的好习惯。
106、提笔即练字，书写要规范、整洁。
107、给孩子建立一个改错本，让孩子记下每一次错题，方便复习，提高效率。
108、家长定期和孩子交流，了解孩子成长的烦恼和分享孩子成长的快乐。
109、家长好好学习，孩子天天进步。
110、学生：想学就能学会，乐学就能学好。家长：想管就能管好，不管就是放弃。
111、好家长胜过好老师，家长是孩子永远的老师。
112、喊破嗓子，不如做出样子。
113、老师、家长和学生一起成长。
114、家长经常看班级博客：快乐的音符
115、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
116、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
117、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
118、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
119、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
120、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
121、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
122、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
123、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
124、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
125、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
126、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
127、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
128、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
129、学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
130、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
131、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
132、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
133、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
134、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
135、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
136、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
137、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
138、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
139、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
140、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
141、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
142、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
143、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
144、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
145、发明千千万，起点是一问。——陶行知
146、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
147、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
148、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
149、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源
150、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
151、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
152、不愤不启，不启不发。 ——孔子
153、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
154、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
155、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
156、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
157、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。 ——乌申斯基
158、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
159、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。 ——孟子
160、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子
161、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。 ——唐彪
162、机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴基斯德
163、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
164、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
165、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
166、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
167、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
168、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
169、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
170、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
171、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
172、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
173、帮助孩子修改他的作业。
174、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
175、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
176、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
177、羊羔跪乳，乌鸦反哺。
178、学会感恩，孝敬父母。
179、凡为父母的，莫不爱其子。
180、俗话说，父是天，母是地。
181、母性的力量胜过自然界的法则。
182、我的碗里有肉，父母的碗里是否有菜。
183、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
184、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
185、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
186、曾记否，父母将您我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝。
187、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
188、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。
189、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
190、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。
191、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。
192、一个优秀的孩子背后必定有一个优秀的家庭。想要改变孩子，首先改变自己。
193、注意培养孩子的善心。
194、的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
195、现代教育理念：育人的诀窍在于激发孩子的上进心。
196、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
197、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。
198、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
199、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。
200、发现生活中的美是我最大的乐趣。
201、在真正的艺术世界里是没有预备学校的，但最好的准备方法之一就是对公众的工作表现出适度的兴趣。用这种方法磨漆的人往往能成为好画家。
202、顽强的毅力可以克服任何障碍。
203、艺术家与自然有双重关系：他既是自然的主人，又是自然的奴隶。
204、工作是人生的价值所在，是人生的快乐所在，也是幸福的所在。
205、我从来没有画过我没见过的东西。
206、人不能有骄傲，但不能没有骄傲。
207、所谓的名牌大学首先是由著名教授组成的。所以好教授就是好大学。
208、我想把印象派变成一种永恒的艺术，一种博物馆艺术。
209、自然界中的一切都可以用圆柱体、圆锥体和球体来表示，根据透视定律，这些圆柱体将物体的前后左右聚焦在焦点的中心。
210、我的造型方法是由纯粹的形式和颜色组成，与自然的结构无关。
211、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
212、雕塑不一定要原创，它需要的是生活。
213、艺术不是真理。艺术是谎言，但这个谎言可以教我们认识真理。
214、平面或三原色长方形棱镜和非彩色棱镜应成为造型的手段。
215、喜欢与庸俗为伍的人，不喜欢欺骗世人的人，喜欢与不喜欢之间。
216、没有绘画，没有雕塑，没有音乐，没有诗歌，没有所有的自然美，生活的乐趣就只有现在的一半
217、好读书，不好读书；好的阅读，坏的阅读。
218、理性只给我们相对的知识，而我们凭直觉获得的知识是绝对的。
219、艺术是一种把我们引向现实的幻觉。
220、真正的山谷景观，远取其潜力，近取其品质。宏观要大势，微观要精粹
221、生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
222、美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
223、艺术的目的是揭示我们所拥有的一切，包括我们最隐秘的思想、情绪、美德、恶习和误解，从而引导我们认识自己，进一步发展我们的尊严，完善人性。
224、不向穷人生活而不受教育，不向次子而不生育。
225、要使学生感到甜蜜，教师首先要尝得很苦。
226、多鼓励，多表扬，少责备，少批评。
227、把爱洒在每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心。
228、学生的成长和进步是教师的最高奖赏。
229、当学生深深地知道你全心全意地爱他们时，你的教育将会收到事半功倍的效果。
230、请人类灵魂的工程师点燃孩子心中的第一缕光芒。
231、爱别人的人总是爱别人，尊重别人的人总是尊重别人。
232、对于需要鼓励的同学，请不要吝啬你的掌声。
233、学生的幸福是教师的初衷，学生的成功是教师的最大幸福！
234、你是最纯洁、最美丽、最可爱的。
235、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
236、火灾知识千万不要忘记，在发生火灾时不要惊慌，大家把好火扑灭，做好安全防范的准备。
237、安全系于千家万户对他的期待，千家万户好如安，金银山好如安。
238、夏季是雷电、暴雨、洪水等极端恶劣天气灾害的高发季节，要教育孩子们在雨、闪电、洪水、少户外活动的情况下，特别是在雷雨不避雨的时候，在树下避雨。
239、太阳每天都是新的，安全每一天都是真实的，每个人都遵守法律，赢得晚霞回家。
240、孩子们未经允许不得在同学家里过夜，别人的孩子未经允许不得呆在家里，特别是那些因为父母的影响而离家的孩子。
241、孩子们上学前提醒：你慢一点我慢一点，文明的步伐快一点；你让我多了一丝，舒服的微笑；你说的安全，我说的安全，美好的生活永远。
242、当东西干燥时，要小心火；注意消防，加强安全；消除隐患，安全你我；人人火，和谐社会。
243、请树立终身学习的理念，创建学习型家庭，不断提高家庭生活质量，营造健康、和谐、向上的家庭氛围。
244、辅导是很重要的。树立现代家庭教育理念，掌握儿童的生理、心理特点和发展规律，努力营造良好的家庭民主氛围，建立和谐的亲子关系。
245、家长和学生请记住：没有车，莫去，交通安全没有保证；雨天，道路泥泞，团结互助，讲文明。
246、父母要注意孩子的饮食，不要吃病死的家禽和牲畜，不要吃来历不明、腐烂变质的食物，不要吃腐烂变质的食物。
247、父母是孩子的第一老师，他们的品行和修养对孩子有潜移默化的影响。我希望你是老师，是孩子们的榜样。
248、为了孩子们的安全，请记住不要吃生的动物食品；确保剩菜不变质，把它们彻底煮熟。
249、放假期间，宝宝看电视的时间不可避免的会过长，请将宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视保持1.5米以上的距离，注意保护眼睛。
250、希望您用健康的人格、高尚的品德和良好的习惯去感染、熏陶孩子，用正确的观念和聪明的方法去教育、引导孩子，使孩子健康成长，快乐学习，幸福生活。
251、上课前讲安全，思想加根弦；检查课堂安全，无事故痕迹；下班后比安全时，警铃常响。
252、为了儿童和家庭的安全，请不要使用来历不明的容器盛载食品，食品容器、餐具在使用后应彻底清洗消毒，不要用污水清洗水果、餐具和筷子餐具。
253、教孩子记住：超速超载，万丈深渊！闯红灯是很危险的！越线！侵权行为！遵守法律，安全！
254、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
255、轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争。焉知非我之不是，需平心暗思。
256、家有老千般好，好儿女多行孝，家有孝是希望，精心栽培生长旺。
257、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
258、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
259、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
260、要让孩子认识到时间的意义，懂得时间的意义，才不会虚度时光。
261、父母失职，不只是一代人的悲剧，或许会影响两代到三代。
262、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
263、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
264、倾听孩子心声，主动进行沟通，包容孩子过错，营造和谐家庭。
265、常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年。
266、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
267、轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是，须平心暗想。
268、与多疑人共事，事必不成。与好利人共事，己必受累。
269、孩子在学校遭受不公正.不人道的待遇，父母应主动与学校沟通.替孩子申诉，但同时也须意识到，如果这样沟通.申诉毫无效果，你就需要设法为孩子换一所学校。
270、别人有灾我去救，自己遇难有人帮，别人有事不去帮，自己有事难求人。
271、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
272、不要当着孩子的面，与老师或其他家长议论孩子的优缺点。
273、债不可轻举，语不可轻言，行不可冲动，学不可半废。
274、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。
275、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
276、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。
277、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
278、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
279、学习如爬山，爬山定遇难，难中必有苦，苦后才有甜。
280、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
281、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
282、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
283、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
284、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
285、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
286、不为失败找理由，要为成功找方法。
287、只要今天比昨天强就好！
288、我相信你能找回学习的信心。
289、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
290、你自己解决这个问题吧。
291、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
292、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
293、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
294、诚实是做人的第一美德。
295、能够管住自己是你将来成功的保障。
296、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
297、拿出男子汉的勇气，闯过来。
298、品德比分数更重要。
299、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
300、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
301、你将来会成大器的，好好努力吧。
302、你知道关心父母，这让我很开心。
303、你一定是个人生的强者！
304、我希望你是个懂礼貌的孩子。
305、别怕，你肯定能行！
306、我很高兴你有一颗同情心。
307、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
308、路是自己选的，就要对自己负责。
309、你将会成为了不起的人！
310、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
311、跌到了，要自己爬起来。
312、提出一个问题，我就奖励你。
313、你就按自己的想法去做吧。
314、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
315、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
316、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
317、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
318、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
319、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
320、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
321、潜力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暂——快乐。
322、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
323、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
324、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
325、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
326、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
327、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢？
328、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
329、好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。
330、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
331、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
332、生命之花——在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
333、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
334、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
335、学会感恩，快乐终身；感恩充电，抱怨放电。
336、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长；成绩、成功是快乐成长的副产品。
337、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
338、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
339、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
340、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
341、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
342、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
343、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
344、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
345、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命——这个万物之灵，而永远骄傲！
346、上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
347、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
348、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
349、不为失败找理由，要为成功找方法。
350、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
351、诚实是做人的第一美德。
352、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
353、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
354、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
355、跌到了，要自己爬起来。
356、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
357、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
358、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
359、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
360、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
361、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
362、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
363、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
364、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶
365、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
366、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
367、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
368、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
369、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
370、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林
371、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
372、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
373、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
374、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
375、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
376、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。章剑和
377、路是自己选的，就要对自己负责。
378、拿出男子汉的勇气，闯过来。
379、能够管住自己是你将来成功的保障。
380、你大胆去锻炼一下不是很好吗
381、你将会成为了不起的人！
382、你将来会成大器的，好好努力吧。
383、你就按自己的想法去做吧。
384、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
385、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
386、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
387、让孩子觉得不重视他的话没看我正忙着吗？没时间理你。
388、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
389、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
390、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
391、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
392、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
393、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
394、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
395、我希望你是个懂礼貌的孩子。
396、我相信你能找回学习的信心。
397、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
398、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
399、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格—身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
400、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。赵静波
401、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
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